《彩墨脸谱》教案一、教学目标:1、认知目标:让学生初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识,了解中国脸谱艺术富有的图案美及艺术性,培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。2、实践目标:根据颜色所代表的含义能用彩墨绘画的方式创作脸谱。3、情感目标:通过对京剧脸谱知识的学习,激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感,培养民族自豪感。二、教学重难点:1、重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。2、难点:学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐;色彩要均匀、清爽。三、教具学具:1、教师:课件、视频、脸谱、示范画材料工具。2、学生:毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具。四、教学过程:在中国的戏剧舞台上,我们能看到一张张生动、夸张的脸,这小小的脸谱,反映了中国传统文化的内涵。让我们一起走进脸谱的世界吧!(一)、研究脸谱,确定脸谱的色彩1、出示视频《说唱脸谱》视频片段。师生共同探究色彩规律,通过欣赏概括京剧人物的性格特征。红色——表现忠贞、英勇的人物性格,如:关羽。白色——代表阴险、疑诈、飞扬,肃煞的人物形象,如:曹操。黑色——表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如:包公。黄色一一代表骁勇、凶猛的人物,如:典韦。蓝色一一表现刚强、有心计的人物性格,如:窦尔敦。2、师小结色彩象征意义:教师:脸谱除了以上几种外绿色——代表顽强、暴躁的人物形象。如:程咬金。紫色——表现刚正、稳练、沉着的人物,如:李天王。金、银色——表现各种神怪形象(二)、教师适时引导,逐渐总结出画戏曲脸谱的步骤。学生:小组讨论怎样设计绘画一幅脸谱呢。学生:小组汇报讨论结果。教师归纳步骤如下:1、画出外形:用铅笔勾勒出脸形的大小及五官(按照“三庭五眼”的基本规律)2、画出对称纹样:用铅笔描绘脸谱的图案造型后,用黑色笔勾勒出轮廓。注意点、线、面的夸张运用。3、用墨线表现灰面,定稿上色:先用墨色表现灰面和暗面,再给画纸上的人脸涂上表现人物性格的颜色,注意色彩鲜艳,对比鲜明。(教师:以孙悟空的脸谱为例详细讲解脸谱色彩的运用。)(三)、学生创作尝试用水墨画一幅脸谱。(四)、评价脸谱1、自评。2、互评。(五)、脸谱用途拓展观察欣赏生活中脸谱的运用师:京剧中的脸谱在生活中运用也很广泛。如:文化衫、工艺品、脸谱风筝、脸谱雕塑等。生:观察欣赏。(六)、教师小结:今天我们学习了画脸谱,大家不仅领略了戏曲脸谱的魅力,还自己绘制出了一幅幅生动的脸谱,创造了美。希望同学们在以后的学习中进一步提高对戏剧艺术的欣赏能力,把中国传统文化好好的传承下去,并且发扬光大。五、板书设计:水墨脸谱颜色:红色白色黑色黄色蓝色↓↓↓↓↓性格:忠义奸诈正直骁勇刚强