《郑伯克段于鄢》ppt

《左传》《左传》简介《左传》，原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，是为《春秋》做注解的一部史书。《春秋》三传是哪三传呢？左丘明《左氏春秋传》公羊高《公羊春秋传》谷梁赤《谷梁春秋传》相传2、《左传》的体例：《左传》全书约十八万字，是一部编年体史书。1、能否说《左传》的作者是左丘明？《左传》记载范围起自鲁隐公元年（公元前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年），共经历了十二国君，两百多年的历史。期间肯定有人添补。《史记》是一部纪传体通史回顾编年体是中国传统史书的一种体裁，它是以年代为线索编排有关历史事件。编年体史书以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。我国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实。纪是帝王本纪，列在全书前面，传是其他人物的列传，始于汉代司马迁所著的《史记》。（1）郑伯，指下文的郑庄公，是郑国的第三代国君。解题郑伯克段于鄢主人公事件地点（2）克，战胜，今有“攻克”、“战无不胜，攻无不克”等用法。段，指下文的共叔段，即郑庄公的弟弟。（3）于鄢，介词结构。鄢，地名，其地在今河南省鄢陵县境内。题目结构为介词结构后置句。是史学、文学的经典名著，是《左传》的首篇，《古文观止》的首篇。孔子是一个保守的人，他一生主张克己复礼，要恢复以前的“礼”，恢复“伦理”，对当时道德沦丧的现实深恶痛绝。《左传》顺承此意，本文就写了一国君家庭内部的矛盾斗争，再现了当时统治阶级为争权夺利不顾伦理道德的情形。1、初，郑武公娶[于申]，曰武姜，生庄公及共（gōng）叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶(wù)之。爱共叔段，欲立之。亟(qì)请[于武公]，公弗许(之)。状语后置句逆生、难产使……受惊（动词的使动用法）取名（名作动）讨厌屡次状语后置句省略句（代立共叔段为太子这件事。）归纳第1自然段段意姜氏厌恶庄公，偏爱共叔段。（开端）2、及庄公即位，(武姜)为（wèi）之请制。公曰：“制，巖（yán）邑也，虢(guó)叔死焉。佗(tā)邑唯命(是听)。”(武姜)请京，(庄公)使居之，谓之京城大(tài)叔。省略句替险要的城邑于此、于之（兼词）通“他”，别的省略句通“太”，太叔是尊称。地名3（a）:祭（zhài）仲曰：“都(dū)城过百雉（zhì），国之害也。先王之制，大都(dū)不过参(sān)国之一，中五之一，小九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”城邑的城墙（今义：京城、京都）制度、祖制城邑国都不超过（今义：表转折）通“三”合法度（名作动）合乎祖制（名作动）受不了、控制不住怎么通“避”判断句3（b）:对曰：“姜氏何厌之有！不如早为(wéi)之所，无使(共叔段)滋蔓，蔓难图也。蔓草犹不可除，况君之【宠】弟乎？”公曰：“多行不义必自毙，子姑【待】之。”宾语前置句通“餍”，满足宾语前置标志省略句滋长蔓延难以对付被除掉被动句倒下、失败（今义：死）你（古代对男子的尊称）姑且（今义：父亲的姐妹）祭仲是庄公有智谋的近臣，都分不清兄弟情的真伪，可见庄公工于心计，欺骗手段高明。尚……何况……呢？（固定句式，表递进）即“拭目以待”，庄公唯恐共叔段不行不义。4、既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与（之）大叔，臣请事之；若弗与，则请除之。无生民心。”公曰：“无庸（yòng），将自及。”边邑明属庄公，暗属自己如何/怎么办给予省略句侍奉不使……产生（动词的使动用法）通“用”对共叔段的扩张与公子吕的劝告置之不理，庄公的用心何在？明知共叔段的野心，却纵其欲、养其恶，使他一步步走上叛逆的道路，然后一举除之，也是为窃取仁义之名。