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第13课东汉的兴亡七年级上册学习目标1．了解东汉兴亡的基本脉络，思考“光武中兴”局面形成原因；2．认识光武帝调整统治政策，对社会经济的恢复和发展起了促进作用。自主学习阅读教材P58至P60，思考东汉王朝建立的经过、东汉中期以后朝政出现了什么样的状况及东汉如何灭亡。情境导入9年25年220年公元前202年新课讲解一、光武中兴西汉后期，朝政越来越腐败。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽篡汉后推行改革，“托古改制”，加剧了社会矛盾，激发了赤眉、绿林等农民起义，公元23年，新朝覆灭。王莽王莽篡汉新课讲解新莽末年，天下大乱，西汉宗室刘秀参加农民起义军，他骑牛上阵，终于打出了自己的一片江山，后被称为“牛背上的开国皇帝”。公元25年，刘秀称帝，复国号汉，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。东汉建立东汉光武帝刘秀新课讲解帝闻之，大笑曰：“吾理天下，亦欲以柔道行之。”——《后汉书·光武帝纪》以柔道治理天下汉光武帝为巩固统治，采取了哪些措施？（1）释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；（2）合并郡县,裁减官员,加强对官吏的监督,惩处贪官污吏；（3）允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。新课讲解经济好转，社会安定新课讲解二、外戚宦官交替专政下表列出了东汉后期10个皇帝的即位年龄及寿命。算一算：他们即位时的平均年龄是和平均寿命是多少？即位时平均年龄是9.5岁平均寿命是24岁原因：东汉中期以后，继位皇帝大多年幼，不能主政。新课讲解皇帝早逝——幼主即位（太后临朝）——外戚专权（君权旁落）——皇帝长大（依靠宦官）——诛杀外戚（夺回君权）——宦官得宠（把持朝政）——皇帝早逝实质：专制主义中央集权制度的产物新课讲解汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封候。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况？反映当时的政治腐朽不堪，正直的官员受到排挤陷害，社会混乱，人民遭殃。影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。新课讲解三、黄巾起义1、东汉后期朝政腐败2、大批贫民流离失所3、自然灾害频繁原因（背景）新课讲解时间：领导人：特点：结果：历时9月被镇压184年张角创立太平道，是一场有组织、有准备的农民起义影响：向东汉王朝发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解。探究研讨黄巾起义被镇压，是不是意味着东汉朝廷转危为安呢？课本P61《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。黄巾起义爆发后，地方州郡乱做一团。东汉王朝为加强对地方的统治，改刺史为州牧，派重臣出任州牧，统领地方上的军政事务，地位在郡守之上。此后，州牧的势力逐渐膨胀，甚至不听从朝廷的命令，成为割据一方的军阀。州牧割据的局面，加速了东汉王朝走向瓦解。新课讲解东汉灭亡公元220年，曹操之子曹丕逼迫汉献帝让位，东汉宣布灭亡，中国历史又进入了一个长期分裂的时期——三国时期。典型例题例、东汉末年农民起义爆发的原因是（）A．统治者“改制”失败B．外戚宦官交替专权，政治黑暗C．民族矛盾尖锐D．灾荒连年B101试卷库东汉的兴亡—随堂检测1请同学们认真作答哟！巩固训练巩固训练1、东汉中期以后，交替专权的是（）A．外戚和宦官B．外戚和将军C．将军和宦官D．将军和地方2、东汉后期，外戚和宦官交替专权，这种现象实质上是（）A.专制主义中央集权制度的产物B.豪强地主势力恶性膨胀的结果C.皇帝大多年幼无知D.官僚集团争权夺势的结果AA巩固训练3．河南南阳人杰地灵，许多名人做过杰出贡献。刘秀的贡献是（）A．匡扶汉室，建立蜀国B．隆中对策，三分天下C．建立东汉，光武中兴D．辅佐吴国，春秋争霸4．“外戚梁冀先后废立了三个皇帝，独揽朝政20余年。”材料反映的史实是（）A．皇帝早逝B．幼主继位C．宦官得宠D．外戚专权CD巩固训练5．东汉民谣“发如韭，剪复生，头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，小民从来不可轻”反映东汉后期什么社会状况（）A．封建统治异常腐朽黑暗B．农民处于无衣无食境地C．各地农民不断起来反抗D．黄巾起义瓦解东汉政权6．下列关于黄巾起义叙述错误的是（）A．朝政腐败是其根本原因B．因起义军头裹黄巾而得名C．推翻了东汉的统治D．使东汉统治一蹶不振CC课堂小结东汉的兴亡光武中兴外戚宦官交替专权黄巾起义任务二：预习下节课并结合101网校《张骞通西域》《百家争鸣》微课解决以下问题：1.阅读教材找出中国丝绸如何运到古代欧洲的。2.阅读教材找出丝绸制的开辟过程。课后作业任务一：完成101试卷库《东汉的兴亡课后作业1》