管理规划-夯实终身发展的基础

管理规划夯实终身发展的基础职业生涯设计四步曲了解自己，了解环境清楚目标，明确梦想；制定行动方案停止梦想，开始行动课程框架一、知行合一——认真执行职业生涯规划的各项措施二、防患未然——定期检查职业生涯规划执行实效三、学无止境——珍惜在校生活，奠定终身学习基础知行合一——认真执行职业生涯规划的各项措施1、依靠集体的力量规范自己的行为欣赏“北京奥运会开幕式击缶表演”游戏——协力站起要求：先二人背向勾肘，坐地，然后不松臂用脚的蹬力和顶背的反作用力站起来。接着可三人勾肘做，四人做，五人做，看哪个小组站起的人多则为胜队。2、加强职业生涯规划管理案例分析：“装饰美丽的天使”讨论：1、小丁的职业生涯规划为什么很成功？2、这一结果是偶然的吗？什么是职业生涯规划管理？简而言之，职业生涯规划管理是对计划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。职业生涯规划的管理方法：实行——指学生时代发展计划的落实；【落实在校计划】组织——指以各种具体行动来推进计划的实施；【实施具体行动】指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己，强化必成信念；【部署进度激励】协调——指处理好与同学、集体和社会的关系；【处理三大关系】控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、制约和矫正自己的行为。【监控制约矫正】防患未然——定期检查职业生涯规划执行实效1、勤于自我检查：自我检查的主要内容：①是否按时间进度进行？②是否达到预期效果？③规划环节中是否存在问题？④是否需要调整与完善？小品：同桌帮他改了上课“开小差”的毛病讨论：1.有谁帮助小波实现了一年的职业规划？2.小波的经历给予我们什么启示？3.管理好个人的职业规划该如何选择督促伙伴呢？学无止境——珍惜在校生活，奠定终身学习基础一、职业演变需要有发展的基础（1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响。“比一比，看谁说的多”（2）、养成学习好习惯小游戏：每位学生将两掌相对，十指交叉，注意观察右手大拇指的位置，连做三次。测测你的学习习惯下列各题，符合自己的打“√”，不符合的打“×”，难决定的打“○”。1、在家里有固定的时间学习吗？2、有面对书桌的时候就没有兴趣，而把时间浪费掉的情况吗？3、身边经常备有字典、辞典之类的书籍吗？4、学习的时候有下意识的动作吗？5、在学习的时候经常沉迷于空想的状态吗？6、经常做除书本学习之外的其他练习吗？7、学习结束之后，有收拾书桌的习惯吗？8、学习结束之后，背诵所学内容吗？9、有一边听CD或看电视，一边学习的时候吗？10、做过的题还经常重看吗？•〈计分方法〉1、3、6、7、8、10题,答“√”给2分，“○”给1分，“×”不给分；2、4、5、9题，答“√”不给分，“○”给1分，“×”给2分。•〈等级评定〉3分以下非常差，4～7分较差，8～12分一般，13～16分较好，17分以上非常好。•测试后，评价自己的学习习惯。“读读想想，小熙的时间”1、小熙共进行了几方面的学习？2、想想你是如何把握学习时间的？2.强化时间观念，才能打好发展基础•（1）制订计划：想想一周之内必须要做那些事？先做那件事？后做那件事？重点做那件事？完成的时间？（2）积极行动•【看图思考】1.通过看图提示分析蒸汽火车头出现后引发了哪些新职业？2.分析计算机出现后，哪些职业逐渐消亡，又产生了哪些职业？3.看图，编写“明日复明日，明日何其多”的小故事。