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一年级（2）班家长会办学理念：以人为本、以德为先、以爱育爱，为学生终身幸福奠定良好基础。你可以不是天才，但你可以是天才的父母。校风:公平竞争阳光快乐争先创优蓬勃向上2019/11/10学校目标：特色强校，质量强校班级管理理念严格、独立、平等、坚持认真、谦虚、好问、上进下面和各位家长交流一下本学期孩子们在校表现：学习认真，态度端正：王睿、骆鑫磊、孙慧婷、王雨轩、王若辰、要清涿、皓博尔、郭昊、苑晓艺、宋依诺、高烽、毛奕涵、王子、郭哲豪、李响、陈卓、常瑞等建议：培养孩子多方面的兴趣爱好。学习谦虚，努力加油：建议：与孩子想一下原因，做好调整。曹思琦、史尧、杨睿、郝睿丽邹锡浩、威丽思、崔子恒、韩思顺、刘子涵、陈奕帆、张艺博、赵伊溶、塑丹娜、武思博、陈雯璐、额德勒、孙家赫：天真可爱，学习努力：潘莹，扎木查干、孟柯桢、寇文博、田泽泓、郭子烨、徐奥博、宋子博、鲍嘉萌、徐浩然建议：基础的读书、识字少，要慢慢补上。孩子的注意不在学习上，家长要抽出时间纠正。习惯要慢慢改变。有较大进步：史尧威丽思刘子涵孙慧婷韩思顺等与家长的耐心帮助有直接关系。一、开学以来所做的工作1、创建班风班纪——营造健康、积极向上的班风班纪，并逐步提升。2、提倡无声自习——目的创设独立思考，独立解决问题的氛围，培养思考型、探究型的学生。3、力争高效课堂——引导学生学会向每一个40分钟要效率。（一）、家庭教育需注意的几点：1、注意自己的言行，”言传身教“。2、注意教育细节。3、给孩子适当的压力，切记要”循序渐进“。4、重视孩子的习惯。（二）、作业方面请你们积极配合：1、检查学生是否及时按量完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。（宋依诺、王若辰、张艺博、王子、李响、常瑞、王睿、威丽思、要清涿等做得较好）（三）、对于孩子的物质准备方面给家长下面的建议：（1）学习用品的准备，要简单实用，做好标记。（2）让孩子对书和本，要养成保护的习惯，让孩子独立整理书包。（3）为孩子安排一个良好的学习环境。（4）为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。•二、安全教育•家长如何对孩子安全负责•家长是学生的第一监护人监护人，学校的职责是代表国家对学生进行教育，对学生在校期间的活动进行引导和管理。所以，那种“把孩子交给学校”的想法是不正确的，家长应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。•早上入学时间：7.20。（吃早饭的6.40）•早读时间：7.30。（冬季时间）•放学时间：上午11.30，下午16:50（请来校接送学生的家长提前5分钟到校门口耐心等待，不要进入到学校里面来）三、期中考试情况通报优秀（语文）：35人良好（语文）：4人合格（语文）：1人不合格（语文)：0人全班平均分：96分本次期中考，大部分学生成绩有所进步。班级单科一百分语文：毛奕涵、骆鑫磊、郭昊、高烽、王若辰数学：孙慧婷、杨睿、要清涿、崔子恒、李响、额德勒、王子齐家有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，东张西望坐不住，不愿意认真听，致使课堂听讲效率低.有些学生不认真写作业，写作业后不检查，家长监督不严、不签字。读书少致使很多要求认识的字不认识，而到考试时遇到这样的题就乱猜。一年级要求认识400个字，会写100个字，请让孩子养成每天认读生字的好习惯。在学校里，有些学生自觉性比较差，尤其是课前准备不充分，影响了他的听讲。像铅笔找不到了，本子没有了现象经常发生，进入学习状态晚，影响了学习效率。有的孩子做完作业后没有认真消化，致使疙瘩越积越多。各位家长的帮助让孩子有了自信心，由过去的自卑变为自信，有着一个良性的发展。好成绩是帮出来的，正是因为家长的默默付出，才有了孩子一个良好的学习习惯。再忙也请您抽空关注一下孩子，学会沟通，学会关爱。我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。纪律方面学习方面•孩子的听、说、读、写。•孩子的作业习惯•孩子的学习态度•（二）听课习惯•一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。也有一些同学，原来有类似的小毛病，但现在有进步了，我很为他们感到高兴。说的习惯真正的语文学习，从课文教学开始。从课文学习中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。我想结合咱们班的一些例子，重点讲一讲我的做法和想法！我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学习做准备。因为在课堂上，反映一个孩子语文能力高低的重要标志就是——说。对于老师的问题，你准备怎么回答，用怎样的词语、怎样的句子来回答。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。从孩子的回答中，已经能看出孩子语言能力上的差异了！比如：柳树。第一个孩子：“我看到了一棵柳树。”