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第14讲欧洲东部和北亚[教学目标]1、知道欧洲东部和北亚地区的范围和位于这个地区的国家。2、知道原苏联的解体和“独联体”的成立。[教学重点]欧洲东部和北亚的范围和国家。[教学媒体]多媒体课件[教学方法]讲练相结合。[教学过程]【复习引入新课】在欧亚大陆上我们已经学过哪些地区?请你把还未学过的地区和国家找出来，并用彩笔在世界政区图上将其范围画出来，画的时候请同学注意界线内有哪些国家?界线穿越了哪些重要的地区?(画完后)请同学注意观察你所画出的便是欧亚大陆上我们要学的最后一个地区。【板书】第十五章欧洲东部和北亚第一节范围和国家从我们所画出的区域可见欧洲东部和北亚是世界地理分区中面积最大的地区之一，是除南极洲以外跨经度最大的地区。它是由欧洲的最东部和亚洲最北部组成，我们将分别介绍它们的范围和包括的国家。【板书】一、欧洲东部的范围和国家教师首先讲清欧洲东部与政治地理中所说“东欧”范围不同，政治地理中的“东欧”指的是前民主德国、波兰、前捷克斯洛伐克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚、前南斯拉夫、阿尔巴尼亚等欧洲中部和南部的国家。而今天所讲的欧洲东部是指原苏联所占欧洲部分(请同学看自己画的界线图说出欧洲东部的范围和国家。教师总结板书)。【板书】1.范围：西起波罗的海，东到乌拉尔山；北起北冰洋，南到黑海、高加索山。2.国家：波罗的海三国立陶宛拉脱维亚爱沙尼亚东欧平原三国白俄罗斯摩尔多瓦乌克兰俄罗斯的欧洲部分【转折】北亚因为是俄罗斯领土，因此与欧洲东部合为一个区，了解欧洲东部再来看看北亚的情况。【板书】二、北亚的范围和国家(学生读图，教师总结板书)1.范围：西起乌拉尔山东麓，东到太平洋岸，北起北冰洋，南到哈萨克斯坦蒙古、中国。2.国家：全部为俄罗斯所属。【转折】我们所讲的这个区域本世纪政治地图发生着巨大的变化(引导学生通过“读一读”了解自1917～1940年苏联统一的过程和1990年～1991年苏联解体，以及1991年12月21日独联体成立，总部设在明斯克，并非是一个国家，而是一个组织的情况。在此教师要讲清前苏联与独联体，和欧洲东部与北亚的范围不同之处，最后落实板书)。【板书】三、前苏联的解体和独联体的成立1.苏联于1991年解体2.独联体于1991年底成立最后可让学生在图上进一步区分“前苏联”、“独联体”和“欧洲东部和北亚”在范围和国家上的不同，作为本课反馈。[板书设计]第一节范围和国家一、欧洲东部的范围和国家1.范围2.国家二、北亚的范围和国家1.范围2.国家三、前苏联的解体和独联体的成立1.苏联于1991年解体2.“独联体”于1991年底成立第二节俄罗斯[教学目标]1、学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点，认识俄罗斯是个地跨欧亚两大洲的世界面积最大的国家。传统上是个欧洲国家。能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国。2、认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征及分布特征。3、了解俄罗斯人口、民族、经济、交通、城市和港口的特点及分布。4、了解俄罗斯在自然和经济方面都存在较大的地区差异。[教学重点]俄罗斯自然特征和经济特征。[教学难点]1、俄罗斯气候成因。2、自然与经济的地区差异。[教学媒体]幻灯片。[教学过程]【引入新课】上节课我们讲叙了欧洲东部和北亚的范围和国家，今天我们介绍这个地区最主要的国家俄罗斯。请同学看附表“欧洲东部和北亚国家概况”，从面积和人口上可见俄罗斯是该区最大、人口最多的国家，不仅是该区最大也是世界上面积最大的国家。【板书】一、世界面积最大的国家①在此可从经度跨170°，是世界跨经度最多，东西长1万多千米，与中国5000千米相比是世界东西最长的国家等方面让学生体会俄罗斯面积广大，世界第一的特征。