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一、命题的依据1、课程标准（教学大纲）、教科书、《中考说明》中的各知识点及其对能力层次的要求。2、学生掌握知识和能力发展的状况以及相互间的差异程度等实际情况。3、考试预测要求达到的平均分数即难度系数、一定的区分度等。二、命题的原则1．科学性原则---这是命题最基本的原则科学性主要指以下四个方面：（1）试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性或常识性的错误，不能与所学的概念、原理、规律等相违背。例1．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是[]A．细胞核、叶绿体B．细胞壁、液泡、叶绿体C．细胞质、液泡D．细胞壁、叶绿体例2.已知色盲症是由隐性基因控制的遗传病，如果父亲的基因组成是Aa，母亲的基因组合是aa，那么子女的发病率是（）A.50%B.75%C.25%D.100%例3．联考(4分)下图为植物有性生殖和发育过程示意图，请据图回答有关问题。⑴若此种植物在没有任何外在因素的作用下完成了传粉过程，那么，这种传粉方式是。⑵图A是由图E萌发长成，首先长出的结构是图E中的。若此植物是大豆，则图E是由图D中序号发育而来；种子的胚是由受精后的序号发育而来的。（2）试题的参考答案应简明、扼要、有定论，其所涉及的内容不应引起争议，或与较高要求的内容相互矛盾。客观性试题答案应具有唯一性，主观性试卷答案应处理好限定性与开放性的关系，既能鼓励有创见性的答题，也有利于评分的可操作性。一般不要出现阅卷过程中修改评分标准的情况。例4．以前，我国某些偏僻的农村出现“傻子村”的可能原因是[]A．对外界事物了解少B．食物中缺少碘C．早婚早育的人多D．近亲结婚者多例5．夏天，放在桌上的一杯牛奶很快就变质了，其主要原因是[]A．空气中的灰尘大量落到牛奶里，使牛奶变质B．夏天气温高，落在牛奶中的细菌和真菌大量生长繁殖，使牛奶变质C．夏天的高气温使牛奶变质D．长时间放置使牛奶变质例6.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：（1）第1组中父亲的性状表现是。(2)如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，则第2组中父母的基因组成依次为：。（3）若父母的基因组成均为Bb，则他们生一个单眼皮孩子的可能性是：。（4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗?。组别父母性状被调查的家庭数目子女性状双眼皮单眼皮1父母单眼皮510602父双眼皮母单眼皮1568279（3）试题内容无政治性、思想性错误。与国家的政策、方针不能相违背2、基础性原则基础性原则是指试题应首先关注《课程标准》中最基础、最核心的内容，要突出对学生基本学科素养的评价，即所有学生在学习和应用学科知识解决问题过程中最重要的、必须掌握的核心观念、思想方法、基础知识和基本技能，是进一步学习的基础。基础不等于简单，核心才是最重要的，这既是对今后教学的导向，也是学生持续发展的需要。3．整体性原则（1）知识覆盖面要比较宽，而且应分布合理，主干知识突出，考查内容的取样应具有代表性。（如06年中考的知识点分布）（2）设置的试题难度，应从试卷总体上作统一安排，要有适当的层次，容易、中等、较难、难的比例为7：2：1，中考的难度系数为0.85左右，平时考试的难度系数可在0.8左右。难度系数=实际得分/总分值例7．某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是A．呆小症B．糖尿病C．侏儒症D．巨人症例8.下面四个生态系统中抵抗力稳定性最强的是A.内蒙古草原B.人工蔬菜大棚C.西双版纳热带雨林D.玄武湖例9．植物体产生的精子和卵细胞分别存在于A．花药、花柱B．花粉管、胚珠C．花瓣、花托D．胚和胚乳（3）试卷结构的编排应合理，题目难易的搭配，不要一开始就让学生碰到难题，以免影响其后面题目作答，不能发挥其正常水平。难点要分散，较难的或个别难题，要有一定的梯度。图文的搭配要协调。（4）各个题目之间必须彼此独立，不可以相互牵连，不可暗示本题或其他试题的答案线索。