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的组成水人教版九年级化学PPT课件千图中学H2OTHECOMPOSITIONOFWATER目录第一部分：新课导入第二部分：新课授课第三部分：课堂实验第四部分：思考讨论第一部分：新课导入新/课/导/入水是地球上最普通、最常见的物质之一地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比一般都在60%以上大自然动物植物人类新/课/导/入成年人体含水65%至70%鱼体含水达70%至80%某些蔬菜和水果含水达90%新/课/导/入学习目标了解化合物和单质的区别，并进行简单分类。通过电解水的实验认识水是由氢元素和氧元素组成的一种化合物。初步认识氢气，并学会检验氢气纯度的方法。第二部分：新课授课新/课/授/课在101.3KPa是时水的凝固点是0℃沸点是100℃4℃时密度最大为1克/ml水结冰时体积膨胀冰的密度小于水的密度能浮在水面纯净的水是无色无味透明的液体新/课/授/课水能参与金属的锈蚀反应，如铁生锈、铜生锈的过程中均有水参加反应水和二氧化碳反应生成碳酸H2O+CO2→H2CO3H2O新/课/授/课工业生产洗涤、溶解、加热或冷却等；以水为原料制造化肥等化工产品；水力发电；水上交通运输。农业生产主要用于灌溉，尤其是干旱地区需要大量水来浇灌田地。生物体水是一切生命产生、存在、发育和繁殖的基本前提。动植物的生命活动离不开水。新/课/授/课氢气1）物理性质在通常状况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度最小。2）化学性质：H2有可燃性点燃纯净的H2：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠。H2+O2→H2O点燃不纯净的H2：发生爆炸新/课/授/课H2的验纯方法用排水集气法收集一试管气体；用拇指堵住试管口，管口向下倾斜移近火焰；点燃听其声音，若“噗”一声，则H2纯净；则若尖锐的爆鸣声，则H2不纯。123新/课/授/课氢气的用途用途燃料化工气球•填充气球：密度最小的气体•高能清洁燃料（可用火箭、宇宙飞船的燃料•作化工原料，如制HC1、NH3等：和多种物质反应新/课/授/课氢气的爆炸极限当空气中混入氢气的体积达到总体积的4%-74.2%，点燃时就会发生爆炸，在这个范围以外，就不会爆炸，这个范围被称为氢气的爆炸极限。所以，在点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。第三部分：课堂实验课/堂/实/验电解水测定水的组成实验装置图通电一段时间后，看到两个电极上都有气泡产生，与正极相连的试管内收集的气体体积小，与负极相连的试管内收集的气体体积大，试管A和试管B为所收集气体体积比约为1:2。课/堂/实/验水氢气＋氧气通电H2OH2+O2通电表达式+分离氢原子氧原子+分离氢原子氧原子氧原子氧原子氧分子氢原子氢原子氢分子++重新组合课/堂/实/验实验结论1、水电解后，生成和：与电源正极相连的试管内收集到的气体是。与电源负极相连的试管内收集到的气体是。2、V（H2））:V（O2）=。氢气氧气氧气氢气2：1课/堂/实/验实验结论氢元素氧元素水分子原子3、氢气是由组成、氧气是由组成，即是由氢元素和氧元素组成的。化学反应前后元素的种类不发生变化。4、化学反应中可分而不能再分，原子重新组合成新分子。课/堂/实/验关于实验的几点说明水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2：1，但实验中氢气与氧气于的体积比却大于2：1水的导电性很弱，为了增强水的导电性，常在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸由于氢气与氧气在水中的溶解能力不同，在水中，氧气的溶解度比氢气大；在电解过程中初生氧气从电极上逸出之前就与电极发生了氧化反应，消耗了氧气。划重点第四部分：课后思考课/后/思/考1．在电解水这一变化中，没有变化的粒子是（）A．水分子B.水原子C.氢、氧两种原子D．以上都不是2．能证明分子在化学变化中可以再分的事实是（）A．水结成冰B．水蒸发C．水被电解D.水汽化想想看？课/后/思/考3．下列说法中正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的B．同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同C.物质都是由分子构成的，分子又由原子构成D．电解水时，正极和负极上得到的气体的体积比大约是2：1你学会了吗？次课见下人教版九年级化学PPT课件千图中学BYETHECOMPOSITIONOFWATER感谢您的下载!TTHANKS!