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文言文阅读《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。1.翻译下列句子：（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出孔君平来拜访他的父亲，父亲不在于是就唤了他儿子出来（2）孔指以示儿曰：“此是君家果（3）未闻孔雀是夫子家禽3、杨氏子的回答非常巧妙，妙在孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”没听说孔雀是先生您家的鸟他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。《伯牙绝弦》伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1.成语出自这个故事。高山流水这个故事中是的知音从句可以看出。2、高山流水比喻人们把知音比作的人。3、你是怎样理解伯牙绝弦的俞伯牙伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓知音难觅或乐曲高妙钟子期真正了解自己的人伯牙因为钟子期死了，就把琴摔破，再也不弹琴了《学弈》弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1、理解词语意思诲：惟：援：俱：智教诲只拉、引一起：聪明才智2．翻译：惟弈秋之为听3．本文通过学弈这件小事，作者意图在说明一个什么道理？答：只听弈秋的教导阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù）契其舟，曰：是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（注释：契qì指用刀雕刻）1、理解词语意思涉：遽：是：求：渡江急忙这儿寻找2．翻译：是吾剑之所从坠3．这则预言故事包含了什么道理这儿是我的剑掉落下去的地方事物总是在不断的发展变化，人们想问题，办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要课堂作业：郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1、理解词句意思。履：度：遂：2、翻译：（1）何不试之以足？(2)宁信度，无自信也。3、这是一则故事，告诫我们做事