生长素发现

唤醒沉睡的种子调控幼苗的生长引来繁花缀满枝瓜熟蒂落也有时靠的是雨露阳光离不开信息分子第4节植物生命活动调节植物的向光性单侧光1.图中你看到植物出现什么样的现象？2.造成这种现象的刺激是什么？3.刺激方向怎样？一、生长素的发现过程实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘。胚芽鞘：单子叶植物(玉米、小麦等)种子萌发时，包在胚芽外面成锥形的套状叶。选择胚芽鞘作为实验材料，主要是因为其生长快，现象明显.胚芽鞘真叶琼脂云母片尖端尖端以下部分胚芽鞘尖端尖端以下部分活动一：胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关?单一变量:有无胚芽鞘尖端提供材料：生长状况相同的胚芽鞘、小刀向光性和胚芽鞘的那个部位有关？胚芽鞘的向光生长与尖端有关实验一实验二现象：结论：向光弯曲生长不生长哪里是感受单侧光刺激的部位呢？尖端？尖端以下部分？活动二：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端还是尖端以下？提供材料：生长状况相同的胚芽鞘、不透光的锡箔纸单一变量：锡箔纸罩住胚芽鞘尖端或下部现象：结论：实验三实验四感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端生长，不弯曲向光弯曲生长胚芽鞘生长并弯曲的部位是哪里？尖端？尖端以下部分？活动三：尝试设计实验，寻找胚芽鞘生长并弯曲的部位。012345678910提供材料：结论：生长并弯曲的部位是尖端以下部分总结：探究活动1.胚芽鞘的向光生长是否与尖端有关？2.究竟哪里是感受单侧光刺激的部位呢？3.胚芽鞘生长并弯曲的部位在哪里？结论向光性与胚芽鞘的尖端有关。尖端是感受单侧光刺激的部位。弯曲生长的部位是尖端以下部分。1880年达尔文的实验达尔文的推测：胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。生长弯曲不生长不弯曲生长不弯曲生长弯曲是向下传递的么？“影响”是什么？背光面为什么长得快？不透光的锡箔纸实验材料:金丝雀虉草的胚芽鞘。问题：这种影响能否向下传递？活动四：尝试设计实验，证明这种影响可以由尖端向下传递提供材料：生长状态相同的胚芽鞘、空白琼脂块、小刀胚芽鞘产生的影响可以透过传递给1910年，詹森的实验结论：琼脂片尖端下部1914年，拜尔的实验影响在其下部分布不均尖端产生的影响传到下部,为什么会使伸长区两侧生长不均匀呢？活动五：设计实验证明“影响”在伸长区两侧分布不均匀，导致生长不均匀。问题：提供材料：生长状态相同的胚芽鞘、小刀对侧结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为为什么选择在黑暗环境中进行?在有光的条件下进行可以吗?排除光线对实验结果的影响。拜尔的实验初步证明胚芽鞘的弯曲生长内因是这种影响在下端分布不均匀造成的朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲提供材料：生长状态相同的胚芽鞘、空白琼脂块、小刀化学物质影响是什么？1928年温特的实验1931年，荷兰科学家郭葛等人首先从人的尿液中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。生长素1928年温特的实验朝对侧弯曲生长生长素产生的部位：生长素作用的部位：胚芽鞘尖端尖端以下部位生长素的运输方向：从胚芽鞘尖端向下部伸长区运输生长素四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。•生长素产生的部位：•作用部位：•感光的部位：•弯曲的部位：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位生长素发现过程的总结植物向光性的解释外因：内因：单侧光生长素分布不均匀（背光一侧的生长素含量多于向光一侧）为什么生长素不均匀呢？探究练习：有人认为是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还有人认为是向光侧的生长素向背光侧转移了。实验步骤：将燕麦胚芽鞘尖端经过不同处理，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量。A组B组C组D组单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是被分解。光并未分解生长素。单侧光使生长素向背光侧转移。（1）图A和B说明什么？（2）图C和D说明什么？（3）通过上述实验可得出什么结论？向光性的解释生长素的产生部位：生长素的分布：运输特点：主要在幼嫩的芽、叶、发育的种子______可转化成生长素大多集中在生长旺盛的部位从植物体形态学______向形态学____运输色氨酸如胚芽鞘、分生组织、形成层、发育的种子和果实非极性运输极性运输横向运输从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中（主动运输）向光背光上端下端提醒：①单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。琼脂块无感光作用②单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输三、生长素的产生、运输和分布形态学的上端和下端地上部分：A、层次越高的枝条相对下面的枝条为形态学的上。B、以树干中轴为基准，同一枝条距中轴越远则是形态学的上。地下部分：A、以地面为基准，距地面越深的根为形态学的上。B、以主根中轴为基准，同一侧根距中轴越远则是形态学的上。形态学上形态学下形态学下形态学上探究：生长素只能由形态学上端运向形态学下端，不能逆转。单侧光照尖端尖端的生长素分布不均植物向光性及形成的原因外因：单侧光照射内因：生长素分布不均(背光面多向光面少)．背光侧多向光弯曲生长尖端下部生长素分布不均向光侧少长得快长得慢促进生长的机理：生长素促使细胞纵向伸长生长。由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______。产生部位作用部位有机物除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等．一定部位吲哚乙酸尖端尖端下部分裂能力强的部位生长旺盛的部位横向运输（尖端)极性运输非极性运输——成熟组织（主动运输）课堂小结生长素感受光刺激部位——弯曲和作用的部位——化学本质——产生部位——分布部位——运输方向发现产生运输分布代表含生长素的琼脂块，1．判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向ABCDE代表云母片（不透水）直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长向右弯曲生长课堂反馈①②③④⑤⑥（箭头表示光源方向，云母片不透水）锡箔含生长素的琼脂块云母片云母片你会做吗？空白琼脂块2.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_______生长；B盆的幼苗_______生长；C盆的幼苗_______生长。直立生长不弯向光源ABC3、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为（）B作业设计：运用本节学过的知识，回家设计培养一盆造型独特的花卉带到学校展览。