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谁的青春不叛逆——初二9班家长沙龙方案一、会议目的1、通过学习，让家长懂得一些基本的家庭教育科学常识，了解初中孩子青春期叛逆的常见表现，分析孩子产生逆反的归因，引导家长在施教中正确对待孩子的逆反心理与行为。2、通过举行家长座谈会，全面了解初二年级现阶段家庭教育中存在的问题，并讨论相应对策。二、会议重点让家长认识到青春期孩子叛逆是正常的心理发展过程，要正确对待孩子的叛逆心理。三、会议时间、地点、人员时间：2016年4月（具体时间待定）地点：初二（9）班教室、参会人员所有家长、班主任、各任课老师。四、会议主持？家长：？五、会议方式在与家长充分沟通、探明困惑的前提下，运用已有的知识储备和多媒体资源，动之以情，晓之以理，授之以法，通过交流与探讨，用鲜活的案例实证，用专家经验导航，尽全力让家长得法，学生受益。六、会前准备：会前完成问卷调查：“爸爸、妈妈，我想对您说.......”对问卷结果进行分类分析，并查找相关资料，制作科学实用的多媒体课件。七、流程安排：1、亲情引导，切入正题2、探讨个案，各抒己见3、案例介绍，讨论交流4、思惑聆听，解读心声5、思想引领，提升认识6、佳法共享，完善提高7、专家解读，释疑解惑8、老班总结，提升思想八、方法运用运用案例分析法，讨论交流法和讲述法等九、推荐家长阅读龙应台：《孩子，你慢慢来》孙云晓：《藏在书包里的玫瑰》这是一本需要用心灵来写和读的书，因为我们面对的是一代人的青春和几代人的牵挂，我们是在与生命对话。这是一本描述和分析中学生性关系的书，虽然它并不全面，却以深入的笔触揭示了较为隐秘而危险的一角，让广大父母与教师了解到事实的真相。——孙云晓（中国青少年研究中心副主任）