议论文论据及作用

议论文论据及作用（一）专题讲解课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考中心论点是怎样提炼的方法：先确定文章的中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式，并围绕论点对其进行概括。文章的分论点是什么中心论点（1个）+分论点（若干个）。中心论点，是作者对所论述的问题的最基本看法。是作者在文章中所提出的最主要的思想观点，是全部分论点的高度概括和集中。分论点是从属于中心论点并为阐述中心论点服务的若干思想观点。课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考根据提示猜成语题一：1.含褒义，近义词有：不计其数、浩如烟海2.词语本义是：书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。3.唐·柳宗元：“其为书，处则充栋宇，出则汗牛马”。题二：1.以小见大、睹始知终2.比喻见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。有利于把问题解决在萌芽状态。3.《韩非子·说林上》：“圣人见微以知萌，见端以知末，故见象箸而怖，知天下不足也”。汗牛充栋见微知著课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考论据的分类论据的概念事实论据与道理论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考有代表性的确凿事例、概括的事实、统计数字、亲身经历、感受。事实可以是具体的，也可以是概括的。例如：《事物的正确答案不止一个》列举约翰·古登贝尔克用葡萄压榨机和硬币打印器组合起来，开发了一种新产品的事例，论证了创造性的思维，必须有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识。题型一：判断论据事实论据经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间的谚语和俗语、科学上的公理、规律等。例如：《敬业与乐业》中引用《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事中的话:“虽天地之大，万物之多，而惟吾调翼之知。”论证了“忠实”便是“敬业”。课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考道理论据题型一：判断论据课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考判断下列语句属于哪种论据：①音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作，成为世界不朽的音乐家。（）②司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著《史记》。（）③“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高”。（）④宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。（）⑤一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（）事实论据事实论据道理论据事实论据道理论据课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考答题格式运用（事实|道理）论据，证明了......论点（如果有分论点，则首先写出它证明的分论点，进而证明中心论点）的作用，使文章更具说服力，更有权威性。激发读者阅读兴趣。题型二：论据的作用《换位思考》课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考参考答案：事实论据；作用:运用事实论据，引出中心论点，激发读者阅读兴趣。解析本题考查的是判断论据及其作用。根据开头段“一位医院的院长，受银行办事的遭遇启发，改善了医院的服务条件”事例，可以判定是事实论据。然后根据事实论据作用答题格式，组织答案。课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考思考题：第一段在文中充当什么论据？有什么作用？课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考建议完成时间15分钟课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考延迟符课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考事实论据：有代表性的确凿事例、概括的事实、统计数字、亲身经历、感受。事实可以是具体的，也可以是概括的。道理论据：经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间的谚语和俗语、科学上的公理、规律等。判断论据运用（事实|道理）论据，证明了......论点（如果有分论点，则首先写出它证明的分论点，进而证明中心论点）的作用，使文章更具说服力，更有权威性。论据的作用答题格式课前探索精讲提升达标测试课后巩固总结与思考论据为什么能证明分论点补写论据谢谢观看