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不忘初心，牢记使命经开区燕兴学校王建强尊敬的各位领导，同志们大家好！我叫王建强，来自燕兴学校的一名普通教师。我演讲的题目是《不忘初心，牢记使命》初心的意义很广泛，对于不同的人有着不同的含义。对医生来讲是救死扶伤之心，对军人来讲是保家卫国之心，对共产党人来讲是为人民服务之心，对于教师却是教书育人之心。各行各业，实现中华民族的伟大复兴便是我们最崇高的使命。教师的初心是细心关心和爱心，而我们的使命则是培养一代又一代为祖国富强民族复兴贡献力量的建设者。“师者传到授业解惑也”教师传授的不仅仅是科学文化，更重要的是建立和扶正人的思想，“医”人的心灵。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。习主席强调要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。20世纪初期，鲁迅先生曾经东渡日本深造医学，偶然一次观看俄日战争片，一个将要被日本人斩首的中国人，竟被围观的中国人耻笑，在那些嘲弄的眼神里他看见中国人灵魂深处的悲哀，他发现中国人的心灵比身体病患更重。在当时的那个没落腐朽的社会，治病的确救不了中国人！鲁迅先生弃医从文，在新文化运动五四运动中都起到了引领的作用。无论在学术界还是在救亡图存道路上，都做出了卓越的贡献。毛主席曾经说过:“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人”。不忘初心就是以学生为中心。教育工作要求我们要关心，细心，有耐心，充满爱心。曾经我们也是一名学生，无论成绩优劣，都渴望老师的关怀。成绩优秀的学生以成绩博得老师的关心，而成绩薄弱的学生有时为了吸引老师的注意或许做一些小动作或许故意违反纪律。孩子们就是一株株幼苗需要园丁的精心培育。也许我们的一句话，一个眼神，一个举动，一声关怀都可以温暖感化他们内心深处的求知欲。大学之道，在明明德，欲诚其意者，先致其知。要满足学生对学习的新期待，我们必须提供丰富的精神食粮。育人必先律己，欲明人者先自明。要建设社会主义文化强国，就必须活到老学到老，或许不能像孔子一样做到韦编三绝，但是我们可以做到吾日三省吾身;良好的教育言教不如身教，其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。我们的一言一行是学生最好的课堂。牢记使命要求我们：爱子教之以义方。授人以鱼不如授人以渔。教学要讲方法，课堂不是教师的一言堂。《新课标》也一再重申“教学要以教师为主导，学生为主体”。牢记使命要求我们：有教无类，因材施教。每一名学生都有受到良好教育的权利和义务，我们不能根据学生的成绩优劣而否定他的人生，处理班级事务更不能有所偏袒，一定要一视同仁。曾经身为学生的我们不是一样也曾拥有着渴望着被老师关怀的眼神吗？牢记使命要求我们：教人者，成人之长，去人之短也。我们要发扬学生的优势，弥补修正他的缺点。正所谓世间没有完全相同的叶子，我们不可能也没必要把所有的学生都变成文化课的翻版，如果这样世间则变得单一，何来多元化的发展？世界需要的是百花齐放百家争鸣。牢记使命要求我们勇于创新！李大钊先生曾说:“黄金时代，不在我们背后，乃在我们面前：不在过去，乃在将来。”当下这个新时代就是教育改革创新的黄金时代，我们要一改灌输式的教学，取而代之的是生本教育。不忘初心，方得始终，初心易得，始终难守。或许我们不够勤奋，但是我们时时恪守“随风潜入夜，润物细无声”亘古不变的原则；或许我们不够无私，但是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是我们的人生箴言；或许我们不够伟大，但是“落红不是无情物，化作春泥更护花”是我们的毕生追求。行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力。民之所望，施政所向，生之所望，施教所向。牢记新时代使命，谱写新辉煌篇章。担起时代赋予的职责，我们完全有信心和潜力实现伟大梦想，向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。不忘初心,方得始终,不拒本心,是谓自在。教育之路对于我们还很长远，但是不要因为走得太远而忘记为什么出发。