《电子装配》课程标准

《电子整机装配》课程标准一、课程性质本课程是中等职业技术学校电子电器应用与维修专业电气设备装调方向的一门核心教学与训练项目课程。其任务是使学生掌握电子专业必备的电子产品装配技术与技能，培养本专业学生解决设计电子产品装配技术实际问题的能力，为学生从事相关职业岗位工作打下专业技能基础。二、设计思路本课程是电子电器应用与维修专业非常重要的一门专业技能课，教学遵循学以致用的原则，采用项目教学法。结合实际，使每一个教学内容具有一定的实物，形象的描述、明确的任务，强调教学内容与岗位的紧密相连，。通过师生共同努力，达成教学目标。建议学时：240学时（理论88，实训152）三、课程目标(一)知识教学目标1.了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，掌握正确检测、合理选用常用元器件的原则及方法。2.掌握整机装配工艺的基本理论。3.了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺。4.了解表面安装技术。(二)能力培养目标1.学会正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备。2.掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能。3.能读识电子整机生产的技术文件。(三)思想教育目标1.具有理论联系实际、实事求是、严肃认真的科学态度。2.树立良好职业道德，养成文明安全生产的习惯。四、课程内容及要求项目名称教学内容及要求学时分配理论实训基础模块项目一电阻器标称值判读及实际值检测实训1指针式万用表的使用1、具备使用指针式万用表测量电压、电流和电阻等电路参数的技能。2、具备利用指针式万用表检测电子元器件的技能。实训2固定电阻器的识别与检测1、具备直观判别固定电阻器的类型、阻值大小、功率大小及允许误差等基本参数的能力2、具备利用仪器检测电阻器实际值的技能。实训3电位器的识别与检测具备利用仪器检测电位器质量与性能的技能项目二电容器的识别与检测实训1固定电容器的识别与检测1、具备直观识别固定电容器的类型、容量、额定电压及偏差等基本参数的能力。2、具备利用万用表判断固定电容器性能和容量大小的技能。实训2可变电容器的识别与检测1、具备直观识别可变电容器的类型、容量等基本参数的能力。2、具备利用万用表判断可变电容器性能的技能。项目三电感器的识别与检测1、具备直观识别电感器的类型、电感量及偏差等基本参数的能力。2、具备利用万用表判断电感器性能的技能。项目四半导体器实训1晶体二极管的识别与检测1、具备直观识别晶体二极管的类型和极性的能力。2、具备利用万能表检测晶体二极管性能参数的技能。件的识别与检测实训2小功率三极管的识别与检测1、具备直观识别三极管的类型和引脚极性的能力。1、具备利用万用表检测小功率三极管性能参数的技能。实训3集成电路封装形式与引脚顺序识别具备直现识别集成电路封装形式和引脚顺序的能力。项目五贴片元器件的识别具备直观识别贴片元器件的类型和性能的能力。项目六电声器件的识别与检测实训1扬声器的识别与检测1、具备直观识别扬声器类型的能力。2、具备利用万用表检测扬声器性能参数的技能。实训2传声器的识别与检测1、具备直观识别传声器的能力。2、具备利用万用表检测传声器性能参数的技能。模块二电子装配手工焊接工艺项目七手工焊接（一）——五步法和三步法掌握五步法和三步法焊接的要领，逐步适应使用电烙铁。项目八手工焊接（二）——搭焊、钩焊和绕焊掌握导线之间（或导线与接线端子间）搭接、钩接和绕接时弯曲导线的要领及焊接要领。项目九手工焊接（三）——印制板上元器件的焊接掌握在印制电路板上手工插装元器件的方法及焊接要领。项目十手工焊接（四）——集成电路在印制板上的焊接熟练掌握集成电路在印制板上的焊接技能项目十一手工焊接（五）——拆焊掌握从印制电路板上拆卸元器件的方法和技能。模块三电项目十二纺织屏蔽线的端头处理掌握对带有金属纺织屏蔽层的线材的端头进行焊前处理的方法的技能子装配准备工序加工工艺项目十三连续捆扎法捆制线把熟悉连续捆扎法中的起始线扣、中间线扣及终端线扣的捆扎技能。项目十四螺纹紧固元器件的安装掌握安装螺纹紧固器件的顺序及技巧。项目十五简易印制电路板的制作学会用简单的设备自己动手制作需要的印制电路板。模块四电子装配实训项目十六组装直流稳压电源通过12V/1.2A硅管直流稳压电源的安装和调试，掌握实用电子整机装配的基本技能，提高综合运用的能力。项目十七电子闪灯电路1、学生能将一个简单的电路，从电路图转变为底板图。2、通过简单的练习掌握基本的底板设计技巧。项目十八三循环彩灯电路1、能由电路图自行设计出底板图；2、能用万用表检测各元器件的好坏。项目十九流水灯电路1、学会较复杂电路的设计与安装。2、能根据自行设计的电路掌握整机装配的一般步骤和要求。项目二十声光控延时开关的安装1、学会正确安装声光控延时开关；2、会分析声光控延时开关的工作原理；3、会正确检测光敏电阻、话筒、可控硅。项目二十一收音机的组装1、了解收音机的工作原理；2、学会检测双联电容、音量电位器、耳机插座、中周、变压器、磁性天线以及喇叭五、教学方法与建议（1）教材选用本课程选用校本教材《电子整机装配实训手册》（2）教学建议教师应以学习者为主题设计教学结构，营造和谐的教学氛围，激发学习者参与教学活动，指导学习者完成项目，并将有关知识、技能与职业道德和情感态度有机结合。本课程采用理实交替教学。（3）评价方法与建议1、学生学习要教师评价和学习者互评相结合、过程评价和结果评价相结合、课内评价和课外评价相结合、理论评价和实践评价相结合。2、项目课程理论考核应与实践考核相结合。3、技能考核要求学生通过劳动和社会保障部组织的中级工资格考核，取得“电子产品装接工”职业资格证书