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尊敬的家长：热烈欢迎您的光临!各位家长：大家上午好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议.，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们学校教育教学工作的最大支持！我代表初一七班所有任课教师，对你们的到来表示中心的感谢！经过将近三个月的学习，半个学期的学习随着期中考试的结束而接近尾声。首先为大家展示一下本次期中考试的成绩。在展示成绩之前，还是给大家提几点建议：正确认识成绩。希望大家能认识一下几点：一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。二、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作盲目比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。三、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。结合这次期中成绩和学生开学以来在校的表现，对于较突出的问题，我做以下分析：一.优等生存在偏科现象，影响了本班优等生与其他班级优等生的竞争力。原因可能如下：1.对本门功课，不感兴趣。2.短时间内不出成效，每天不能坚持给相应的薄弱学科时间，久而久之形成恶性循环。建议：1.让学生认识到，语数外三门学科，出现任何一门不及格现象，都是很危险的。绝不可以出现不及格现象。2.自觉培养对薄弱科目的学习兴趣，坚持学，认真学，决不能忽视甚至放弃。3.合理规划每天的学习时间，保证弱科每天固定的学习时间建议：1.让学生认识到，语数外三门学科，出现任何一门不及格现象，都是很危险的。绝不可以出现不及格现象。2.自觉培养对薄弱科目的学习兴趣，坚持学，认真学，决不能忽视甚至放弃。3.合理规划每天的学习时间，协调好各科之间的学习，保证弱科每天固定的学习时间，并对他有倾斜。4.充分利用节假日和周末时间来补弱科。5.勤学好问，谦虚向上。6.不抛弃，不放弃。当你的付出换来回报之后，你会发现，你存在的所谓弱科，并不那么难学。二.以下同学在学习上有相当大的潜力，但没有被发掘。苗传栋；赵兵；刘志新；孙雅欣；董蒙；刘玉；张艳鑫；宫丰华；黄雯雯；武超超；张玉莹；詹奎昊；郎旭坤；倪志涛；樊文杰；许浩；吴凯伟；鲍贻峰；申笑；秦珂；王庆鹏；董慧丽等。为什么说他们的潜力没有被发掘呢？因为他们身上或多或少存在着诸多不好的学习习惯，缺少吃苦精神，贪玩，态度不认真，学习缺乏自觉性，浮躁，缺乏脚踏实地的学习干劲,课堂上随意性。为什么又说他们身上有潜力呢？1.因为他们接受新事物快，理解能力强。两个字“聪明”。但大家知道：聪明不干，等于笨蛋。万丈高楼平地起，刚开始不夯实基础，不主动去落实消化掌握老师所讲的内容，在学习这条路上你就走不远。就像滚雪球，这个心不牢固，总有崩溃的一天。2.他们没有被落下，现在赶，还来得及，现在端正学习态度，中考时一中的大门，就可能向他们打开。三.给所有家长的几点建议1.要明确培养孩子的目标。帮助孩子确定正确的学习目标，是我们家长首先必须要做的。目标就是学生学习的指向针。我们家长首先要让孩子知道到学校念书的根本目的是是什么？是为了将来上高中考大学，还是到学校就是为了认识几个字，或者是毫无目的，到学校就是来打发时间的。少壮不努力，老大图伤悲。2、养成习惯，良好的学习习惯是成功的基础，学习习惯的好坏直接影响孩子的学习成绩。现在很多的学生学习习惯并不太好，看书时不能静下心来，一边看书，一边小动作不断，外面一有什么动静，就想却没有心事看看书了，就想着去看个究竟。作业上，字写的很潦草，马虎；放学回家时，不是想着立即去看书，而是想着去看电视，吃东西，一直拼到吃完晚饭才慢吞吞的去看书。在这给大家，提出明确要求：周一至周五，不准学生看电视或上网；周末要保证一天的学习时间，而且要让学生制定好此间的作息制度，并予以严格监督。3、加强孩子学习管理贪玩是每个孩子的本性，他们毕竟还是孩子，自我约束力还不太强，这就要求我们大人尽可能地抽时间督促他们学习，管理好他们的在家的时间，时刻提醒他们要学习，要不厌其烦的提醒他们，不要觉得话多。有时候，可能你的孩子嫌你啰嗦，甚至还可能回嘴顶你，这是我们家长要耐心，不要发火生孩子的气，更是不能一气之下就不想管他了。这是大人与孩子赌气，不值得。我们要静下心来，心平气和地与孩子交流，说些心里话，要让孩子知道父母的真情，要让孩子知道其实你是最关心她的人，要让孩子知道感恩父母。同时要让孩子真正知道现在是为自己学习的，是为自己将来有一个好的发展前途学习的。