教师队伍建设情况调查问卷

附件3黑龙江省普通高等学校教师队伍建设情况（学校版）调查问卷为了深入了解全省高等学校教师个人职业状况和学校教师队伍建设的现状，总结、交流、研究和推广“十五”期间全省高校教师队伍建设的典型经验，做好“十一五”教师队伍建设的发展规划，有针对性地解决全省高校教师队伍建设中存在的突出问题，省教育厅决定开展此次全省范围的高校教师队伍建设专题调研。此份问卷供学校领导和有关职能部门填写，多谢合作！黑龙江省教育厅高校教师队伍建设专题调研组2005年6月答卷说明：1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③…标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。每题最多可选三项；3．表格中“”之处，请用文字或数字直接填写。填表部门填表时间年月日(注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2005年6月底)一、学校有关情况1．学校名称：2．学校主管部门：A.国家教育部B.其它部委C.省教育厅D.其它厅（局）、市（地）3．学校类别：A.综合B.理工C.农业D.林业E.医药F.师范G.语言H.财经I.政法J.体育K.艺术L.民族M.职业技术(含短期职大)4．学校层次：A.重点院校B.本科院校C.高职高专二、专任教师队伍基本情况专任教师基本情况调查表项目2000年底（人）预计2005年底(人)增长率%（﹢﹣）专任教师总数专任教师占教职工(校部)总数的%*标准生师比职务结构教授副教授讲师助教学历结构博士硕士本科专科及专科以下年龄结构年龄分布总计55岁以上46-55岁36-45岁35岁以下平均年龄专任教师平均年龄其中教授副教授讲师*学缘结构合计其中本校本学科毕业本校非本学科毕业非本校毕业学术结构“两院”院士博士生导师硕士生导师国家有突出贡献专家获国家特殊津贴者省级有突出贡献专家获省级特殊津贴者长江+龙江学者*上表中生师比按教育部新规定方法计算；“学缘结构”栏中本科(专科)、硕士、博士学历(学位)教育中若某一级在外校完成的即为非本校毕业，若某一级在校内其它学科完成的即为本校非本学科毕业。三、聘任兼职教师情况1．你校2004年下学期—2005年上学期，从下列人员中聘任兼职任课教师(不含名誉教授)数量按从多到少的顺序依次是（只填序号）：（请把聘任的各类人员具体人数分别填在下面的调查表中）①学校行政人员②其他院校③科研单位④企业⑤离退休人员⑥国外⑦其他兼职教师来源情况调查表来源类别聘用数量（人）从本校行政人员中聘从其它院校聘从科研单位聘从企业聘从离退体人员中返聘从国外聘其他以上合计2．对你校兼职教师主要承担的工作按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①为本(专)科生开设课程②指导实习或毕业设计③指导研究生④合作科研⑤教学科研管理⑥其它3．你校近三年聘任兼职教师数量占专任教师队伍总数比率达到%。2003年比例为%；2004年比例为%；2005年比例为%。四、专任教师队伍的变化情况⒈专任教师补充、流动及离退休情况调查表项目补充总数（含引进）调出总数（含离职、退休）纯增加（人）（+-）专任教师总数人员类别一般教师骨干教师学术带头人本校留学回国人员引进非本校留学回国人员年龄结构56岁以上46-5536-4535岁以下学历具有博士学位教师具有硕士学位教师职务教授副教授离教授××退副教授××*上表填写预计到2005年底，各类别教师统计数允许有交叉。2．对你校调出人员的流向按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①机关②其它高校③科研单位④企业⑤涉外单位⑥国外⑦其它（注：前4项为省内）3．调出人员的流向地区按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①大城市、中心城市②沿海经济发达地区③内地经济相对发达地区④国外⑤西部地区⑥其它4．