第二个孩子说：“一棵绿绿的柳树”，再叫一个：“一棵碧绿的柳树”，最后一个：“我看到了柳树姑娘碧绿的柳枝在飘来飘去”，读书习惯到现在已经学了几篇课文了，孩子读书的能力相差越来越明显，有的小朋友第一次读课文，读的很难听，都是一个字一个字蹦出来的，没有读句子的感觉。有的学生第一次却能读得比较流利。所以小朋友在家预习新课文，家长一定要严格要求学生读熟课文，（读3遍，画出自然段，找出生字，给生字注上拼音，并读几遍生字）否则，他肯定是跟不上。试想：我提一个问题，请小朋友读一读第几小节的第几句话，他连句子都不知道在哪，哪知道读哪，更没有能力去思考问题。指导孩子读课文有几个注意的地方，1、第一遍，指读借助拼音。2、拿书读。当孩子指读过一遍后，就可以让孩子拿书读了，这也是判断孩子读书是否熟练的一个标准。3、学完课文后，熟读成诵。这通常是在学完这篇课文后的要求，对于大多数孩子都没有困难。读熟课文后有一个更高的要求就是有感情地读，这也能反映出孩子对课文是否理解，也是对孩子一种语感的培养。亲子阅读•家长和孩子同向阅读•阅读的图书种类•家长的范读•孩子的试读、有感情的读•读过的内容提一些简单问题•试着让孩子记忆读过的内容•做一些亲子与阅读记录写字习惯•端正写字姿势•注意字的结构，占格要正确。•创设好的写字环境•减少写字的更改次数•保持作业的整洁•留意作业中的改错，并做好记录。•写字要多练习，可利用字帖。尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。1、读：把课文读顺。2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。3、标：标上每个自然段的序号。4、问：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习•1、注重汉语拼音•2、开辟识字途径•3、加强语文能力学习态度一、独立思考、务求甚解的习惯方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或查阅资料。方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书，多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会写，所以多让孩子读书，提高理解能力。方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问题，自己必须有准确答案。方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时，只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。二、专时专用、讲求效益的习惯不少孩子，学习“磨”得很，看书、写作业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求，一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。三、善于请教的习惯家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教，向同学请教。温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。三、给家长其他方面的一些建议。养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。1、各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。2、另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。最后想对家长说的话1、好学生是老师教出来的，更是自己学出来的。2、每个学生都渴望进步，他们的落后是暂时的和有原因的。3、关注学习成绩的同时更应该关注的几个危险因素：上网玩游戏、看动画片。4、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流，现今的孩子都很有思想、主见，他们并不仅仅满足家长物质上的给与，他们更需要的是和家长的真诚交流。作为家长，要在与孩子交流中了解孩子的内心世界，善于发现他们的闪光点，学会欣赏孩5、我们要爱自己的孩子，但不要溺爱孩子、娇惯孩子。过于娇惯的孩子，一般都很任性，爱以自我为中心，怕吃苦。给孩子的零花钱要适中。6、要配合老师的工作，支持学校的决定。最需要家长关注的1、家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境。2、关注学生。包括：到家时间完成作业时间家长签字作业没有检查到不要签字。3、及时与班主任老师取得联系。多打电话了解孩子的表现，至少每2周一次。送给家长朋友的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。《哈弗女孩刘亦婷》一书中有这样的一段话，如果只靠老师在学校单方面的付出，孩子只能做一个中等生，一个优秀的孩子背后有一个善于对孩子倾注很多心血的家长。付出总会有收获，因此，本学期我希望家长朋友对孩子的学习再多一些关注，多一些督促。多一些耐心，多一份坚持，让我们的孩子在新学期中收获更多的知识，技能，快乐，自信。孩子现在是一棵幼苗，想要他长成一颗不惧风雨的参天大树，还需要您与我的精心栽培，谢谢！