小学五年级上册数学多边形的面积测试题

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多边形的面积单元目标检测一、填空。(每空2分,共28分)1.两个完全一样的三角形都能拼成一个()形。2.一个平行四边形的面积是4.5平方米,底边上的高是1.5米,底长是()米。3.两个完全一样的直角梯形能拼成一个()形,也能拼成一个()形。4.一个三角形的面积是2.5平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是()平方米。5.一个直角三角形的两条直角边分别是3分米、4分米,这个三角形的面积是()平方分米6.一个梯形的高是1.2米,上下底的和是3.6米,这个梯形的面积是()平方米。7.在下图形中,当a缩短成一个点,也就是a=0时,这个图形就变成了(),公式S=(a+b)h÷2就变成了();当a=b时,这个图形就变成了(),公式S=(a+b)h÷2就变成了()。8.一个平行四边形的面积是9平方分米,底扩大4倍,高不变,它的面积是()平方分米。9.一个等腰直角三角形,腰长16厘米,面积是()平方厘米。10.如图,平行四边形的面积24.8平方厘米,阴影部分的面积是()平方厘米。二、判断,正确的在括号里画“√”、错误的画“×”。(10分)1.一个三角形底长8厘米,高5厘米,它的面积是40平方厘米。()2.下面三个三角形的面积都相等。()3.任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形。()4.任意一个梯形都能分成两个一样的平行四边形。()5.如果两个三角形的形状不同,它们面积一定不相等。()三、选择符合要求的答案,把字母填在括号里。(每空2分,共14分)1.一个三角形的底扩大3倍,高不变,它的面积()。A.扩大3倍B.不变、C.扩大6倍2.用木条钉成一个长方形,沿对角线拉成一个平行四边形。这个平行四边形与原来的长方形相比:平行四边形的周长(),平行四边形的面积()。A.不变B.变大C.变小3.三角形的底和高都扩大2倍,它的面积扩大()。A.2倍B.4倍C.8倍4.下面第()组中的两个图形不能拼成平行四边形。5.下图中,甲、乙两个三角形的面积比较,()。A.甲比乙大B.甲比乙小C.甲乙面积相等6.一堆钢管,最上层4根,最下层10根,相邻两层均相差1根,这堆钢管共()A.35根B.42根C.49根四、画出下面各图形底边上的高。(5分)五、计算下面各图形的面积。(12分)六、计算下面各图形的面积。(16分)七、解决问题。(15分)1.一张长方形的铁板,从长边的中点到两个宽边的中点分别连一条线,沿这两条线剪下来两个角。求剩下图形的面积是多少?(7分)2.一块铁板的形状如下图。在这块铁板的两面涂上油漆,涂油漆的面积是多少?(单位:分米)(8分)3.有一块1.5公顷的三角形菜地,如果它的底是125米,高是多少?有一块三角形麦地底45米,高86.2米,如果每公顷可收小麦4600千克,这块地共收小麦多少千克?4.高速火车每小时行280千米,是普通火车的4倍多40千米,普通火车每小时行多少千米?一间教室长10米,宽7米,如果用边长2分米的方砖铺地,一共需要多少块?5.甲班有45人,乙班人数的比甲班人数的1.2倍少7人,甲乙两班共多少人6.新光机器厂要生产脱粒机3000台,开始5天共生产了600台,照这样计算,余下的台数还生产多少天?

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