文明单位申报表(中心小学)

2012-2013年度广水市文明单位申报表申报单位：广水市李店乡中心小学填报时间：2013-10-13广水市精神文明建设委员会办公室印制申报推荐类别市级最佳文明单位市级文明单位市级文明单位申报单位全称广水市李店乡中心小学单位性质党政机关（）事业单位（√）企业（）人民团体（）其它（）近两届获得文明单位荣誉称号的情况1、2010—2011年广水市文明单位2、2011—2012年广水市文明单位近两年获得县（市、区）以上荣誉、奖励2011年广水市办人民满意教育先进学校2011年广水市教研先进单位2011年广水市中小学校务公开先进单位2012随州市语言文字规范化示范学校详细地址广水市李店乡西街邮政编码432725自查得分95责任领导姓名陈宝华联系电话[phone]创建工作职能部门负责人姓名余新学联系电话[phone]李店中心小学新校建于1996年，校园占地面积3000余平方米。现有19个教学班，在校学生800多名，教职工70余人。作为一所乡镇中心小学，更是一块精神文明建设的重要阵地。一所学校的精神文明建设抓得如何，直接反映学校“三个文明”建设的整体水平。抓好学校的“文明单位”创建工作，就为学校快速健康发展创造了重要条件。所以一直以来，我校紧紧围绕创建文明单位的要求积极开展工作。近年来，我校在精神文明创建工作中，主要抓住了以下几个方面的工作：一、设立领导小组，扎实开展创建工作工作情况简介我校在上级教育行政部门的领导下，坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想和“八荣八耻”为指针，以《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，以“文明单位”这一殊荣为动力，全面实施素质教育，加大精神文明建设力度。为使创建工作落到实处，建立了学校、班级、个人三级责任负责制，成立了以校长为组长，副校长为副组长，其他校委会成员为组员的创建工作领导小组。小组成员团结协作、分工明确、责任落实，坚持集体领导，坚持会议决策，先后出台了一系列创建文明单位活动计划方案，每周召开一次全体教职工例会，总结、部署阶段工作，落实得力。二、加强爱国主义和思想教育，树立良好道德风尚思想道德建设是精神文明建设的核心内容，也是我校开展创建文明单位工作的重要任务，我校以特殊的校史为载体，以爱国主义为主旋律，切实提高师生思想道德，把思想道德建设放在学校发展的首位。每学期分管德育工作的负责人必须围绕学校实际制定切实可行的德育工作计划，将上级要求落到实处，不断探索和完善师生思想道德教育的内容体系，工作格局，以及实施的有效方法和途径。三、内强素质，外树形象在创建文明单位的过程中，我们深知教师队伍的素质是提升校园文化品位的重要因素，因此，学校在注重师德教育的同时，把提升教职工的业务水平当做又一大事来抓，努力构建一个学习型的教师队伍，促进教师专业成长。多年来，学校鼓励教师积极参加各种继续教育及培训。通过几年的努力，教师的业务能力都得到了很大的提升。学校注意乡内校际间的交流，逐渐完善了联片教研和校本研究制度。多次组织教师到外乡外校进行课堂教学观摩和课改培训，鼓励青年教师积极参与。几年的努力，教师无论是理论水平还是教育实践能力都得到了很大提高，一些中青年教师成为学校的骨干教师。四、规范学校管理，提高教学质量乡镇中心小学，是全乡教育的一个重要窗口。学校不断加强民主管理，确立教职工主人翁地位，切实推进工作情况简介校务公开工作。规范教研教改，始终以教学为中心，坚持以质量为生命线，大力推进新课程改革和教学科研工作，不断深化教育教学改革，努力进行教育的现代化建设，近年来在上级部门的关心下，各班全部实现了“班班通”，现代化的手段配合教师的教学，大大提高了教学效率和质量。五、加强校园建设，优化育人环境学校坚持“德育为先、全面发展、为学生培植健康成长的沃土”的办学理念，教会学生“学会学习、学会合作、学会生存、学会做人”，为学生成长创建良好的环境，十年树木，百年育人，塑造品质优秀、个性健全、行为规范，具有一定创新精神与实践能力的世纪新人是学校孜孜以求的育人目标，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。学校以养成教育为切入点，以爱生为教育工作的主旋律，循循善诱，严格管理，形成了良好的教风学风，创设了良好的校园文化。我校努力优化育人环境，学校先后投入数万多元推进学校的硬化、美化、绿化、亮化建设，绿化覆盖率达到95%以上。如今校园内景点别致，一年四季绿树成荫，芳草如茵，鸟语花香，与文化长廊、宣传栏等交相映衬，形成了“喜有绿荫伴书香”的浓厚校园文化氛围，充分发挥了环境育人的作用。六、安全与文明工作常抓不懈，校内呈现一片和谐。安全责任重于泰山。学校一贯把安全工作放在重中之重，成立了安全教育领导小组，校长亲任组长。学校每周安排三名教师值周，负责学生在校期间的安全，并与各班主任签定安全管理责任书，防患于未然，有效地遏止了事故的发生，未发生过一次重大安全事故。