在编制题目时尽量不重复出现同一个题目考查的内容，以免影响考试的效果。4、有效性原则有效性原则是指试卷应当真实客观地反映学生的实际学习状况。发挥各种题型的功能，使得试题设计与其要达到的评价目标相一致。有效性主要体现在试题的信度和效度这两个指标上。影响信度的因素：（1）试题的表达是否清晰易懂；（2）试题的内容、结构、设置是否合理；（3）试题是否整体过易或过难；（4）试题的评分标准是否合理，评分标准预见性是否良好；影响效度的因素：（1）试题内容是否超标；（2）试题是否存在科学性错误；（3）是否存在陈题、怪题、偏题；（4）开放性试题的评分标准是否合理，是否体现了开放性试题的本意。补03高考题的例子。（5、创新性原则常规考试在难度、方向、结构等方面应保持相对的稳定性和连续性。创新性是指命题应做到稳中求变，变中求新，新中求好，主要反映在取材的新颖性、创设情景的新颖性和灵活性、设问的创新性以及考查知识、能力所占角度的独到性等方面。综观大型考试的命题情况，在一份试卷中，至少应有20-30%的原创试题，才算较好地体现了创新性原则。创新是要承担风险的。例10市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，一群学生外出徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜的实验，看它是否有效。实验方案如下表：实验人实验方案小明一只手背上涂上防晒霜，另一只不涂。一天后，比较两只手背被灼伤的程度。小英第一天，两只手背都涂上防晒霜；第二天，都不涂。比较第一天与第二天被灼伤的程度。小军小军在小华的两只手背上都涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己的手背与小华的手背的被灼伤的程度。小红脸上涂上防晒霜，两手背上不涂。一天后，比较脸与手背被灼伤的程度。你认为谁的实验方案更好（）A.小明B.小英C.小军D.小红6．规范性原则规范性原则是指成品试卷应符合试卷的规范（1）题头、说明、页尾标注等应正确。（2）在题目的表述上应符合学科的规范与语言文字的规范，做到叙述简洁，流畅易懂，无歧义，标点正确，文字、字母、符号使用得当，图文匹配，插图要准确、清晰。（3）题目不跨页，选择题的各选项结构、长度大体一致，并且正确选项分布均匀等。例中考卷三、命题的一般步骤（一）、确定试卷结构（以中考卷为例）内容范围考查目标题型：客观性试题（选择题、是非题、配伍题）和主观性试题（简答）题量：20个选择、5个判断、5个配伍、5个简答分值：50分用时：50分钟（二）、拟定试题的编制划（制定双向细目表蓝图）在表中列出考试的内容与目标以及实现这些内容和目标的题型及分值。考试内容能力要求（了解、理解、应用）题型分值章、节知识点（三）、挑选和编写试题1、客观题的编写:包括选择题、是非题、配伍题（1）选择题的编写：选择题分题干和选项两部分，选项包括应选答案和干扰答案（迷惑项）两类试卷命制的核心性工作。严格按双向细目表要求选编试题①题干分为直接提问形式和不完整陈述形式，目前命题中后者呈现较多。例11下列那种疾病是由于人体胰岛素分泌不足引起的？A．侏儒症B．糖尿病C．呆小症D．地方性甲状腺肿11例12下列由于人体胰岛素分泌不足引起的疾病是A．侏儒症B．糖尿病C．呆小症D．地方性甲状腺肿②题干本身应该有意义并以明确的形式呈现题干中应包含一个明确的问题，这个问题即使在没有选项的情况下也有意义，同时被选项具有较好的同质性，以降低可能的猜测概率。例13下列说法不正确的是A．青蛙个体发育的起点是受精卵B．青蛙的幼体必须生活在水中C．青蛙的四肢是在幼体发育过程中形成的D．青蛙的发育是完全变态发育③题干中不要有无关的内容，选项中相同的内容应尽可能置于题干中例14春暖花开的日子里，我们踏青春游，心旷神怡。调节人体春游中各项动作的系统是（）A．呼吸系统B．运动系统C．神经系统D．消化系统例15下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是A．生物多样性有利于维持生态系统的平衡B．生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C．生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D．