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欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站本单元是八年级的起始单元，花季的年龄、新年级的起点。本单元的音乐学习以“花季如歌”为题，“珍惜花季般美好的少年时代”是本单元的人文主题。“花季”之喻，形象地概括了学生发展的阶段特点，十四岁的年龄，带着童年梦想、怀着少年期盼，心中珍藏着美好愿望和理想。“如歌”之喻，除了提挈内容，还暗示着“以音乐之声直抒心声”贯穿着本单元的学习。感受与欣赏学习建议表现与实践学习建议活动与创造学习建议欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站网络时代，“信息公路”连接着全球，期待着新一代大显身手。《青春与世界联网》是一首充满青春活力的时代之歌。歌词活泼大方、朝气蓬勃、饱含理想，充分展现出年轻人生气勃勃、奋发向上的形象。歌曲多处运用切分节奏、休止符、后半拍起以及大跳音程，fa和ti两音的频频出现，并以同度进行强化，使歌曲更加富有跳跃性和力度，令欣赏者听觉一新。杜小甦，江苏作曲家，曾获2004年度中国原创歌曲奖、第四届中国音乐金钟奖，第十届全运会开幕式演出曲作者之一。歌曲演唱欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识歌曲伴奏歌曲范唱欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站歌曲学习《青春与世界联网》中有11处切分节奏，请同学们找到并唱出。参考答案欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站简线谱转换歌曲演唱《蝴蝶飞啊》由李子恒作词、作曲，是台湾青春组合小虎队1991年《爱》专辑中的歌曲。该曲表现出对自由自在、无忧无虑的童年生活的怀念。该曲是作曲者为歌手量身打造的。原曲为D大调，三段体。第一、二段节奏紧凑，为诉说风格；第三段节奏舒展，情绪上扬，与前两段形成对比。全曲以民谣风格为基础，多处出现切分音，形成一种清新活泼的氛围。因歌曲较长，本教材中删略了歌曲的部分内容。欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站歌曲范唱歌曲伴奏简线谱转换作品介绍实践活动音乐常识欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站歌曲学习☞让我们乘着蝴蝶的翅膀，放开欢乐的歌喉，歌唱美好的明天，放飞青春的梦想！让我们尝试运用形体动作，同时想象歌词中展示的情景来演唱《蝴蝶飞呀》。动作建议：以下肢动作为主，根据歌曲的结构，做不同程度的变化。如踏步、屈膝，同时可以适当增加上肢的动作加以配合，表达歌曲的情绪。欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站听妈妈的话简线谱转换欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站听妈妈的话简线谱转换欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站切分音与切分节奏型一个音由弱拍（或拍中弱部分）延续到次一强拍（或拍中强部分），改变了原来的强弱关系，称为“切分音”。在切分音上形成的重音称为切分重音。包含切分音的节奏型称为切分节奏型。常用的切分节奏型如：青春与世界联网蝴蝶飞呀简线谱转换123欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站切分音与切分节奏型一个音由弱拍（或拍中弱部分）延续到次一强拍（或拍中强部分），改变了原来的强弱关系，称为“切分音”。在切分音上形成的重音称为切分重音。包含切分音的节奏型称为切分节奏型。常用的切分节奏型如：简线谱转换青春与世界联网蝴蝶飞呀123欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站123欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站曲式指的是乐曲所采用的结构形式，指段落之间的关系和组合方式。在音乐中，简单举例可以说：是一段体；为二段体；为三段体；我们较常见的有：一段体：由单个乐段构成，表达一个完整的音乐。二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质。AA+BA+B+A′曲式指的是乐曲所采用的结构形式，指段落之间的关系和组合方式。在音乐中，简单举例可以说：是一段体；为二段体；为三段体；我们较常见的有：一段体：由单个乐段构成，表达一个完整的音乐。二段体：由两个乐段构成，前后两段形成引申或对比关系。三段体：由三个乐段构成，通常一、三段基本相同，第二段则有对比的性质。AA+BA+B+A′123RAP属于美国黑人音乐的一个组成部分，是街头音乐文化的主要基调，是世界流行音乐中的一块“黑色巧克力”。说唱乐的起源可以追溯到黑人音乐根源中吟咏的段落，到了上世纪70年代，RAP说唱乐正式确立了自己的风格。花儿是发源于青海的一种民歌，广泛流传于我国西北的青海、甘肃、宁夏等地，其曲调高亢悠扬，歌词淳朴清新，歌曲表达自由率真，有“西北之魂”之称。欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站青春与世界联网蝴蝶飞呀演奏提示简线谱转换范奏伴奏欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站演奏提示简线谱转换青春与世界联网蝴蝶飞呀范奏伴奏欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站青春与世界联网蝴蝶飞呀返回演奏乐谱范奏伴奏欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站《听妈妈的话》是周杰伦专辑《依然范特西》中的一首歌。歌曲情绪积极向上，令人感动，有潜移默化的教育意义。周杰伦四岁开始练琴，小时候总是羡慕其他小朋友可以玩、看电视，他却要练钢琴，心里难免有种不公平的感觉。他把小小心灵的问号写进歌词里，偶尔还有俏皮可爱的童音，浅显易懂的歌词流露出周杰伦孩子气的幽默，整首歌几乎就是他的自传。歌词中写到的情景有没有引起你的共鸣？作品为bB大调，由两部分构成：说唱段落+主题旋律部分。作品借鉴了美国黑人RAP音乐的说唱风格。作品欣赏作者介绍欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站作品欣赏周杰伦，台湾著名流行歌手、词曲创作者、制作人、演员、导演、编剧。周杰伦的唱片亚洲总销量超过3100万张，其音乐借鉴黑人说唱音乐风格，与中国传统色彩进行融合，形成多元化音乐创作的效果。周杰伦虽然身患疾病但一直勤奋工作，自小学习钢琴，能够演奏大提琴、吉他、爵士鼓、电子琴、古筝、竹笛等多种乐器。其作品有电影《头文字D》《不能说的秘密》，音乐专辑《叶惠美》等。歌曲《双节棍》《夜曲》《菊花台》《千里之外》等，都成为传唱度十分高的作品。周杰伦的音乐风格十分多样化，专长节奏蓝调（R&B）和说唱（RAP)。歌曲编配中思路开阔地运用过“莫扎特奏鸣曲”“格里高利圣咏”“中国五声音阶”等音乐元素。欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站作品介绍花儿与少年【念白】小朋友你是否有很多顽抗？为什么别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话；别人在玩游戏，我却躲在家里背我的ABC。我说我要一架大大的飞机，但却得到一只旧旧螺旋机。为什么要听妈妈的话？长大后你就会开始懂得这段话。简线谱转换作品介绍实践活动歌曲欣赏欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站【念白】小朋友你是否有很多顽抗？为什么别人在那看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话；别人在玩游戏，我却躲在家里背我的ABC。我说我要一架大大的飞机，但却得到一只旧旧螺旋机。为什么要听妈妈的话？长大后你就会开始懂得这段话。花儿与少年简线谱转换作品介绍实践活动听妈妈的话（男声独唱）歌曲欣赏欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站乐曲欣赏这是一首根据青海民歌“花儿”的曲调改编的管弦乐小品。改编者吕冰是江苏灌云人。乐曲为羽调式，由引子、A（四二拍）、B（四三拍）和A'（缩减）尾声等部分组成。开始小提琴在钢琴伴奏下奏出散板的引子，仿佛把我们带到美丽的青海高原。第一部分四二拍的旋律轻快而活泼，共演奏了三遍。第一遍由双簧管主奏，音色略显明亮，长笛和单簧管交相呼应，其音色带给人一种金属的质感。第二遍是几种乐器的交替加花演奏。第三遍主要由小提琴演奏。乐曲中伴奏部分富于弹性的和声节奏为旋律提供了非常好的音响律动底层支撑。欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站乐曲欣赏☞1.你能听出乐曲中的节拍是如何变化的吗？☞2.你能听出这首乐曲中使用了哪几件主奏乐器吗？请在下列乐器中选择。花儿与少年欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站听妈妈的话简线谱转换作品介绍实践活动乐曲欣赏主题一主题二主题一音响欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站简线谱转换作品介绍实践活动听妈妈的话乐曲欣赏主题一主题二主题一音响欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站《青苹果乐园》（小虎队原唱）《听妈妈的话》（MTV）《听妈妈的话》原版风格伴奏《蝴蝶飞呀》（小虎队原唱）小虎队介绍《蝴蝶飞呀》（MTV）《为我们的今天喝彩》（现场演出版）《爱》（小虎队原唱）欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站《青春与世界联网》（现场演出版）返回欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿站返回欣赏：听妈妈的话欣赏：花儿与少年演唱：青春与世界联网演唱：蝴蝶飞呀演奏：竖笛音乐常识相关资源学习建议综合测评班级音乐会我的编创爱乐驿