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第二章配套练习题一、单选题1.教育在人的发展与社会发展的矛盾中的地位是（B）A.决定B.中介转化C.改造D.激化2.教育的出发点是(D)A.社会B.学校C.家庭D.人3.在一定的前提下，对个体的发展中起着相对的主导作用的是(A)A.学校教育B.家庭教育C.社会影响D.自学4.社会环境的本质是（C）A.制度B.风俗C.文化D.人际关系5.人身心发展的生理前提是（C）A.长相B.吃穿C.遗传D.生活习惯6.在个体发展中起决定作用的是（B）A.遗传B.个体活动C.社会环境D.自然环境7.在个人发展中起主导作用的是（C）A.社会环境B自然环境.C.学校教育D.家庭教育8.教育的政治功能实现的主要途径是（D）A.促进经济发展B.适应社会发展C.民主参与D.培养人9.人身心发展的生理前提是（A）A.遗传素质B.社会环境C.学校教育D.个人努力10.制约教育发展的规模和速度的是（A）A.生产力B.文化C.政治D.社会制度11.制约教育发呢的权利和机会的是（D）A.经济B.文化C.生产力D.政治12.制约教育的内容和手段的是（C）A.文化B.社会制度C.生产力D.政治13.制约教育结构的是（A）A.生产力B.文化C.政治D.社会制度14.现代教育与传统教育的最大区别集中表现在（B）A.对社会的重视程度B.受教育者在教育中的地位和价值上C.学校教育的地位D.家庭在教育中的地位15.人的发展的个别差异性要求教育必须坚持（B）A.人的全面发展B.因材施教C.抓住人发展的关键期D.人发展的顺序16.人的身心发展的不平衡性要求教育必须（C）A.人的全面发展B.因材施教C.抓住人发展的关键期D.人发展的顺序17.人的身心发展的整体性要求教育必须（A）A.人的全面发展B.抓住人发展的关键期C.取长补短D.人发展的顺序18.人的身心发展的互补性要求教育必须（C）A.人的全面发展B.抓住人发展的关键期C.取长补短D.人发展的顺序二、多选题1.影响人发展的最基本的因素是（ACE）A.个体的先天性素质B.人际关系C.个体活动D.大气污染E.社会环境2.学校教育的系统性表现在（ABCD）A.计划性B.组织性C.协调性D.全面性E.选择性3.学校教育对人的发展起导向作用是因为学校教育具有较强的（ABCDE）A.目的性B.系统性C.选择性D.专门性E.基础性4.教育的文化功能表现在（ABCD）A.传承文化B.改造文化C.创造文化D.更新文化E.活化文5.教育的社会功能的特点表现在（ABCDE）A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性三、改错题1.教育活动具有两个最基本的客观制约性，即教育的社会制约性和教育的人的制约性。2.学校教育对人发展的主导作用主要是相对人发展的后天因素中的个人努力而言的。3.学校教育对人的发展的主导作用是有条件的。4.教育对经济发展的作用表现在间接创造物质财富。5.教育社会功能的超前性是指教育的社会功能要适应社会发展的需要。6.人的身心发展的互补性要求教育必须坚持取长补短。7.人的身心发展的整体性要求教育必须坚持人的全面发展。8.人的身心发展的不平衡性要求教育必须坚持按人的发展顺序进行。9.人的身心发展的个别差异性要求教育必须坚持因材施教。10.现代教育与传统教育的最大区别集中表现在受教育者在教育中的地位和价值上11.制约教育结构的是生产力的发展。12.制约教育的目的的性质的是政治因素。13.制约教育内容和手段的是生产力的发展。14.制约教育权利和机会的是政治。15.制约人才培养的规格的是政治。16.人身心发展的生理前提是遗传因素。17.教育的政治功能实现的主要途径是促进政治发展。18.在个人发展中起主导作用的是学校教育。19.在人体发展中起决定作用的是个体活动。20.教育的出发点是培养人。四、简答题1.简述人的发展与社会发展的矛盾性和一致性。2.为什么说教育在人的发展与社会发展的矛盾中处于中介转化地位。3.简述教育的两个基本关第和两个基本规律。4.简述教育在人的发展中的作用。5.教育要解决其所面蜊的基本矛盾，必须相继实现的两个转化是什么？6.简述个体的先天性素质在人的发展中的作用。7.简述社会环境在人的发展中的作用。8.为什么说个体活动在人的发展中起决定性作用？9.简述学校教育对人发展的主导作用。10.学校教育对人的发展的主导作用的条件是什么？11.为什么说教育是劳动者在生产的基本手段？12.为什么说教育是科学知识在生产的重要手段？13.简述教育的政治功能14.简述教育的文化功能15.简述教育社会功能的特点16.简述社会生产力对教育的制约性作用17.简述政治对教育的制约性作用18.简述文化对教育的制约性作用19.简述教育的人的制约性20.教育为什么具有相对独立性？表现在哪些方面？21.教育的相对独立性有什么意义？五、论述题1.试论述影响人发展的基本因素。2.论述为什么学校教育能够对人的发展，特别是对年轻一代的发展起主导作用？3.试评述“教育万能论”。4.试述教育的经济功能。5.论述教育的社会功能。6.论述教育的社会制约性。7.为什么说教育活动的实施要以受教育者身心的发展变化为前提，必须遵循人的身心发展的规律和特点？8.试述人身心发展的特点以及对教育的影响。