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1.认识各种天气的特征。2.对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并讨论和记录天气的特征。3.意识到天气影响着我们的生活，提高关心天气的意识。要求：1、找出图中反映天气的符号，思考这些符号表示什么意思？2、小组内交流。3、全班交流展示。【篇一：信息技术教学工作计划】为了适应当今和未来社会的需求，认真贯彻新课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》课程的教学地位，以信息技术课程教学为重点，培养学生的信息素养，使学生具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的基本能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习、工作打下必要的基础。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平、信息技术应用水平都有相应的提高，大力推进我校数字化校园的建设，使我校信息技术工作再上新台阶。在新学期的教学工作中，确立以人为本的理念，积极主动地进行新课程、新课堂的教学研究与实践。积极开展教学研究工作，以本学科的课题为抓手，切切实实地做一些实事，在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。一、思想政治始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提1、认识天气符号2、画一画以下的天气符号:晴、多云、阴、小雨、中雨、大雨、暴雨要求：1、观察这些天气现象，可以怎样分类？（如可以按云量……等分类）2、小组内交流。3、全班交流展示。天气现象可以按云量、降雨量、气温、风速和风向进行归类。要求：从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。提示：例如：今天有云，天气有点凉，有风吹，操场上的旗子在飘动等。活动四：描述今天的天气怎样？要求：1、请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。2、看书第三页的网状图目标回顾：这节课我知道了（），学会了（）。检测：1、说出下列天气符号的意思。2、天气现象可以分为（）（）（）（）（）四类。小雨雪暴雨阴天雾晴天多云大雨雪