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Ps图层导学案课题：Ps图层（平面设计cs2四章第三、四节）课型：达标反馈班级11平面2、3主备人楼美华组号持笔学习目标◆使用不同的图层样式来制作不同的效果◆学生掌握图层编组方法的应用。步骤教师的温馨提示我要挑战的任务学习中的困惑课前热身图层（☆○√×）PS图层技巧（☆○√×）A如履平地（◆制作范例时，不要水晶按钮（☆○√×）（操作步骤见教材（P97—99））过分依赖样式中的参数。（建议在制作时根据具体情况来调整相关参数）记录修改后的参数：操作步骤原参数修改参数B跋山涉水必须锁定需要编组时需要编组的图层（当前图层在需要编组图层的最上方）百花苑（☆○√×）（操作步骤见教材（P100—102））实例图层小组作品图层C攀登顶峰与原来知识的综合应用。（重点步骤25）符号图形（☆○√×）（操作步骤见教材（P103—104））实例图层小组作品图层精彩展示我们完成了！将所学知识实际应用与作品创作。实训书中的案例操作步骤实例效果：小组作品1：作品名：见电子稿主要特点：我的收获（生写）老师：我想对你说评一评如果你做到了，请为自己摘下一颗☆我认真自学了：☆○√×我和同学交流了：☆○√×我帮助同学了：☆○√×我上台展示了：☆○√×我真的学会了：☆○√×教学反思（师写）教学评价学生自学：（）颗★小组交流：（）颗★学生展示：（）颗★组长作用：（）颗★教师作用：（）颗★学习效果：（）颗★