生物多样性可以迅速提高人们的生活水平④选项中的干扰项应似是而非:编制好的迷惑项的方法:选学生经常或易于凡的错误作为迷惑项、尽可能与题干某些部分相关，使得每个选项看起来都是可能的。例16下列符合生物学意义的食物链是A．蝉→螳螂→黄雀B．阳光→青草→鼠→蛇→人C．青草→鼠→蛇→鹰D．营养物质→鼠→蛇→鹰⑤题干对正确的选项不能有暗示。⑥正确选项的位置应随机分布在选项中，以防止考生觉察出正确选项的分布规律例17人的一生中能够有所发明、有所创造，往往是靠青春期打下坚实基础。容易接受新鲜事物就是青春期的一个重要特点，与此特点相关的是[]A．大脑的兴奋性较强B．出现第二性征C．身体迅速长高D．生殖器官发育（2）判断题（是非题）的编写：是非题的陈述要准确，要么正确，要么错误以使考生能够做出是与非的判断，可以选一些容易产生错误的内容作为编题材料。由于是非题非是即非，猜对的概率占50%，考试结果的信度较低。例18、银杏又名白果树，市场上出售的白果就是银杏的果实例19、因为香烟中含有的尼古丁会危害人体的健康，所以香烟属于毒品。例20、生物同属的分类单位越小，共同特征越多，亲缘关系越近。（需改）例21、既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物称为两栖动物。（3）配伍题（连线题）的编写：一般需要寻找一系列的同质材料分别形成前提项和匹配项，编题的范围有一定的局限性。例22（5分）请把下列生物与右侧的内容进行合理搭配（在括号内填上相应的字母）。⑴海带（）A．种子外没有果皮包被⑵银杏（）B．具有细胞结构,但没有成形的细胞核⑶痢疾杆菌（）C．属于国家一级保护动物⑷鲫鱼（）D．多细胞的藻类植物⑸丹顶鹤（）E．用鳃呼吸,用鳍游泳2、主观题的编写:主要包括填空题、识图作答题、材料分析题（1）填空题的编写：属于客观性试题的填空题，由不完整的陈述构成题干、可以用一个词、、短语、数字、符号等作出回答，且答案唯一。属于主观性试题的填空题需提供一定的背景资料，其答案不一定唯一。例23：人类的双眼皮和单眼皮在遗传学上称为性状，双眼皮由显性基因D控制的，单眼皮由隐性基因d控制，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的儿子，那么这个家庭中父亲和儿子的基因组成分别是和，若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子双眼皮的可能性为。（2）识图作答题的编写：可提供教材中的或者是改编的生物结构图、生理过程图、曲线图等，要求考生回答结构名称、功能、生理活动过程。例24、如图是肾单位的结构示意图，请据图回答下列问题。(1)尿液的形成过程包括了图中[2]肾小球的作用、[7]肾小管的作用。(2)图中[1]入球小动脉内和[3]出球小动脉内流动的血液是血。(3)图中[5]肾小囊腔内形成的滤液称为。(4)肾单位是由肾小球、肾小囊和组成的。（3）材料分析题的编写选用一定得背景材料，一段文字或一些图表设置具体情境，选择的材料应符合学生的实际、符合生产实际；针对所设置的情境编制一些选择、填空、问答、计算，表述背景材料和问题的语言要明确，图表要清晰，以利于考生读懂文字材料，看懂图表所包含的信息。例25、自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前，我国艾滋病病毒感染者人数已达100万。艾滋病已成为2l世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。因此，了解艾滋病的相关知识，以及如何与艾滋病感染者相处，是每一个公民应具备的生物学常识。(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的。(2)下列不属于艾滋病传播途径的是()A．血液B．乳汁C．精液D．握手(3)注射吸毒是感染艾滋病的主要途径。为了预防艾滋病的蔓延，我国近几年在四川等地为吸毒者免费提供一次性注射器，这种做法属于预防传染病措施中的。(4)为了更好的预防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于免疫。(5)你认为，在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者?4、整合试卷：按照试卷的基本格式整合。（1）题型编排：中考：选择题、判断题、配