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•全国英语演讲大赛江苏冠军•竟落非专业大一新生•2010年“外研社杯”全国英语演讲大赛江苏赛区复赛日前刚刚落幕，从全省50所院校选拔出的106名大学生参加了比赛，其中很多都是英语专业的学生，还有不少研究生。然而，让人惊讶的是，经过激烈的角逐，以及专业教授和外籍教师的评定，最终摘得桂冠的竟然是一名理科专业的大一新生——东南大学信息科学与工程学院的王安懿。•打败很多专业选手和研究生，刚满18岁的王安懿获得冠军，她学习英语有什么“法宝”？王安懿告诉记者，她学习英语的方法和很多学生都一样没什么特别，惟一不同的大概是“喜欢看外国原版小说、原版电影。然后学习这些人的发音、讲话时候的表情等。”•王安懿说，她从来没有刻意地规定自己每天必须学习英语几个小时，但平时她很喜欢看一些英文杂志，主动和老外交流，久而久之，就成了一种兴趣，习惯了“英语思维”。“很多同学说英语，看到一个物品先想到它的汉语名称然后再思考怎么翻译成英语。而我的第一反应就是英语。”王安懿认为，经常接触原汁原味的英文，有利于培养“英语思维”。•谈到此次夺冠，王安懿却很谦逊：“参赛的选手都很优秀，各有特色，可能是我运气好。”王安懿说，很多英语专业的学生、研究生都参加了比赛，作为大一新生她是抱着学习、重在参与的心态，整个比赛的过程中都比较放松，不紧张。•简介•英语演讲，即EnglishSpeech。简单来说，它是以英语为载体，就某个话题发表自己的看法，并与他人分享的过程。英语演讲与其他语言的演讲实际上没有太大的区别，最重要的就是打动你的听众。•目前，我国比较权威的英语演讲赛事包括CCTV杯（2010年被冠名为“外研社杯”）、21世纪杯以及希望之星英语风采大赛。演讲中的发音问题•1.音的连读英美人士在说自己的本族语时，常将属同一意群的词连在一起，一口气说出来，意群之间不留空隙。e.gIwenttoShanghailastyearandfellinlovewithit.•2话语节奏英语的话语如同音乐具有一定的节奏。话语中的音节像音乐的小节一样组成节奏群。每个节奏群通常都含有轻读音节与重读音节。在一个句子中，名词、动词形容词和副词等实义词常要重读，而介词、冠词、代词等虚词则一般弱读。英语的节奏规律是通过气重音规律，如音节的长短，减音、同化、连读等来体现的。•3句子重音在说话是可以刻意强调或淡化句中的某个单词，以便更好地表达话语中的含义。句中代表重要信息的单词多为重读。•演讲技巧的注意事项•开场白很重要，但是不适应太长，重点是抛出问题或激发兴趣。•站起来讲，时刻面对听众，照顾到整个演讲室。•需要观察听众对你所讲内容的反映，激发听众的兴趣，保持他们的注意力。•语音和语调都很重要，该快则快，该重则重，该停顿处则适当停顿。•和听众的交互需要，但是不适合太多，特别是对于演讲的时候。•手势和小动作都不应该太多，而且肢体动作要注意和所讲内容的配合。•方式方法•在两个话题间过渡•-HavingdealtwithA,InowwanttomoveontoB.•-FromA,itfollowsthat...B•-YoumayhavenoticedthatinA,….nowinB.•-AsaconsequenceofA...,B...•-AlthoughinAweshowed...,inB...•-OneexceptiontoAis...B•-...andthisleadsusto...•-...whichbringsmetomynextpoint...•次要话题•-Inthiscontextitisworthmentioning...•-Asanextensionofthis...•-It'salsotruethat...•-Onefurtherpointtoaddis..•-IfIcandiGREssforamoment...•-PerhapsImightalsomentionthat...•-Asanafterthought,(how,what)about...•-Iwilljusttouchononeotherpointinpassing...•-Beforeweleavethissubject,it'sworthsayingthat...•回归主题•-Butthisistakingusawayfromthemaintheme...•-Toreturntothemainpoint/subject.•-Pickingupwhereweleftoff•-AsIwassayingbeforethatdiGREssion/interruption.•-Tocontinuethemaindiscussion...•-GoingbacktowhatIwassaying...•-Imentionedearlier...•阐述两个要点间的联系•-AsIsaidearlier/before...•-YouwillrecallthatearlierIsaid...•-YoumayhavebeenwonderingwhyIsaid...•-WhenIwastalkingaboutthispointearlierIsaid...•-InmyintroductionIsaid...•-FiveminutesagoIsaid...•-Youmayhavenoticedthat...•-Imentionedearlierthat...•-Letmepickupareferencemadeearlierto...•结束语•-Inconclusion,I'dliketo…•-I'dliketofinishby…•-Finally…•-Bywayofconclusion…•-IhopeIhavemademyselfunderstood•-Ihopeyouhavefoundthisuseful•-Ihopethishasgivenyousomeidea/clearidea/anoutlineof…•-Letmeendbysaying…•-That,thenwasallIhadtosayon…••-Thatconcludesourpresentation…•-IhopeI'vemanagedtogiveyouaclearerpictureof…•-Ifthereareanyquestions,I'dbedelightedto…•-Thankyouforyourattention…•-Let'sbreakforacoffeeatthispoint•-Iamafraidthattheclockisagainstus,sowehadbetterstophere•-Youhavebeenaveryattentiveaudience---thankyouHotIssue•1.Whataretheresponsibilitiesofcollegestudents?2.Truefriendship•3.Yesterday,TodayandTomorrow•4.Thedifficultiesoffindingajobaftercollegegraduation•5.Inlife,itisattitudethatmattersmost.•6.Ismoneyequaltosuccess?•7.MyviewsonTVpopshowslike“SuperGirls”and“HappyBoys”•1ChallengesfacedbyChinesecollegestudents•2.Howtobalancestudyandapart-timejob?3.Myidealuniversity•4.Itisbettertogivethantoreceive.•5.Theimportanceofknowingoneself•6.IfIwereabillionaire,…•7.IfIcouldstartmycollegelifeagain,…•8.Apersonwhohasinfluencedmylife精品课件！Thankyou!