影响教师调出的主要因素按从多到少的顺序依次是（只填序号）：①工资待遇②住房条件③工作条件④职务晋升⑤事业发展⑥人际关系⑦家属就业、子女上学⑧其他5．列举你校目前教师最紧缺的学科（专业）的需求情况（如本页不够可另加附页）紧缺学科（专业）教师需求情况调查表学科(专业)名称需求数量(人)职务学历教授副教授讲师助教博士硕士本科合计6．列举你校目前因学科（专业）调整而使教师富余的情况学科（专业）调整后教师富余情况调查表调整学科(专业)的名称富余教师数量(人)小计教授副教授讲师助教合计说明：5和6表格中的学科(专业)要根据1998年国家教育部高教司颁布的《普通高等学校本科专业目录》填写。五、教师待遇情况1．你校教师年人均收入(包括国家工资和学校津贴、补贴等)约为元，其中：教授年人均收入约为元，副教授年人均收入约为元，讲师年人均收入约为元，助教年人均收入约为元；学科、学术带头人年人均收入约为元。2．学校规定的教师课时津贴年人均元，其中教授每课时津贴元，副教授每课时津贴元，讲师每课时津贴元，助教每课时津贴元。⒊你校教师家庭人均住房面积为平方米，成套率为％，其中：教授家庭人均住房面积为平方米，成套率为％；副教授家庭人均住房面积为平方米，成套率为％；讲师家庭人均住房面积为平方米，成套率为％；助教家庭人均住房面积为平方米，成套率为％。3．你校教师参加保险及学校资金投入情况保险种类是否参加（用√表示选择）占学校全部经费支出总额的百分比（%）约10%约20%约30%约40%约50%以上①养老保险是（）否（）②医疗保险是（）否（）③失业保险是（）否（）④工伤保险是（）否（）⑤生育保险是（）否（）六、教师培养培训情况1．“十五”期间你校教师参加各种形式培训总数为人，占专任教师总数%。2．你校“十五”期间用于教师培训的经费投入总计为万元，占学校全部经费支出的%，人均元。3．你校选派教师外出进修的困难从大到小的顺序依次是（只填序号）。①人员编制紧、工作离不开②经费短缺③无对口专业④本人缺乏积极性⑤其它4．你校安排教师进修主要以（填入序号）为主。①脱产②在职5．你校教师培训的主要途径按多到少的顺序依次是（只填序号）：。①读研究生（班）②岗前培训③社会实践锻炼④参加学术研讨会等交流活动⑤开展教育教学研究⑥专业（课程）研修班⑦国内外访问学者⑧博士后研究⑨其它七、教师管理工作基本情况1．你校在教师职务聘任工作中存在的主要困难，按多到少的顺序依次是（只填序号）：。①岗位设置不清②绩效考核办法不完善③教师上岗未采取聘任制④高级职务岗位数额偏少⑤论资排辈思想障碍⑥教学质量考核难⑦其它2．经批准，你校现具有任职资格评审权A讲师B副教授C教授是否已经省里批准实行“直聘”：是（）否（）。（用“√”选）3．你校建立教职工代表大会制度的情况A已建立B正在准备建立C没有建立4．你校教职工代表大会对教师的作用主要体现在（可多选）A、保护职工合法权益；B、争取职工福利；C、开展业余文化娱乐活动D、教育质量监督；E、教书、服务、管理“三育人”；F组织开展合理化建议。八、教师教学和教研工作情况1．你校教师教学质量考核采取以下的办法进行（用A等代码填写）A．督导组随机听课B、教师互评C、学生评教D、评价与奖惩、晋级挂钩2．教师授课工作量A、你校教师人均周授课时数为；B、你校本学期教师人均每学期授课门数为；C、你校高级职称专任教师为本科生授课比例为；D、你校教师使用多媒体教学课时占教师总课时的比例为。3．教师教育科学研究工作A、教育科学研究经费投入年份经费总额（万元）专任教师人均经费（元）外来经费本校投入合计2001年2003年2005年增长率（%）B、教育科学研究立项、成果和获奖年份立项情况正式发表研究论文正式出版学术专著教学成果获奖国家级省部级国家级省部级2001年2003年2005年增长率（%）九、教师科学技术研究工作情况A、科学技术研究经费投入年份经费总额（万元）专任教师人均经费（元）外来经费本校投入合计2001年2003年2005年增长率（%）B、科学技术研究立项数量年份自然科学类项目数人文社科类项目数立项总数国家级省部级市厅级国家级省部级市厅级2001年2003年2005年增长率（%）C、科学技术研究方面正式发表的学术论文、著作、鉴定成果和获得专利情况年份自然科学类人文社科类论文著作鉴定成果获得专利论文著作鉴定成果2001年2003年2005年增长率（%）D、科学技术研究成果获奖情况年份自然科学类获奖数人文社科类获奖数获奖总数国家级省部级市厅级国家级省部级市厅级2001年2003年2005年增长率（%）注：以上各表中有关数字均统计市地、厅局级及其以上部门批准的立项、组织的鉴定和颁发的奖励，不统计本校的立项、鉴定和奖励；“增长率”指平均增长率。