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中国特色社会主义理论与实践研究班级：信研1503学号：2015200778姓名：陈言良学习《中国特色社会主义理论与实践研究》课程的体会和建议这学期是我研究生学习生涯的第一学期，中国特色社会主义理论与实践研究作为研究生课程中的一门必修政治课，在我看来他应该是中国近代史以及毛概、思修这些课程的深化版，这门课程深入讲解了中国特色社会主义理论体系，在上课过程中，我学到了许多知识，对马克思主义与中国实际相结合的科学理论指导有了更深层次的了解，尤其是不同课堂采用不同老师的教学风格，不仅让我们领略到不同老师讲课的风采以及差异，更是让这门课增添了趣味，在此，浅谈一下对这门课的学习心得体会。本门课程不同于以前政治课灌输形式的授课方式，本次课程老师采用不同的教学方法，每次课都有不同的老师给我们上课，使我们领略不同老师的上课风采，又使得上课内容更加新颖，使枯燥无味的政治课变得趣味而生动，每一个专题由最擅长的老师进行讲解，使我们收获颇丰。作为一名学生党员，在平常的学习中，自己也接触过一些关于党的相关理论知识，但是由于自己的能力有限，对一些方针政策以及中特等政治课的理解还都是处于浅层次的层面上，通过这学期学习《中国特色社会主义理论与实践研究》这门课，以及不同老师在课堂上为我们讲解的理论知识和现实生活的结合，使我对中特等一些知识有了新的理解和认识，同时也让我明白，作为一名大学生党员要更加坚决拥护中国共产党的领导，一切听党指挥，“没有共产党，就没有新中国”。这是老一辈革命前辈以及爷爷奶奶们常说的一句话，这句话看似简单，但背后却隐藏着无数革命前辈的无私奉献，在当今社会也是一样，如今的习大大和李克强总理，为人民谋福利，为人民做事情，深得人民群众的拥护和爱戴，事实证明这是社会的选择，人民的选择，只有坚持中国共产党的领导才是走中国特色社会主义道路的根本保证，这不仅因为这条道路是中国共产党开创的，而且只有坚持中国共产党的领导，在共产党的领导下中国特色社会主义道路才能始终坚持和不断推进。我们深知前进的道路并不平坦，会遇到各种困难和风险，包括可以预料的和难以预料的，来自国内的和来自国外的，经济生活中的和社会政治生活中的困难和风险，顺利推进中国特色社会主义伟大事业需要有一个坚强的领导核心。历史和现实证明，在中国，只有中国共产党才是这样的领导核心，才具有强大的凝聚力和领导能力。我们知道中国特色社会主义是马克思主义在当代中国发展的重大理论成果、理论创新。同时，需要随着实践的深入而不断加以完善。恩格斯曾指出，“所谓‘社会主义’不是一种一成不变的东西，而应当和任何其他社会制度一样，把它看成是经常变化和改革的社会。”中国特色社会主义是一个动态发展过程，是一个前无古人的伟大事业，在前进的道路上必然会不断遇到新情况和新问题。改革开放以来，我们党的理论创新和实践探索都是围绕中国特色社会主义建设展开的。从邓小平同志在党的十二大开幕词中的破题，到邓小平理论和“三个代表”重要思想对“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的创造性回答，再到十六大以来党中央的崭新探索，中国特色社会主义理论是不断深入和发展的。毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，必将推动中国特色社会主义理论日益成熟和完善。纵观历史的发展，中国能够在世界舞台上站稳脚步，并且变得逐步强大，让世界认可，接受。这不仅与始终坚持中国特色科学社会主义密不可分，而且还与中国共产党的领导息息相关。20世纪后期震撼世界的重大事件——苏东剧变之所以发生，从历史原因来说，苏东国家在思想理论、体制制度上长期处于僵化状态，改革的成效不大，经济上的困难诱发政治危机和民族矛盾，使社会主义逐渐失去了应有的活力；从现实原因来说，苏东国家主动放弃了马克思主义在意识形态领域的指导地位，结果导致非马克思主义和反马克思主义的思潮甚嚣尘上，思想理论的混乱引起政治上混乱，从而失去了社会发展的基本准则和方向。所以我们要从历史中吸取教训，为了避免重蹈覆辙，为了更稳、更好、更快的全面建设中国特色社会主义，我们必须坚持中国特色社会主义不动摇。因为中国特色社会主义成功地回答了无产阶级争取解放的斗争与人类社会发展的关系，社会主义价值取向与历史发展规律的关系，不仅指明了从资本主义走向社会主义、共产主义是人类社会的发展方向，而且阐述了未来新社会的发展阶段和一般特征。同时在这里我也想对这门课提一些建议，希望老师还能够继续延续不同老师授课的方法，因为这样不会引起学生对这门课感到枯燥乏味，相反会激发学生的热情，另外希望授课老师能够把课本上的理论知识和实际生活相结合，把书本上死板的理论知识利用生活知识阐述起来，而不是仅仅讲解这些理论知识，结合实际去讲解的话会更受学生的欢迎，这一点我觉得蔡永海老师做的非常好，蔡老师授课方式不仅独特而且表达的语言方式幽默风趣，让人难以忘怀。最后建议老师在讲述每一个专题时，可以先让学生分组讲解，这样会增加学生们的理解，同时通过这种方式老师们还可以看到学生对这么课程的理解情况以及相关知识的掌握程度，这样老师在上课时就可以有重点的，针对性的去授课。最后，在这里向在这门课程中授课的老师表达真诚的谢意，你们不辞辛苦的运用新型教学方法，使政治课变得趣味、生动，引起了我们极大的兴趣。当然，在一个学期的学习中，我自己也存在很多不足，比如未能够搜集很多与所学课程相关的资料进行自我拓展学习，加深对课堂知识的理解和思考。其实我自己深知，对当代中国特色社会主义理论与实践的学习和理解绝对不仅仅是一学期的课程而已，这将是一个长期的，复杂的过程，更应该作为我们这一代年轻人一生学习的内容，更是将来做好研究的根基和前提，所以作为新生代的年轻人我们一定要继续关注和学习这方面的内容。