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附件6旗级“温馨教室”申报表申报学校达旗第五中学年级班级初二二班班主任杨宏超申报理由我们初二（2）班是一个充满乐趣与热情的团结集体，每一个班中成员都各有所长，是班级中独一无二且不可缺少的一部分。班主任杨宏超老师责任心强，有很好的教学能力和领导能力。在他带领下初二二班逐步成为一个优秀的班集体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园。班级的每位学生共同拥有着年轻与自信。建班之初，虽然同学之间并不了解，比较陌生，但这并不能阻止我们组成一个和睦温馨、团结友爱的大家庭。我们63颗心是紧紧连在一起的。在日常生活和学习生活中，我们互相关心，彼此照顾。不论是谁遇到困难，我们大家都会伸出援助之手，都会献出关爱之心。我们勤奋自信，才有屦次成绩名列年级前茅的骄傲。我们乐观向上，才有优秀班集体的自豪。我们团结互助，才有数不尽的荣誉。我们不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜。在班风建设上，我们拟订了班训：“细节决定成败，态度决定高度。团结源自力量，成功源自奋斗。”在发扬集体主义精神的同时，充分发挥每个同学的个人才能，展现每个同学的才华。在过去的一年里，我班同学在学习、文体活动竞赛、社会活动等各方面取得了优异成绩。在班级干部的积极带动下，我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。班级中同学之间团结友爱，互帮互助，形成了积极向上良好的风尚。在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动，开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动，在活动中，同学们积极性很高，反应也很热烈。以后我们还会坚持搞好这些活动，进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。在过去的一年中，我们全班63名同学同心协力，取得了以上各方面的成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。欢笑溢满这个家，真情环绕这个家，善良之风随处可见。如果我们班级获得温馨教室这项殊荣，大家定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！八（2）班是一个多彩的大家庭，它的温馨发自于每个同学的心底。我们有理由相信，我们的班级符合温馨教室的要求，因此我们提出参加评选的申请。班级特色班训：细节决定成败，态度决定高度。团结源自力量，成功源自奋斗。班级口号：我能，我行，我成功。班风：团结进取，不懈努力。创建方案（目标、内容、方法等）一指导思想：以校园生活质量指导意见为指导,以我校的责任教育为主线,以一切的校园设施为学生服务的宗旨,营造有益于中学生身心健康发展的教育氛围,培养学生的审美能力,想象力和创造精神。让健康的教室文化,影响着学生个性的培养、心理素质的锻炼、道德习惯的形成、知识才能的增长。让文化促进师生关系的民主、融洽、和谐。让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂.二活动目标:(一)创造美好环境,培养良好性情整洁美观的环境是营造良好温馨教室的重要条件。(二)设计文化情境,创建文化氛围教室的墙壁应尽可能体现出积极精神理想。把学生的绘画和优秀摄影作品等张贴在墙上，可美化教室，鼓舞了学生创作的热情。(三)创和谐校园,营造温馨教室,成为快乐中队三内容：创和谐校园应当从基础做起,从建立一个温馨教室,成为一个快乐中队开始。温馨教室是指一种民主、温馨、和谐、高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨,舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的是温馨,和谐的软环境（班级风气）建设.为学生和教师发展营造和谐的氛围。四评比要求：（1）教室环境1教室布置主题鲜明，主题内容要求思想健康,有教育理念。2整体配置整洁美观,和谐统一,符合学生年龄特征,彰显中队建设理念，切合学校工作要求。有利于学生身心健康,能充分体现队性,个性。3中队角要求要有主题,构成系列,体现出本中队的特色。4教室墙文化要设计醒目,美观,内容有针对性,实效性,有一定创造性。5教室要整洁，讲桌,课桌椅,劳动工具摆放整齐（2）和谐的师生关系1教师在处理学生问题时热情,真诚,公正,不偏袒,讲究实效。2教师在学生面体现出和蔼可亲的一面,师生之间积极相待,交流和谐。3在和谐的师生关系下,教师从心理健康教育入手,关爱,理解,宽容所有学生。4学生用积极的学习态度,良好的学习习惯来回报教师的爱。尊重教师,见到老师主动问早,问好,形成良好的尊师氛围。5同学之间团结友爱,互帮互助,共同进步,共同成长。学校意见情况属实，同意上报。达五中学校（盖章）2014年11月25日