班主任工作论坛演讲稿

因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结班主任工作论坛演讲稿———养成良好习惯，成就美好人生各位领导，各位同仁：大家好！我是八年级的班主任。今天我要和大家分享的主题是《养成良好习惯，成就美好人生》。大家都知道，好习惯是一个人终身的财富，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不完的债务。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的习惯的养成至关重要！有了良好的习惯，将受益终身！那么作为一个班主任，作为学生性格形成阶段的领路者，我们又该如何帮助他们形成良好的习惯呢？下面，我就结合自己在工作中关于学生养成良好习惯方面的一点感悟，跟各位领导和同仁分享下：一、养成良好的学习习惯。开学初，我发现班上的学生，虽然是八年级了，但在学习的自觉性、主动性和学习方法上都是一塌糊涂。没有良好的学习习惯，学习的效果也就事倍功半了。为了让学生养成良好的学习习惯，我主要从以下几点捉起：1、早读习惯。我发现学生每天早上早早坐到教室，但很少有人自觉读书，总是需要老师来了以后不停的督促、提醒。针对这一情况，我先从班上选出了魏卓涵，李松，宋泽和陶彩宁四名责任心强、在同学中有较高威信的同学，将他们两人一组搭配起来，每天轮一组，一人领读，一人组织纪律，早晨一到因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结校就组织同学进入早读，并配合“争星评比台”对表现好的学生进行奖励。半个学期以来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读，这样有效利用了早读，也让学生养成了珍惜时间的习惯，在期中考试中各门学科都取得了很明显的进步，尤其是英语，学生的口语能力得到了很大的提高。2、自觉预习的习惯。自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。但班上的大部分学生没有这样的好习惯。我就给学生规定，上新课前，所有人必须把将要学习的课文提前预习，每个人要把自己的问题带进课堂。可是规定归规定，学生的主动性还是很差的，比如杨欢，赵小雷，霍元甲，张铁民等同学就不能按要求去做，为了解决这个问题，我就把学生分为五个大组，每组安排一个监督组长，每天晚上放学后由组长组织在教室里预习新课，这样做后，学生自觉学习的习惯逐渐养成，并提高了学生自主学习的能力，提高了听课的效率，使听课更具有针对性。3、专心上课的习惯。我班的杨哲，聂卫校还有王康同学脑子都很聪明，但学习成绩总是不理想。究其原因，我发现他们都有个共性，就是课堂上喜欢做小动作，注意力不集中，他们成绩不理想的原因找到了，因为他们没有抓住学习的关键时间段---课堂。于是在课堂上，我总是轮流站在他们旁边讲课，并时不时的让他们起来发言，逐渐地他们的小动作也少了，课堂上也能认真听课了，并能积极回答问题，在这次期中考试中，王康的生物在全班排第三名，看到他站在领奖台上，甭提有多兴奋。其实课堂上教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考，找出解决问题的最佳途径，并在这个过程中，尽量多理解记忆一些东西。那么，学习也就轻松很多，事半功倍了。4、敢于提问的习惯。在学习过程中，总会有很多问题困扰着我们，我们也是在不断的提出问题，解决问题的过程中获取知识。但有些同学只是能碰到问题，但不会提出问题，更不会去解决问题。发现这个问题后，我要求班上的学生以小组为单位，每次上课前都把预习后遇到的大家都处理不了的问题总结在一起，带着问题进课堂，鼓励他们提出问题，让他们带着知识疑点问老师，问同学，问家长。对善于提问的学生，对能帮助其他同学解决问题的学生均提出表扬。5、自留作业的习惯。我一直以来都让学生养成每天上完新课完成相应的练习的习惯，但每周二我班都没有英语课，这样整个一天学生都不接触英语，我就要求学生自己给自己留相应的作业，但总有一二十个学生不能按我的要求去做，为了让学生养成自留作业的习惯，我就每周三早上检查前一天的练习，这样坚持了一个多月，大部分学生都能按要求去做，但虽然偶尔还有一两个学生偷懒，但经过我提醒后都能补上，后来我换成抽查的方式，每天都抽查不同的学生，这样学生摸不清我会检查谁的，他们都乖乖的按时完成，就这样学生渐渐形成了自留作业的习惯。经过一系列的学习习惯的培养，我们班的学习氛围和主动性明显提高，在期中考试中，我所带的英语科成绩在与兄弟学校的连评中也名列前茅。二、良好的卫生习惯。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结也是学习师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在不良的卫生习惯，经常给校园文明、班级文明带来不良的影响。班上每天早晚各打扫一次卫生，但我们的教室，清洁区在打扫后时间不长，就又垃圾满地。经过观察我发现，同学们随手扔垃圾的现象比较严重，已经形成了习惯，吃过的食品包装纸、塑料袋、果皮、口香糖随地随手乱扔。针对这一情况，我利用班会、晨会对同学们进行了多次专题教育，并安排值日生对我们的教室，清洁区进行“包片监控”，找到“肇事者”，对扔垃圾的“肇事者”进行制裁-----让扔垃圾的同学负责打扫他弄脏的卫生区域，并负责监控该区域，直到有下一个“肇事者”出现。