5、【大叔又收贰以（之）为己(wéi)邑，至于廪（lǐn）延】。子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义，不暱(nì)，厚将崩。”把……作为……（固定结构）土地广大（今义：与“薄”相对）通“昵”，亲不断扩大自己的势力，图谋与庄公分庭抗礼乃至篡夺庄公君位。（贪得无厌、狂妄愚蠢、野心勃勃）归纳第2至5自然段内容结构：共叔段不断扩张，庄公欲擒故纵（发展）2—3：共叔段得到城邑违规建城4—5：共叔段收占边邑肆意扩张6、大叔完聚，缮（shàn）甲兵，具卒乘(shèng)，将袭郑。夫（fū）人将启之。公【闻其期】，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。【京叛大叔段】，段入于鄢，公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共(gōng)。修治城郭，聚集民众。修整战车为……开城门（动词的为动用法）之于：共叔段在（兼词）逃亡早有准备不得民心，打败共叔段的关键。备就是名词、动词带宾语，为宾语怎么样。可译为：“为……”。（1）动词的为动用法例如：今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？为……而死（《陈涉世家》）（2）名词的为动用法例如：是使民养生丧死无憾也。为……办丧事（《寡人之于国也》）为动用法7、书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟（tì），故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也：谓之郑志。不言出奔，难（nàn）之也。通“悌”，不符合做弟弟的道理有讽意讥讽哥哥对弟弟有失教导责难郑伯逼走共叔段归纳第6—7段段意：写郑伯克段于鄢的经过（高潮）8（a）：遂寘（zhì）姜氏于城颍(yǐng)，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也!”既而悔之。颍考叔为(wéi)颍谷封人，闻之，有(礼物)献于公，公赐之食，【（颍考叔）食舍肉】。公问之。通“置”，安置为……而后悔（动词的为动用法）是/担任（判断句标志）句首助词，无实义省略句让颍考叔借机劝谏庄公，也写出颍考叔的纯孝，突出他的智慧机敏。8(b):【对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹(gēng)，请以（之）遗(wèi)之。”】公曰：“尔有母遗，繄(yī)我独无！”颍考叔曰：“敢问何谓也？”公语（yù）之故，且告之(以)悔,拿（介词）赠送省略句类似于“惟”（语助词）表谦敬，请宾语前置句告诉省略句提出“母亲”的话题是为了引出庄公的想法（过人的智慧）8(c):对曰：“君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄（yì）。”遂为(wéi)母子如初。宾语前置句于此（兼词）通“掘”，挖挖地道（名作动）加强反问语气（副词）赋诗地道/隧道快乐的样子舒畅的样子恢复9、君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施（yì）及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮(kuì)，永锡尔类。’其是之谓乎！”推广，即推己及人推及穷尽通“赐”指同类的人这件事宾语前置的标志其……之谓乎：大概说的就是……吧（固定句式）借君子的议论并引用《诗经》的句子作结有何用意？①以“纯孝”赞扬颍考叔；②“孝”可化解矛盾，强调了“孝”的作用，借以表现儒家“纯孝”的观点。判断句归纳第8—9段段意：庄公悔置姜氏,颍考叔助母子和好。(结局)板书设计：四（8—9）：庄公悔置姜氏,颍考叔助母子和好。(结局)三（6—7）：写郑伯克段于鄢的经过（高潮）二（2—5）：叔段不断扩张，庄公欲擒故。