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Lesson13:AtSchool教学目标：知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school,classroom,library,playground,where2.学生能听懂、会说下列句子：Where’sthecomputerroom?Icanshowyou.能力目标：在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标：1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点：1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school,classroom,library,playground,where2.学生能听懂、会说下列句子：Where’sthecomputerroom?Icanshowyou.难点：特殊疑问词where的用法教具：教学光盘、school,classroom,library,playground的图片或课件教学过程：Step1：ClassopeningandreviewLet’schant!“Teddybear”Step2：NewconceptT:TodaywewilllearnLesson13:AtSchool（出示课件）T:Whatdoyouseeinthispicture?S：school出示（学校）课件T:Look!Thisismyschool.Myschoolisgreat.Let’svisitourschool.Let’sgo!出示（教室）课件T:Thisisaclassroom.教授单词反复领读四遍。T:Let’sspellit.S:c-l-a-s-s-r-o-o-mT:Whatdoyoudointheclassroom?S:Iwriteastory.出示(图书室)课件T：Look！Therearemanybooksinit.Thisisalibrary.教授单词反复领读四遍。T:Let’sspellit.T:Whatdoyoudointhelibrary?出示（电脑房）课件T:Thisisacomputerroom.教读单词出示（操场）课件T：Look！Whereisthis?Thisisaplayground.Wecanplayaballontheplayground.（1）出示课件图片学生练习单词。（2）出示课件Whatisit？练习单词。（3）教师反复领读几遍，做练习。（出示课件）出示知识贴：（Thanks和You‘rewelcome！是一种礼貌用语。今天我们再学一种礼貌用语Excuseme。Meanis打扰了）当你想向别人打听某个地点时怎样进行询问呢？下面我们就来听一听Jenny和MissZhang的对话。播放录音机第二部分。教师领读。T:What’swrongwithJenny?T:HowtoaskthewayaboutJenny?T:HowtoansweraboutMissZhang?学生带着问题读课文，回答问题。老师板书句型。Step3：practice（roleplay）教师利用手偶进行对话练习。T:Hi,teddybear.Where’stheclassroom?Teddybear:Icanshowyou.Hereitis.T:Thanks.Teddybear:You’rewelcome.把地点放到指定位置。学生与学生之间练习。同桌之间练习。Pleaseroleplaywithyourpartner.Let’schant.打扰了，打扰了，Excuseme.对不起，对不起，I’msorry.谢谢你，谢谢你，Thankyou，thankyou.不客气，You’rewelcome.Step3:反馈做练习。T:Takeoutyourpieceofpaper.Let’sdoit.一、填入所缺的字母二、选择三、连线Homework：小组设定场景，运用所学编对话，并能够表演。