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2020年高考近义词语辨析解题攻略2019年全国1卷D【解析】“边缘化”指向人或事物发展主流的反方向移动、变化。侧重于表达越来越不被重视的意思。“私人化”指向大众化的反方向移动、变化。从文中的“被社会遗忘”来看，应填“边缘化”。从搭配来看，第二处应填“焕发”。“制约”强调外在因素的约束；“约束”则内外因素皆可。结合前文“禁”的意思，最后一空填“修身养性”。先看看高考题答案解析2019年全国3卷D遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生了对月球上具体情形的想象。应选“联想”。第二组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面的探索”无法进行。这里应选“制约”。先看看高考题答案解析2019/11/94秋季到了，老师让小明把“注意防火，小心火灾”这幅标语写在宣传栏上。小明挥起笔，“刷刷刷”写了上去——“小心防火，注意火灾。”老师看了，说：“你怎么把‘小心’和‘注意’换了？”小明说：“这两个词都表示提醒人们，换一下不是更有新意吗？”2019/11/95老师说：“你错啦，这两个词在使用时是有区别的。‘注意’一般是要求人们‘要怎样’，而‘小心’一般是要求人们‘别怎样’。如‘注意防火’的意思是‘要防火’，‘小心火灾’的意思是‘别发生火灾’。你把‘小心’和‘注意’写反了，意思就变成‘别防火，要火灾’了。”2019/11/96小明听后，又找来几个例子分析，果然是这样：小心着凉（别着凉），注意安全（要安全），注意整洁（要整洁），小心中毒（别中毒），注意卫生（要卫生）。考点探究2、“词语”主要包括实词、虚词和成语。实词的考查主要集中在名词、动词、形容词上，以辨析近义词为主。辨析近义词是考查的热点、重点，也是理解的难点。3、考查形式一般为单项选择题(3分），要求利用近义词间的细微差别以及不同的语言色彩作出正确的判断。1、《考纲》对词语的要求是“正确使用词语（包括熟语）”，考查在具体语境中词语的用法。近义词辨析及运用词义色彩用法1、词义的侧重点2、词义的轻重3、词义的范围4、词语的感情色彩5、词语的语体色彩6、习惯搭配7、适用对象8、词性和句法功能(山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，之强烈，出乎意料。②有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势。③这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践我练就了比较过硬的本领。A．①反映②曼延③总算B．①反应②蔓延③总算C．①反映②蔓延③终于D．①反应②曼延③终于感受高考B（重庆卷）依次填人下列横线处的词语，最恰当的一组是①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能______膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康,更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。②在自然环境中怎样才能______病虫害的侵袭呢？与松树共生,就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我______手段,总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，______网格暴力,是净化网络环境的需要,更是建立法治社会的需要。A.抵制抵消防御抵御B.抵消抵御防御抵制C.抵制防御抵御抵消D.抵消抵制抵御防御【答案】B（一）从词义方面辨析1、词义范围大小不同①在那里，1937年，日本帝国主义发动了对我国的侵略战争。②还是在第二次战役的时候，有一支志愿军的部队去切断敌人的逃路。③这是一次最壮烈的战斗。边疆——边境边界靠近国界的领土——靠近边界的地方大——小年龄年纪词汇词语2019/11/914本词典共收词六万多条，了现代汉语绝大多数词语。在2003年春季田径运动会上，这个队了田赛的全部冠军。A、囊括B、包括“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之意，仅指其中一部分，不是全部。BA练一练•社会主义初级阶段，我们在狠抓物质文明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。•假日，朋友一家人到人民路某酒楼饮茶，大堂内座无虚席。朋友去洗手间，回来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。A.其间B.期间---可单独使用--有某种特征的，不能单独使用BA２、词义侧重点不同改革：革，除旧改善：善，完善化装：有假扮的意思化妆：是使容貌美丽屹立：侧重稳矗立：侧重直耸立：侧重高安置安排陡峭峻峭扩大扩充我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年施工计划的90％。“截止”是指到某时间停止，不再发展；“截至”是指截止到某时间、事件仍可能会发展。报名在昨天已经（截止、截至）。世界上第一只克隆羊多利于1998年（面市、面世）。这个居民小区新建的120套住宅，将于年底（面市、面世）面市：走向市场面世：问世战士们（常年、长年）守卫在祖国的边防前线。天山（常年、长年）积雪覆盖，这里生长着稀世之宝——雪莲。常年：长期进行某项活动，但并非中间无间断。长年：整年连续不断，一年到头。端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以（驱除、祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；驱除：赶走，除掉（入侵的人等）。1、他苦读寒窗16年，取得了大学本科（学历、学力）。他仅念完高中，但现在的（学历、学力）却达到了大学本科水平。学历：学习的经历，即曾在哪些学校毕业或肄业。学力：学问上达到的程度。练一练•现在，雾都重庆直接国务院，成为我国第四个直辖市。•在中国古代，妇女居地位。•这个医疗诊所是人民医院的单位。A.附属B.从属C.隶属---强调依附性---强调所决定的关系---强调被支配或管辖侧重点不同cBA2、•时光在不知不觉中了。•他们的身影不久就在早晨水面上的烟波里。•他们之间的误会已经完全。A.消失B.消逝C.消释---强调过程---强调结果---指疑虑、嫌怨、痛苦等侧重点对象不同BAC3、他损坏了公物。他毁坏了公物。他破坏了公物。注意：词语用得过分或不够3、词义的轻重词义轻重不同请求——恳求批评——批判担心——担忧努力——竭力批评——批判轻视——鄙视揭发——揭穿信任——信赖希望——期望——渴望轻视——蔑视——藐视在美国的默许和（纵容、怂恿）下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。