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无为一中作者：李慧1《3.2大规模的海水运动》教案（第一课时）【教材分析】本课为人教版教材高中地理必修一第三章第二节——大规模的海水运动，根据课程标准，结合本节授课内容需要，安排两课时完成，本课为第一课时的教学内容，是在学习了第一节《自然界的水循环》基础上，对地球上最主要的水体——海水的运动进行更加具体、深入的学习，是对全球大洋环流的分布及运动规律的概述。【课程标准】本课的课程标准是：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。分析课程标准，结合教学实际,其中包含的具体要求如下：(1)学习应落实在地图上，其中最主要的是教材图3.4“全球风带和洋流模式图”、图3.5“世界表层洋流分布图”以及绘制的简图；(2)在熟练绘出“洋流模式图”或“世界表层洋流的分布简图”的基础上，归纳世界洋流分布的一般规律。【教学目标】知识与技能：(1)运用地图，从洋流的分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律；(2)掌握利用手绘地图分析地理基本原理和基本规律的一般方法。过程与方法：小组合作探究学习、案例分析。情感、态度与价值观：(1)激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法；(2)通过小组合作和交流，共同分析问题。在合作学习过程中，体验到乐趣，在体验中掌握知识，培养能力，发展个性。【教学重点】(1)运用气压带和风带图示说明盛行风是洋流形成的主体动力；(2)运用地图归纳世界洋流分布规律。无为一中作者：李慧2【教学难点】运用地图归纳世界洋流分布规律。【学法指导】(1)强调抓住基本原理，重视运用原理解决类似问题能力的培养；(2)以图为线索，培养学生的画图、读图分析能力。【设计思路】本节课的思路是：在讲授新课的过程中，注重讲练结合；重要的结论由学生通过小组讨论的形式，自己归纳出来，以加深他们对知识的理解。在重难点突破方面，将重难点分成若干个小问题，通过学生自己动手画图、主动对比分析的方法加以各个击破，进而获得对本节知识的掌握。【讲授过程】（学生课前准备）回顾或查阅：1、三圈环流形成的风带分布图：2、南亚地区不同季节季风的风向；3、世界海陆分布图。（创设情境导入新课）用航海故事“哥伦布环球航行”引入。哥伦布两次从欧洲出发到达美洲，（课件展示两次横渡大西洋的航线图）第一次花了37天，第二次航线更长却只花了20天到达，这是为什么？完成今天的学习，就可以答案了。这节课我们学习：大规模的海水运动。海水的运动主要运动形式有三种：波浪、潮汐和洋流，洋流是我们今天这堂课的主角。（师生互动学习新课）（一）世界表层洋流的分布（讲解介绍）1、什么是洋流；2、通过练习让学生自己总结寒流和暖流的特点。（板书）练习：画图，让学生判断寒暖流。N赤道S无为一中作者：李慧3（小结）暖流：水温高水温低（从低纬流向高纬）寒流：水温低水温高（从高纬流向低纬）（课件展示下图）图示为洋流流经某海域的海水表面的等温线分布图（虚线表示洋流），回答：(1)图示洋流性质；(2)图示海区所在半球。（观察思考）对比课本图3.5世界表层洋流的分布和全球风带分布图，观察风向与洋流走向的关系，思考问题：(1)洋流形成的主要动力什么？还有哪些原因？(2)你能根据全球风带图绘出大洋环流模式图吗？（第一题学生回答，教师小结：盛行风是洋流形成的主要动力，洋流还受陆地形状和地转偏向力等因素的影响。第二题请同学上黑板画洋流模式图，其他同学在课本P58图3.6上画洋流模式图。教师提醒学生注意洋流的性质、方向等。）（板书）3、洋流的成因盛行风是主要动力还受陆地形状和地转偏向力的影响思考：对比理论洋流分布图（课件展示）与课本图3.5实际洋流分布图，思考理论图需要做哪些改动。（学生回答，师小结：①南半球因陆地面积小，缺失中高纬大洋环流圈；②南半球西风漂流为寒流。）无为一中作者：李慧4（板书）4.洋流的分布规律练习：分析洋流分布规律图（右图），填空并总结：(1)中低纬度海区：以副热带海区为中心的大洋环流：北顺南逆，东寒西暖(2)北半球中高纬度海区：以副极地海区为中心的大洋环流：逆时针，东暖西寒(3)南半球中高纬度海区：西风漂流(4)北印度洋海区：季风洋流（课件展示成因，重点介绍）（课件展示）太平洋、大西洋、印度洋的洋流分布规律图，并认识主要洋流的名称。（洋流命名规律：大洋东西两岸洋流名称与当地地名一致；由盛行风引起的洋流名称各大洋有共性。）（小结）洋流的分布规律（对照课本图3.5）练习：下图大洋环流是哪个半球的？在什么范围？A是怎样形成的？B是怎样形成的？B某纬线A答案：北半球，中低纬大洋环流；A在东北信风吹拂下形成的（北赤道暖流）；B在盛行西风吹拂下形成的。（解答课前谜底）哥伦布两次从欧洲出发到达美洲，（课件展示两次横渡大西洋的航线图）第一次花了37天，第二次航线更长却只花了20天到达，这是为什么？（第二次顺着洋流航线，省力省时。）补充知识：“泰坦尼克号沉船之谜”，二战小故事“日军偷袭珍珠港线路选择”。无为一中作者：李慧5【板书设计】3.2大规模的海水运动一、洋流1.概念暖流：水温高水温低（从低纬流向高纬）2.分类（性质）寒流：水温低水温高（从高纬流向低纬）3.主要成因：①盛行风是主要动力②陆地形状③地转偏向力4.分布规律（右图）(1)中低纬度海区：北顺南逆，东寒西暖(2)北半球中高纬度海区：逆时针，东暖西寒(3)南半球中高纬度海区：西风漂流(4)北印度洋海区：季风洋流（冬逆夏顺）