搜索
我的伯父鲁迅先生课前齐诵《永远的记忆》你，把笔一挥，唤醒沉睡的人们，犀利的目光，总像有无尽的思索。你，彷徨在是非的边缘，用整个生命对世界呐喊，那声音久久回荡在人们心里——一代，又一代…自读提示：读“救助车夫”小故事，把最能拨动你心弦的句子用“﹏﹏”画出来，并在旁边写上自己的感悟。与伯父在一起的日子——周晔眼中的鲁迅.“救助车夫”爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎（ā）好绷带。黄昏时刻，北风怒号着，在阴暗的街道边，一位黄包车夫的脚被碎玻璃片插了进去，鲜血染红了整只脚，他不停地小声地呻吟着。只见——创设情境读：填空补充读师：在那个凄冷的夜晚，难道发现这位受伤的车夫的就只有鲁迅兄弟吗？但他们都。而鲁迅先生却。这印证了鲁迅先生有一颗心，这与课文相照应。补白想象读在这个北风怒号的黄昏，街上的行人匆忙回家，对这位黄包车夫、、，而伯父却对这位车夫。问答对读：①这严肃的表情背后是一颗怎样的心呢？这深深的叹息里又有着怎样复杂的情感呢？②鲁迅先生在为谁而叹息呢？请学生上讲台分角色表演，感受那份复杂的情感。时间在一分一秒地过去，——天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父回答我时，我清清楚楚地看见……别人眼中的鲁迅.关心女佣女佣阿三这样回忆道：“周先生自己病得那么害。”填空补充读听了阿三的叙述，回想鲁迅先生救助黄包车夫，我们完全可以用一句话来概括鲁迅先生的高尚人格——！推荐阅读想要更多了解鲁迅先生，请阅读萧红的《回忆鲁迅先生》。我的伯父鲁迅先生痛别鲁迅年月日，鲁迅病逝于上海，一颗伟大的心脏停止了跳动，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里……大家都要最后看一眼这个伟大的人物——鲁迅先生！著名作家巴金当时还是一个青年，他曾经亲眼目睹了这一切!自由读巴金《永远不能忘记的事情》，交流：你看见谁来吊唁鲁迅先生了？①前来送葬的人群之中也许就有阿三，只见……②被伯父曾经救助过的车夫也来了，只见他……③鲁迅先生曾经帮助过的孩子也来了，一群小学生……④和鲁迅先生有一面之约的阿累也来了，……补白想象说这时，幼小的周晔不由得想起，她呆呆地望着来来往往吊唁的人，。心声流淌：这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。巴金曾这样评价鲁迅先生：——————巴金《悼鲁迅先生》有的人（节选）有的人活着他已经死了；有的人死了；他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。读写联动——写颁奖词通过刚才的学习，相信鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的这种崇高品质在你脑海里挥之不去，也给老师留下了深刻的印象。下面我们来试着写一段颁奖词送给鲁迅先生，来表达我们对鲁迅先生伟大人格的敬仰之情。范文：您从官僚家庭走来，可在您的心中没有贵贱，只有平等；您曾经弃医从文，在您的眼里，一个人最重要的不是身体上的健康，而是心中的“疾病”；您不怕挫折与迫害，以一杆巨笔写下对黑暗势力的抨击；您淡泊名利，爱憎分明，您可以“横眉冷对千夫指”，也可以“俯首甘为孺子牛”；您虽只有瘦削的双肩，却铸就了中华民族的脊梁！您虽然走了，但您永远活着！我们永远怀念您——鲁迅先生。自主作业：1.以“走近鲁迅”为主题做一张手抄报，分享展示课上展示。2.做导学案第二课时相关练习。