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分享沟通共勉童老师（语文）：陆老师（英、数）：一（3）班2017.11.26内容：一、一年级语文学习重点二、优秀学生及进步生三、现阶段学习出现的问题四、家庭作业如何辅导一、一年级语文学习重点：1、部编本教材十分重视孩子阅读能力的培养。例：《和大人一起读》2、汉语拼音（23个声母、24个韵母、16个整体认读音节）要求做到四会（会读，会拼，会写，会背）是本册的重点学习内容。识字表生字两会（会认，会组词）写字表生字四会（会认，会组词，会写（笔画和笔顺），知道大概意思）偏旁部首知道汉字的结构和部首，同部首字的积累。3、课文、古诗、名言一定要会背。4、口语交际能完整的表达自己想说的。优秀学生：盛懿彤、吴李珂迪、洪宇梁、杨铠瑞、史浩宇乔书晴、田峻宇进步生：马博超、徐佳雯、吴裕豪、王海颜三、现阶段学习出现的问题：1、学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计划性比较强。学习上没有一颗攀比的心，甚至看到比自己差的学生，还略感欣慰，自己还没有那么差？？!!!建议：帮助孩子制定一个学习计划，每日的学习任务，每周或每月的目标，这很重要！2、学习不定时，写作业拖拉学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习完全凭情绪，情绪好的时候就认真学，情绪不好的时候，就什么都不干了。同样的作业量，有的需要2小时，有的同学就要写到三更半夜了。知识是日积月累起来的，人不可能在极短的时间里把大量的学习内容输入到大脑里去。三天打鱼两天晒网的，只能事倍功半。建议：帮助孩子固定一个时间节点，让孩子静下心来学习。3、学习时一心二用上课时经常走神，甚至做一些与学习毫无关系的事情；写字课上翻东翻西的，浪费时间，一边写作业一边做小动作。一心一意做一件事情是学生必须养成的最起码的学习习惯，正所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。建议：在平时的时候可以去找一些培养专注力的训练或游戏给孩子玩。（拼图、下棋，词语接龙等等）4、有错也不订正作业本发到手里，上面被老师圈出来的错题，不能及时去订正。家庭作业被老师批注的，也不往心里去。平时带回去的小练习题，有没有再去看看错的题目呢？学习是一个知识积累的过程，同时也是一个查漏补缺的过程。一门课程，你的漏洞越少，说明你学得越好，考试就能高分，那些做错的地方往往就是你知识漏洞最大的地方，应该在发现之后立即补上并牢记正确的做法。建议：帮助孩子整理一个错题集。有您家孩子的名字嘛？四、家长如何在家辅导孩子学习家庭作业(1)检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。(2)所有的家庭作业要求计时让孩子完成，家长签字。(3)家长经常帮助孩子听写拼音或生字。(4)读背的作业也要签字（签在书上）。要求学生会读的课文或古诗或名言，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，再签字。（5)拼音、生字卡片要多练。家长可以在家经常抽读生字，或者和孩子玩文字游戏（词语接龙，你说我对，做动作猜词语）附带奖品每天晚上抽出5-10个让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。（6）倾心聆听孩子的故事。（7）培养孩子的阅读习惯。(带拼音的读物)（8）养成预习好习惯（先预习后上课）上新课之前，要求孩子把新课里要求会认的生字在文中圈出来；知道课文有几句话；自己要先读通课文，不认识的生字借助拼音。（9）独立思考，独立做题（先思考后请教）除了计时让孩子完成作业之外，还要让他们独立思考做题，等他们实在不会了再给予帮助。（10）所有作业完成之后，提醒孩子们书本、作业本、学习用品都放进书包，不要遗留在家。1、学好语文的最好途径就是博览群书。2、读书百遍，其义自见。我们班学生要求是这样的。。。1、准时入校。值日生7点20分进班级打扫，十分钟结束。非值日生7点30分到校开始早早读。（小老师领读）2、每周一升旗仪式，穿校服入校！3、每日饭盒、水杯、纸巾、学习用品要带齐。饭盒不可以自己洗，家长清洗干净后开水泡一泡。4、课堂作业、家庭作业得A，奖励一朵小红花。要求会读会背的课文，到老师那里通关盖章。班级小老师完成领读任务，奖励一朵小红花。小班干一周表现良好，奖盖一个印章。10红花=1封表扬信5个印章=1封表扬信5分表扬信=一件小礼品5、测试、作业还有平常表现评分为D，扣除2朵红花；评分为C，扣除一朵红花。6、如果有特殊情况不来学校的，一定要短信或者电话或QQ上和我请假。7、如果需要老师喂药的，一定要有医生处方。8、一周整理自己的书包1-2次，老师不定时检查。9、饭前便后都要洗手。勤洗澡勤剪指甲！我们的努力+您的关爱=孩子的成功我们的努力+您的关爱=孩子的成功