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1沟亭小学国防教育实施方案学校国防教育是培养社会主义事业的建设者和接班人的重要途径，是抵御国际敌对势力和平演变阴谋和武装侵略，实现我国社会主义现代化的战略措施。小学生正处在世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，合理设置教学内容，增强教育的针对性和有效性。一、教育的目的通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。二、教育原则1.国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与学校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点。2.利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。3.针对不同年级学生的特点，由浅入深、由易到难，有计划地安排教育活动。三、教育内容和要求（一）国防知识21.建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。2.了解“七•一”、“八•一”“十•一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者。3.知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。4.了解中国人民解放军在党的领导下推翻“三座大山”、建立新中国的斗争史，老一辈革命家的革命实践活动及历史上一些少年英雄的事迹。5.了解中国人民解放军在社会主义建设时期的功绩，我国在国际社会中的重要地位。6.了解祖国的疆域及周边国家。（二）军事技能1.结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。2.认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器。3.会做简单的军事游戏。4.进行队列训练，培养令行禁止、一切行动听指挥的作风。5.了解常用兵器、弹药常识，结合红十字青少年活动，学习救护知识。6.初步体验站岗、集合、执勤等军事生活。（三）国防观念1.树立热爱家乡、热爱祖国的思想，尊敬国旗、国徽、党旗、军旗。2.热爱、尊敬中国人民解放军，向历史上的少年英雄学习，热爱集体，艰苦朴素，关心他人。3.了解历史上一些国家反抗外来侵略的正义斗争史，增强保家卫家的责3任感。4.了解我国是一个统一的民族国家，台湾是祖国领土不可分割的一部分，一定要实现祖国统一大业。5.理解集体力量大于个人力量的道理；培养自觉遵守校规校纪的品质和集体主义精神，养成良好的学习、生活习惯。6.学习革命先烈、少年英雄有英勇斗争事迹，培养革命英雄主义精神。四、组织实施1.学校要加强对国防教育工作组织领导，有计划地培训各学科教师，组织他们学习国防教育理论，增强国防观念，提高搞好国防教育工作的自觉性，要确定专人分管此项工作，检查指导实施。2.学校要组织教师认真学习，掌握教学内容和要求，把握教育要点，教学中做到国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的形式，不断提高教育效果；班主任应根据学校计划组织安排好课外国防教育活动。五、学校国防教育常规1.升降国旗严格执行《中华人民共和国国旗法》，按照国家教委《关于施行中华人民共和国国旗法，严格中、小学升、降国旗制度的通知》中规定的程序和要求升降国旗。国旗应符合标准，旗手和护旗员要经过训练列队肃立，升旗时要面向国旗敬礼，唱国歌。2.庆祝重大节日认真组织“七•一”、“八•一”、“十•一”等节日庆祝活动，并通过墙报、4广播、队会、班会、庆祝会、文娱、社会调查等形式对学生进行热爱社会主义祖国、热爱中国共产党、热爱人民解放军的教育。3.拥军优属有计划地组织学生参加拥军优属工作，教育学生热爱人民军队，保护军事设施。4.祭扫革命烈士。在清明节有计划，有目的地组织学生参加祭扫活动，扫墓前要介绍生平事迹，对学生进行教育。5.队列训练结合体育课教学对学生进行队列训练。6.歌咏活动要求学生合唱《国歌》《解放军进行曲》、《歌唱祖国》等歌曲。总之,小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。2013年9月5日