纵容：不加制止（轻）怂恿：鼓动别人做（重）练一练方法点拨（二）从色彩辨析近义词——感情、语体爱护保护庇护1、词语的感情色彩——爱惜并保护。——尽力照顾，使不受损害。——袒护——褒——中——贬1、词的感情色彩不同褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断。贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煽动、后果、抗拒、武断、蓄意中性词：不表示褒贬。如：鼓动、结果、抵抗、决断、刻意。例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。熏陶：好的影响熏染：贬例4：我们不但应该对媒体（大肆、大事）宣传的所谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。大事：大力从事（中）大肆：无顾忌（做坏事）1、日本政界的一些人妄图（篡改、窜改）日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。篡改：用作伪的手段改动或曲解（贬）窜改：一般地改动成语、对联等（中）2、直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保佑丰收。乞求：向人讨要（施舍、宽恕）祈求：恳切希望练一练3、个体户应当文明经商，不得（牟取、谋取）暴利。厂工会主席为了为职工（牟取、谋取）更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。牟取：谋取利益，贬义词谋取：设法获得正当利益，中性词2、词的语体色彩不同口语：口语具有通俗朴实生动的风格，对话、文艺作品多用口语。如：坟、土豆、胖、天空书面语：书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。如：陵墓、马铃薯、富态、苍穹再如：“小气”和“吝啬”，“小气”多用于口语，“吝啬”多用于书面语。“斡旋、调解”，前者是局面词，用于政治外交场合，后者是一般用语。“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓。“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓。这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。语体色彩是指词语适用于不同语体的风格色彩，口头语体用词通俗易懂，生动活泼；书面语体用词庄重典雅，讲究分寸。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适。会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，后者是口头语体色彩浓；又如“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体色彩浓，这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。例1：中国政府一再（声明、申明），一定要如期对香港恢复行使主权。申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合）选“声明”例2：这家书店店堂不大，书种不多，但品位甚高，所以我经常光顾。光顾：敬辞，称客人来到。×依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家。⑵我14岁就离开，参加了革命。⑶年轻人，你应该走出去一番。A.效尤故乡经历B.效仿故乡经历C.效尤家乡阅历D.效仿家乡阅历答案：D练一练（三）从运用上辨析1.习惯搭配不同充足：多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足)。充分：多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分)。充沛：多与表示精神方面的抽象概念搭配(精神充沛、体力充沛)。2019/11/942再如：发扬——优点、作风、传统、精神、民主发挥——作用、威力、积极性、创造性改进——工作、方法、技术改善——生活、关系、条件竖立——头发、旗杆（适用于具体事物）树立——榜样、典型（适用于抽象事物）侵犯——主权、利益、领海、人权侵占——土地、财产、领土、公款履行——诺言、合同、手续、条约执行——命令、任务、路线、政策交流——思想、经验、物资交换——意见、礼物、资料变换变幻宏大洪大蔓延曼延爆发暴发1、领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正（体恤、体察）民情。体恤：同情、照顾，可搭配“百姓”体察：体验、观察2、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。屯聚：聚集（人马）囤聚：储存聚集（货物）练一练2、适用的对象不同爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。抚养：用于长辈对晚辈。奉养：用于晚辈对长辈。赡养扶养;用于同辈或晚辈2019/11/946肤浅浮浅相同点：都表示浅，不深。不同点：“肤浅”主要用于认识、理解等，局限于表面，理解不深刻。如“我对戏曲了解得很肤浅”。“浮浅”主要用于作风、学识等，着重指浮在表面，不扎实。如“努力克服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作风”。都有传下去的意思。流传：事迹、作品等传下来或传播开。留传：物品遗留下来传给后代。1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到今天。这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。练一练2、为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定（启用、起用）精通业务、有决策能力的退休科技人员。启用：开始使用→物；起用：重新任用已退休或免职的人员。3、经常进行口头作文练习，可以培养学生（敏捷、敏锐）的思维能力。敏捷：迅速而灵敏(行作敏捷、思维敏捷)敏锐：灵敏尖锐（感觉、眼光）3、词性和句法功能不同阻碍：动词，封建剥削阻碍生产发展。障碍：名词，排除一切障碍。强大：形容词，强大的动力来自崇高的理想。壮大：动词，人多可以壮大声势。品味：动词，仔细品评体会、玩味。品位：名词，很高的水平，文艺作品等。诞生诞辰反映反应精彩精华偶尔偶然蕴涵内涵适合合适20