（发展）一（1）：姜氏厌恶庄公，偏爱共叔段。（开端）冷酷无情钩心斗角课堂小测1.下列说法有误的一项是：（）A.《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》,是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。B.相传《左传》是由左丘明著。C.《左传》与《谷梁传》、《公羊传》合称“春秋三传”，都是用来解释和阐明《春秋》的。《左传》重在义理说明，而后两者则重在史实叙述。D.《左传》是我国古代文学价值很高的散文名著，它善于剪裁，繁简得当语言简练，有表现力。答案是C。《左传》重在史实叙述，而后两者则重在义理说明。2．下列各句中没有通假字的一项是：()A.姜氏欲之，焉辟害？B.尔有母遗，繄我独无！C.若阙地及泉，隧而相见D.谓之京城大叔B3.下列各项中加横线词的释义正确的一项是：()A.今京不度，非制也，君将不堪。堪：受不了B.大叔完聚，缮甲兵，具卒乘。缮：修整C.姜氏何厌之有？厌：讨厌、厌恶D.颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。施：施行B4.下列各句中加横线的词活用现象与其它三句不同的一句是：()A.公入而赋B.若阙地及泉，隧而相见C.今京不度D.庄公寤生，惊姜氏D“惊”是动词使动用法；其余三句赋”“隧”“度”都是名词作动词。5．下列各句中句式与例句相同的一项是：()例句：君何患焉？A.郑武公娶于申B.颍考叔，纯孝也.C.都城过百雉，国之害也。D.其是之谓乎!DD和例句是宾语前置句。A是状语后置句；B、C都是判断句。•君义臣行，父慈子孝，兄爱弟敬，所谓六顺也。---《左传·隐公三年》•译：国君待臣下仁义，臣下对国君忠诚；父亲对儿女慈祥。儿女对父亲孝顺；兄长待弟弟友爱，弟弟对兄长尊敬。这就是所说的六顺。•表现了儒家思想中顺从的道德。兄道友弟道恭兄弟睦孝在中—《弟子规》译：当哥哥姐姐的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。郑伯克段于鄢[研读课文]文本探讨1.共叔段做了哪些不符合弟弟道理的事？2.作为哥哥的郑伯对弟弟共叔段有哪些有失教导的行为？注释中说，这是郑伯对共叔段采取的“欲擒故纵，养成其恶而加其害”的策略，你同意这种看法吗？①所居城邑超过了制度规定的（都城过百雉）②扩充自己的领地③以母亲为内应袭击哥哥一、阅读1至7自然段，回答问题。①使之居住在不合法度的京地②放任其扩张领地③毫不手软攻打京地，逼使共叔段出奔共。郑伯克段于鄢主要人物身份关系性格特点阅读1至7自然段,完成表格:姜氏母亲狭隘阴毒、偏私愚蠢共叔段儿子、弟弟、大叔贪婪无度妄自尊大有勇无谋庄公儿子、兄长、国君老谋深算薄情寡义姜氏：①庄公寤生，惊姜氏，（姜氏）遂恶之。②（姜氏）爱共叔段，欲立之，亟请于武公。③及庄公即位，（姜氏）为之请制。④（姜氏为之）请京。⑤夫人将启之。心胸狭窄偏私狠毒、愚蠢共叔段：①既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。②大叔又收贰以为己邑。③大叔完聚，缮甲兵，具卒乗，将袭郑。贪得无厌、狂妄愚蠢、野心勃勃不自量力庄公：①公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”②公曰：“无庸，将自及。”③公曰：“不义不暱，厚将崩。”④（公）曰：“可矣。”胸有成竹步步为营城府极深唯恐共叔段不行不义二、阅读第8、9自然段，思考问题。你如何看待郑庄公与其母亲和好如初这件事？解题思路：①他们的感情经历了一个怎样的发展过程？②他们是怎么样和好的？郑庄公母子感情变化过程：寤生，惊，恶之爱共叔段，请制、请京，将启之矛盾起因，感情已不合矛盾激化，感情亦恶化寘于城颍，誓之矛盾公开化，反目成仇郑庄公母子和好过程：悔之颍考叔献策阙地及泉，隧而相见=公赐之食，食舍肉尔有母遗，繄我独无发自内心地被颍考叔感化？借驴下坡？营造“以孝治天下”的假象？