同时我号召同学们主动去捡拾垃圾，不要随地乱扔垃圾，并且我以身作则，带头捡拾。刚开始，学生的自觉性还不是很强，只有在我的督促下才能够捡拾，于是我采用言传身教的方法，每次我去教室经过我班清洁区时，都会把路上的垃圾捡拾起来放到教室后的垃圾筐，学生看到我这样做，他们自己也觉得不好意思，连老师都能弯腰捡拾垃圾，他们也就主动加入捡拾垃圾的行列，我还及时对积极捡拾垃圾的同学进行表扬。每次看到同学们主动弯腰捡拾地上的垃圾，我感觉很欣慰，日复一日，这种习惯逐渐养成，我班的卫生比刚开学有了很大的进步，我们班的教室、清洁区卫生经常受到学校的表扬。因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，同学们不仅自己讲究卫生，还人人争当卫生监督员，人人养成良好的卫生习惯。三、终身锻炼身体习惯。初中阶段是青少年学生长身体、长知识和世界观逐步形成的敏感时期，是从不成熟到成熟、不定形到定形的关键因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结时期。学生在体育学习中普遍存在着学习动力不足，如锻炼的意识仅仅是停留在对结果的需求上，即自由“玩”的基础上，对学习体育基本技术与知识很被动甚至是抵触情绪。致使学生身体体质严重下降，有的是大胖子，有的是豆芽菜，碰到头疼脑热，感冒发烧就要请假去打吊针，严重影响到他们的学习和今后的成长。鉴于这种情况，我跟我班的体育教师进行商谈后，决定从体育课和课后大活动入手，培养学生的体育锻炼兴趣，和自主健身的习惯。教授学生喜爱和适合学生身体发展的健身项目，激发学生学习体育和健身的积极性。根据学校配发体育器材和学生年龄、性别特点，教授学生篮球、乒乓球、羽毛球、跳皮筋、跳绳、广播体操、活动性游戏等传统体育项目。并进行分类：女生主要是跳皮筋、跳绳、乒乓球；男生主攻篮球、羽毛球；集体做广播、活动性游戏体操。除了体育课进行锻炼外，课间10分钟，大课间活动（40分钟）我们都充分利用。坚持“每天锻炼一小时”。利用课间大活动时间，组织了班级女子跳绳比赛和男子羽毛球比赛，在增强学生体质的同时，丰富了学生的课余生活，也让他们的性格更加开朗。在学校组织的队列队形比赛中，通过全体学生的积极备战，荣获了第二名的好成绩。体育锻炼不仅增强了学生的体质，磨练了学生的意志品质，更是增强了班级凝聚力，而且还避免了很多的矛盾的产生。我班有一名学生叫文航，刚开学时可以说是整日游手好闲，上课不认真听讲，各科作业都不写，开学第一周就打了两次架，而且还在管制刀具检查中查出一把水果刀，严重影响了班集体的荣誉，令我很头疼。后来经过我观察，我发现这个学生很喜欢打乒乓球，因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结刚好学校也给各班配发了乒乓球拍，我就让他管理乒乓球拍，并让他组织学生们课间轮流打乒乓球，他可以做教练给那些不会打乒乓球的同学指导，他忙了，打架的事情也消失匿迹了，自从他当了我们班的乒乓球教练后，我班的课间活动学生再也不趴在栏杆上无所事事，你追我打了，而是进入激烈的乒乓球决战中，看来这体育锻炼确实带来了让我意想不到的好处，促进了学生健身习惯的养成，也促进了健康心理的养成，最终也会形成终身锻炼的好习惯。四、培养学生的安全习惯。生命重于泰山！作为老师，不仅是给学生传授知识，更应该关注学生的安全问题。每一年，有关学校的各类伤亡事故时有发生：食物中毒、溺水、火灾、车祸等，有一些地方的中小学校还发生了较严重的治安事件，师生安全受到威胁。安全隐患层出不穷，安全威胁防不胜防...未雨绸缪，防患于未然，变被动为主动，才能消除威胁、维护生命。以人为本，必须从珍视生命开始；关爱生命，必须从安全教育抓起。确保学生“高高兴兴上学来，安安全全回家去”。关于安全习惯我从以下几个方面培养：1、利用主题班会、每天早上的晨会对学生进行安全纪律教育-----交通安全、消防安全、活动安全、应急避险等等。2、组织同学进行交通法规的学习，消防安全知识问答，观看灭火器的使用，积极参加学校组织的各种应急避险演练。3、在课间活动中，要求学生不能追逐撵打，在楼道、楼梯等容易拥挤的地方防挤压、防踩踏。4、经常检查学生的随身物品，禁止管制刀具进入校园、进入教室。安插班上认真负责的同学当自己的“眼线”，及时发现问题，解决问题。5、对学生可能存在的矛盾纠纷，因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结及时排查，及时化解。对有矛盾的同学进行开导，防止事态扩大。学生良好习惯的养成，是为人、做事成功的基础。作为班主任，作为学生学习、生活上的引导者。我愿意多帮学生培养好的习惯，我想，好的习惯多了，坏的习惯自然就少了。希望这些好习惯能陪伴他们一生，影响他们一生，给我的学生们在学习上、生活上带来帮助，成就他们美好的人生。班主任就是高飞雁群中的头雁，在带领群雁飞过千山万水，顺利到达目的地中领航、引路。以上是我个人此段时间的几点不成熟的做法，还请各位多多指教！李娟2012.11.26因为教育科研是教育教学改革和发展的第一生产力。“科研兴数，科研兴校”，我时刻铭记心间。因而在自己的实际工作中自觉或不自觉地就进行了教育科学研究，下面就将自己在本学年中教育科研工作方面的情况总结班主任工作论坛发言稿李娟2012.11.26