文明管理、文明教学、文明学习、文明生活，是学校始终坚持的方向。我校积极开展文明礼仪教育活动，定期评比文明班级、文明个人，全校上下文明礼貌，蔚然成风。文明单位的创建活动，全面提升了学校的办学效益，赢得了社会的广泛赞誉。近几年来，外乡要求转来我校就读的学生也越来越多，总结学校几年来的创建工作，我们为学校取得的发展倍感欣慰，但也看到了自己的不足。我们决心抓住这次评选活动的机会，不断总结工作情况简介经验，进一步提高创建水平，办好人们满意的教育。李店中心小学始建于上世纪30年代，原名“锡珪小学”，是李店的爱国飞行员李锡珪烈士在弥留之际，嘱托家人用自己的抚恤金修建的。一部校史本身就是一本革命传统教育的好教材。鉴于学校这段特别的历史，学校在文明创建的过程中，以校史为载体，以爱国主义教育为主旋律，开展了一系列的文明创建活动：一、发挥教育资源优势1、利用校史进行爱国主义教育。每届新生入学，学校首先都会对他们进行校史教育，以爱学校、爱家乡为起点，激发学生的爱国热情；学校开展重大的教育活动，都把校史教育列为一项重要内容，使校史成为教育学生的最直接、最基本的教材，让全体学生了解自己的学校，热爱自己的学校。2、充分利用乡土教材进行爱国主义教育。李店历史上是一片红色的土地，曾为红四方面军西进抗日和解放战争的战场之一，涌现出了以柴诗芬、吴应龙为代表的革命烈士。为了让学生了解历史，铭记历史，激发他们的爱国主义情感，我校利用清明节、六一儿童节等重大节日，组织学生前往位于李店乡红光村的吴应龙革命烈士纪念碑，给烈士扫墓、敬献花圈、瞻仰烈士、宣誓入队。这种利用乡土教材对学生进行爱国主义教育的活动，让学生实实在在感受到英雄人物、革命精神就在他们身边，再也不是只从课本上，从革命题材的电影或电视剧里才能看到。开展这种形式的爱国主义教育活动，真正让爱国主义的情感在学生心中深深扎下了根。二、拓宽教育途径爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是学校德育工作的主旋律和核心内容。李店中心小学的爱国主义教育，除了充分发挥资源优势之外，还特别注意拓宽教育途径，创新教育方式，力求收到实效。1、通过课堂教学渗透爱国主义教育。近年来，李店中心小学始终要求全体教师把爱国主义作为各科教学的一项重要任务，充分挖掘教学内容中蕴含的因素，寓爱国主义教育于各科教学之中。比如，品社课讲中华民族源远流长的灿烂历史，讲千里跃进大创建特色别山；美术课引导学生欣赏祖国大好河山，画祖国大好河山；音乐课教学生唱赞美祖国、歌颂党和人民、抒发爱国之情的歌曲等等。这样各门学科集中于同一主题，使教育内容得到充分发掘，学生从中受到了多角度的爱国主义教育。2、组织好升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义教育最直接、最生动的教育形式。为了使师生树立“心中有国旗、心中有祖国”的爱国主义思想，我校坚持在每周一的升旗仪式上，开展国旗下的讲话的活动。讲话的内容非常丰富，从国旗、国歌、国徽到版图、疆域、物产，从悠久历史、优良传统、民族气节到封建专制、列强入侵、国难国耻……形成了一套由浅入深、由概括到具体的爱国主义教材。国旗下的讲话，使爱国主义教育取得了良好的效果。3、组织举办爱国主义演讲比赛。每学期，学校都会组织全体学生举办以爱国主义为主题的演讲比赛，先是以班级为单位选拔出演讲能力强的少先队员，再以年级为单位选拔，最终参与全校性演讲比赛，这种层层选拔的方式，既让学生反复受到爱国主义的熏陶，又保证了活动的质量。目前为止，学校举办了“祖国在我心中”、“勿忘国耻”等专题演讲。演讲活动的开展，使师生受到了生动的革命传统教育。4、每班每学期唱好一首优秀革命歌曲。在流行歌曲盛行的今天，大唱“红歌”，对于占领校园文化阵地，用积极向上的思想引导青少年健康成长，具有十分重要的意义。李店中心小学在开展爱国主义教育活动的时候，规定了一批必唱革命歌曲，如《义勇军进行曲》《歌唱祖国》《我们是社会主义接班人》等等。除这些必唱歌曲之外，各班每学期还要学唱一首新的革命歌曲，这种活动，使全体师生在陶冶情操的同时也受到了爱国主义教育。5、组织学生观看爱国主义影片。每学期，学校都会组织全体师生观看几部爱国主义影片，学生观看影片之后，再让他们写观后感。学生在看了《万水千山》《毛泽东和他的儿子》《英雄儿女》《大决战》《血战台儿庄》等影片后，写出了许多感触深刻的观后感。可以看出，这种直观性的教育，从多方面激发了学生的爱国主义情感。创建特色通过多种形式、多种途径地开展爱国主义教育活动，全体学生都懂得了今天的幸福生活来之不易，明确了自己肩上的责任。行业（系统）主管部门推荐意见：（签章）年月日市文明委审批意见：（签章）年月日备注：1、近两届获得文明单位荣誉称号的情况要分别写明最近两届获得的最高级别文明单位荣誉及时间。2、工作情况简介内容包括：单位基本概况、主要业务实绩、创建工作主要成绩和经验。3、创建特色指创建工作中构成的品牌与亮点。4、此表一式两份，上报市文明办。