十、教师队伍建设“十一五“目标(至2010年)l．全日制在校生规模将达到人，其中博士生人，硕士生人，本科生人，专科生人，留学生人，进修生人；成人教育(函授、夜大)学生人。2．教职工总人数将达到人，其中专任教师人，专任教师占教职工总人数(校部)的比率将达到%；外校毕业的教师占专任教师的比例将达到%；生师比将达到:1；聘任兼职教师(含人事代理人员)数量将达到专任教师总数的%。3.专任教师中教授、副教授、讲师、助教之比将达到。4．具有研究生学历(学位)的教师占专任教师总人数的比例将达到％，其中具有博士学位教师的比例达到％，具有硕士学位教师的比例达到％。5.40岁以下教授占教授总数的比例将达到％，35岁以下副教授占副教授总数的比例将达到％。6．你校“十一五”期间，计划用于教师队伍建设的经费投入总计为万元，占学校全部经费支出的%，人均元。其中用于学科、专业建设经费万元，用于教师培训万元，用于人才（教师）引进万元。十一、你校对全省高校教师队伍建设其他方面的意见和建议：（可加附页）附件3黑龙江省普通高等学校教师队伍建设情况（学校版）调查问卷为了深入了解全省高等学校教师个人职业状况和学校教师队伍建设的现状，总结、交流、研究和推广“十五”期间全省高校教师队伍建设的典型经验，做好“十一五”教师队伍建设的发展规划，有针对性地解决全省高校教师队伍建设中存在的突出问题，省教育厅决定开展此次全省范围的高校教师队伍建设专题调研。此份问卷供学校领导和有关职能部门填写，多谢合作！黑龙江省教育厅高校教师队伍建设专题调研组2005年6月答卷说明：1．选答题请直接在所选项的标号上打√，每题只选一项；2．有阿拉伯数字①、②、③…标号之处，请在横线上直接填写所选项的标号。每题最多可选三项；3．表格中“”之处，请用文字或数字直接填写。填表部门填表时间年月日(注：本问卷中未作说明的有关数据统计截止于2005年6月底)一、学校有关情况1．学校名称：2．学校主管部门：A.国家教育部B.其它部委C.省教育厅D.其它厅（局）、市（地）3．学校类别：A.综合B.理工C.农业D.林业E.医药F.师范G.语言H.财经I.政法J.体育K.艺术L.民族M.职业技术(含短期职大)4．学校层次：A.重点院校B.本科院校C.高职高专二、专任教师队伍基本情况专任教师基本情况调查表项目2000年底（人）预计2005年底(人)增长率%（﹢﹣）专任教师总数专任教师占教职工(校部)总数的%*标准生师比职务结构教授副教授讲师助教学历结构博士硕士本科专科及专科以下年龄结构年龄分布总计55岁以上46-55岁36-45岁35岁以下平均年龄专任教师平均年龄其中教授副教授讲师*合计学缘结构其中本校本学科毕业本校非本学科毕业非本校毕业学术结构“两院”院士博士生导师硕士生导师国家有突出贡献专家获国家特殊津贴者省级有突出贡献专家获省级特殊津贴者长江+龙江学者*上表中生师比按教育部新规定方法计算；“学缘结构”栏中本科(专科)、硕士、博士学历(学位)教育中若某一级在外校完成的即为非本校毕业，若某一级在校内其它学科完成的即为本校非本学科毕业。三、聘任兼职教师情况1．你校2004年下学期—2005年上学期，从下列人员中聘任兼职任课教师(不含名誉教授)数量按从多到少的顺序依次是（只填序号）：（请把聘任的各类人员具体人数分别填在下面的调查表中）①学校行政人员②其他院校③科研单位④企业⑤离退休人员⑥国外⑦其他兼职教师来源情况调查表来源类别聘用数量（人）从本校行政人员中聘从其它院校聘从科研单位聘从企业聘从离退体人员中返聘从国外聘其他以上合计2．对你校兼职教师主要