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张星完学校小学部小学科电子备课专用“和谐高效，思维对话”1张星学校小学部学期教学计划科目：安全环境教育年级：五年级张星学校小学部ZhangxingWanquanXiaoxue2012、9张星完学校小学部小学科电子备课专用“和谐高效，思维对话”22012-2013学年度第一学期学期备课_五_年级（上册）学期教学计划五年级安全与环境（上册）教学计划一、学情分析：五年级四个班共有学生162人，学生对安全方面的认识范围较少，安全意识较差，自我保护意识较弱，知识面狭窄。有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。二、教材分析：本课程的内容包括安全教育、环境教育，帮助学生了解一些安全知识和环保行为。安全教育：1、怎样保护自己2、远离校园暴力3、饮食与健康4、怎样预防食物中毒与铅中毒5、怎样预防传染性疾病环境教育：1、山东矿藏知多少2、广袤大地物产丰3、听爷爷讲家乡的变化4、放错了地方的资源5、美化我们的家6、噪声与健康7、天鹅来过冬8、冬天怎么不冷了9、不让趵突泉复涌再成新闻三、教学目标：1、通过安全教育活动，在全体师生中树立安全观念，落实安全责任，消除安全隐患，防止各类事故发生，致力打造一个和谐平安的校园。2、使学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。懂得家庭和自己怎样以实际张星完学校小学部小学科电子备课专用“和谐高效，思维对话”3行动保护环境，形成良好的环保习惯。3、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。4、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。5、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。四、教学重难点:1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。2、走向社会，开展活动的方式方法。3、组织有关的活动素材。五、教学中应注意的问题：1、联系实际生活进行教学，做到学以致用。2、教育与生活相结合，实例与教学内容结合。六、教学措施：1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。七、教学进度及时间安排：安全教育：1、怎样保护自己1课时第1周2、远离校园暴力1课时第4周3、饮食与健康1课时第7周4、怎样预防食物中毒与铅中毒1课时第10周5、怎样预防传染性疾病1课时第13周环境教育：1、山东矿藏知多少1课时第2周2、广袤大地物产丰1课时第3周张星完学校小学部小学科电子备课专用“和谐高效，思维对话”43、听爷爷讲家乡的的变化1课时第5周4、放错了地方的资源1课时第6周5、美化我们的家1课时第8周6、噪声与健康1课时第9周7、天鹅来过冬1课时第11周8、冬天怎么不冷了1课时第12周9、不让趵突泉复涌再成新闻1课时第14周八、本学期业务学习及其有关教学活动的安排张星完小2012——2013学年第一学期业务学习安排时间学习形式主题主讲人主持人9.1专题理论培训“和谐高效思维对话”下加强课例分析研究的有关内容培训各教研组长王仁香分散学习各学科常见的课例分析分散学习各学科常见的课例分析学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会9.30读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长王仁香10.8集中培训“教学模式”理论培训王雪梅各教研组长分散学习针对培训内容进行分散学习学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会10.28读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长各教研组长11.1专题理论培训小学生养成教育李颖王仁香分散学习针对培训内容进行分散学习学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会11.30读书交流交流上周书写的学习体会各教研组长王仁香12.1专题讲座如何加强对电子白板辅助教学的研究李光王仁香张星完学校小学部小学科电子备课专用“和谐高效，思维对话”5分散学习针对讲座内容进行分散学习学习体会针对本阶段学习内容与情况书写学习体会12.30读书交流交流上周书写的学习体会李光王仁香1.3个人总结教师个人对本学期业务学习情况进行总结各教研组长各教研组长九、实验课题研究《依托班班通环境建立学校教学资源库》的实践研究《依托地方课程资源进行感恩教育》的实践研究