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洛阳工科中等专业学校课时计划授课教案教师：姜婷婷第1页共3页授课日期授课节次授课班级课题：第二单元第3课发展职业生涯要善于把握机遇教学目的1、了解外界的经济发展以及行业发展状态，并学会利用资源与把握机遇。2、分析经济发展与行业发展，并结合自身实际分析与把握客观环境中的机遇。教学重点行业发展动向与职业生涯发展教学难点区域经济发展动向与职业生涯发展教学准备教科书教案教参教学方法讲授法讨论法案例分析法归纳法教学过程Ⅰ、课堂组织：5分钟清点学生人数，填写相关教学材料Ⅱ、复习旧课，导入新课：5分钟复习旧课：1、性格的类型2、职业性格的含义3、职业价值取向分类导入新课：问题：1．为什么要选择本专业？2．本专业毕业后可对应哪些公司或工作岗位？很多同学面对以上两个问题有些是根本不知道，再者就是很模糊不清的。中等职业学校的学习就是为了就业而做准备的重要阶段。要在社会中生存，了解自我是不够的，我们究竟要投身到何处去工作，是怎么样的环境，并在此基础上把握好机会。洛阳工科中等专业学校课时计划授课教案教师：姜婷婷第2页共3页Ⅲ、讲授新课：70分钟第三课发展要善于把握机遇案例：水上种菜的现代农民。问题：1．小陈的家庭状况（家庭出身、父母情况、家庭收入、成长环境）。2．小陈的职业目标。3．小陈为实现目标了解哪些知识？4．小陈所在区域的特点有哪些？（气候环境、经济环境）小结：家庭状况不是一成不变的，在进行职业生涯规划时应考虑变化的因素。通过案例分析，结合自身的情况，即将从事的行业是否与我的家庭成员中的工作有所联系，是否可以利用这样的人脉关系呢？如果没有联系，通过了解家庭收入的状态，作为家庭成员是否应当去为家庭建设发挥自己的作用？一、家庭状况变化与职业生涯发展二、区域经济发展动向与职业生涯发展案例：晓涵的“茶韵人生”问题：1.晓涵的成功与那些环境因素有关呢？2．晓涵把握哪些外界的经济发展给她的事业带来的机遇的呢？1、家乡及周边地区与职业生涯发展的关系2、关注区域经济发展（两方面）○1.区域经济特点○2.本地经济与其他区域经济的比较洛阳工科中等专业学校课时计划授课教案教师：姜婷婷第3页共3页三、行业发展动向与职业生涯发展案例：“仗犬势”成功的小磊提问：（1）小磊从事什么行业？（2）这类行业需要了解哪些方面知识？（3）对从事这类行业人员有哪些要求？（4）小磊利用了什么机会致富？1、行业发展与职业生涯发展的关系2、关注行业发展动向Ⅳ、归纳总结：5分钟从职业生涯发展的角度，了解家庭，养成关注区域经济、行业动向的习惯，提高搜集、筛选相关信息的能力，是职业生涯可持续发展的重要保证。机遇是为有准备的人提供的，机会既需要人的敏感和善于捕捉，也可以通过努力去创造。Ⅴ、布置作业：5分钟学习指导：P~~P教学反思教研组长签名教务科长签名年月日