4、多与孩子沟通进入初一后，课程增加，容量增多，学业负担增加了许多，学生的压力自然增加，学生渴望着父母能帮他舒缓压力。另外，由于生理和心理发育的急剧变化，学生进入青春期，产生了想与异性同学交往的想法，如果在这个时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的成长可能偏离正常的轨道。这段时期，部分学生的自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这阶段学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。所以这时候，我们要及时的找时间与孩子沟通，与孩子说说悄悄话，讲讲心里话，了解孩子内心的想法与感受，这样在交流中可以减轻孩子的心里压力，随时接近了与孩子的距离，也强化了你与孩子的感情。也能给予他们及时的帮助和指导，帮助孩子顺利跨过七年级这个分水岭。5、多与老师和班主任联系各位家长，“家庭大计，家教为本”，这句话说的是家庭教育对孩子的重要性。我们都说：我现在做来做去，做的一切还都不是为了你。但是要做好家庭教育，必须随时要与学校配合。学生的学习，成长离不开学校教育和家庭教育的配合，只有在家长和老师沟通顺畅的前提下，对学生的教育才会形成一股合力，为孩子的学习、成长营造最佳的环境。联系的方式有多种，可以电话联系，也可以抽空到校与老师了解情况。这样可以与班主任和老师沟通孩子在家和在校的情况，共同掌握孩子的学习动态，同时你于老师的联系，也能使你的孩子感受到你对他的真正的重视，，也是对老师工作的一种鞭策和鼓励，也能让老师感受到你对老师工作的支持和热情。各位家长，说句心里话，如果没有你的热情，老师就缺乏培养你孩子的激情；如果没有你的鼓励，老师就缺乏培养你孩子的动力。6.家长多看看关于家教方面的书籍，通过上网也了解一下现在青少年的心理状况。用正确的方式去爱孩子。7.注重孩子学习的过程管理经常说到万事开头难，但很多事情的夭折是毁在过程。8、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。从生活上照顾好孩子，给孩子营造一个良好的家庭氛围9、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。10、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。11、家长要以身作则，给孩子做出榜样。著名教育家苏霍姆林斯基——如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。无论多好的学校教育都替代不了家庭教育,请各位家长多抽出点时间关心下对您孩子的教育！和家长共同探讨的问题A、你关心过孩子的学习吗？1、你翻过孩子的书本吗？你知道他/她书本上的难点重点都做出记号吗？2、你检查过孩子的作业吗？他们的作业都完成了吗？有没有空白的？错了有没有订正？他们的作业都是自己独立完成的吗？3、你打过电话给孩子的老师吗？孩子一个星期中有五天在学校，你和班主任联系过吗？知道有哪些老师教他的课吗？4、你知道孩子喜欢哪门功课吗？为什么他喜欢这一门功课而不喜欢另一门功课？5、每次考试过后他会主动告诉你成绩吗？为什么？B、你的孩子快乐吗？1）你知道孩子在学校里老师喜欢他吗？和同学的关系好吗？他是否喜欢他的老师和同学？2）你知道孩子心里想什么吗？孩子经常和你说心里话吗？他在学校里受到委屈会告诉你吗？3）你埋怨孩子不听话的同时有没有检查一下自己有没有原因？孩子成绩不理想作为家长你有没有帮助过他？有没有打个电话问一下老师：我的孩子这门功课哪个环节出了问题？4、假如你的孩子思维敏捷却很贪玩，你的督促会让你孩子的成绩突飞猛进。5、假如你的孩子不爱学习，整天无所事事，你给的压力可以让孩子回到学习中来，也可以减少他违纪的次数。C、如何正确看待孩子的成绩？1、假如你的孩子是在班级前10名而又参加竞赛，你的支持给孩子更多的动力。2、假如你的孩子成绩在班级前11-25名之间，你的帮助会给孩子带来意外的惊喜。3、假如你的孩子成绩一般，学习自觉，你的鼓励会让他信心百倍。D、多关心孩子的内心世界，了解他们真正需要什么。E、帮助孩子各方面都能健康成长。1、多关注孩子的行为习惯2、多教会孩子一些做人的道理。需要我们共同创造。孩子的成功，与家长沟通的桥梁。让我们架起学校为了孩子，欢迎您随时和我沟通感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了各位家长:我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。祝各位家长：身体健康！工作愉快!合家欢乐！心想事成！万事如意！谢谢大家！真诚期待与您的合作