②找14位同学让每人代表俄罗斯的一个邻国，然后按方位顺序向其他学生报告自己所代表的国家，得出结论：俄罗斯是世界邻国最多的国家。③教师最后总结概括。【板书】1.面积1700万平方千米，世界第一。2.人口居世界第六位，l.5亿人。3.由100多个民族组成的多民族国家，俄罗斯人占总人口81％。【板书】二、俄罗斯自然及经济特征该部分可引导学生充分利用书上给予的文字和图自己进行概括总结。在总结中要注意进行欧洲东部和北亚的对比。教师也可列下表带领同学边总结边填表。俄罗斯总体特征欧洲部分亚洲部分面积世界第一，1700万平方千米占全国1／4占全国3／4人口世界第六，1.5亿占总人口3／4占总人口1／4地形较为平坦，平原、高原面积广大，乌拉尔山、高加索山为欧亚界线东欧平原自西向东依次为：西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地气候温带大陆性为主的气候，东西差异较大受大西洋影响属温和的大陆性气候典型的大陆性气候，北冰洋沿岸极地气候河湖河湖众多河湖少，主要河流伏尔加河，欧洲最长，俄罗斯人称为“母亲伏尔加”多大河湖泊，流向自南往北注入北冰洋，勒拿河、叶尼塞河、鄂毕河，贝加尔湖是世界最深的湖泊资源自然资源极其丰富，石油、天然气、煤、森林、水能、铁、有色金属储量产量在世界上名列前茅占全国20％占全国80％工业重工业发达，轻工业发展缓慢，主要工业部门是钢铁工业、机械工业、化学工业、核工业、宇航业(工业发达)以莫斯科为中心，以圣彼得堡为中心的机械、化工、多种轻工业中心和以乌拉尔为中心的钢铁机械工业中心(工业较落后)新西伯利亚工业区重工业、军事工业为主农业不稳定，集中分布在中部和南部。主要农作物小麦、马铃薯、向日葵、亚麻伏尔加河与顿河流域是主要农业区(农业发达)世界最大针叶林带南部有部分农耕区(农业不发达)交通欧洲东部发达，西伯利亚大铁路贯穿东西以莫斯科为中心，呈放射状铁路网，伏尔加河航运(交通发达)横贯东西的西伯利亚大铁路(单一)城市多而集中，莫斯科、圣彼得堡、摩尔曼斯克少而稀疏，伊尔库茨克、符拉迪沃斯托克(海参崴)对自然及经济状况进行对比后教师可让学生结合中国东西差异及经济发展的战略有关知识，让学生根据俄罗斯东西差异的国情为其设计发展规划，最后教师再介绍东部开发的状况及开发的条件和前景。最后可设置以下反馈题：1.经过欧洲东部和北亚各方面的对比，你说说为什么俄罗斯是欧洲国家?2.对俄罗斯四大工业区的特点、发展条件及主要工业部门进行列表分析。3.俄罗斯各地气候有什么差异，并分析其原因。板书设计第二节俄罗斯一、世界上面积最大的国家1.1700平方千米--世界第一2.1.5亿人--世界第六3.多民族的国家(100多个民族)二、俄罗斯自然、经济特征及东西差异(教师提供对比以下方面)面积人口地形气候河湖工业农业城市第十五讲北美地区与美国1．知识与技能（1）了解北美地区的位置与范围，人口特征。（2）了解北美地区的自然地理特征并理解北美地形对其气候的影响。（3）理解美国的自然地理的优越性，并以此分析美国农业、工业和城市的分布及其特点。2．过程与方法（1）通过查图，培养学生的读图能力。（2）通过剖析北美地形对其气候的影响，培养学生的自主探究能力。（3）通过学生调用地图资料，探究美国自然地理的优越性，培养学生利用信息分析和解决问题的能力和合作学习的能力。3．情感态度与价值观（1）激发学生探究地理问题的兴趣，养成求真求实的科学态度，形成正确的地理观。（2）通过美国东北部工业区污染严重的现象，培养学生的资源观和环境观。二、重点难点1．重点：北美地形分布对气候的影响；美国农业和工业的分布及其特点。2．难点：北美地形分布对气候的影响。三、教学准备自制PPT、地理图册、板画五、教学过程【课时安排】1课时[导入]PPT展示尼亚加拉大瀑布景观导入本课内容：北美地区和美国。区别：北美地区和北美洲。一、北美的位置和范围[读图填空]找出北美地区的经纬度位置、海陆位置和包含的国家。1．经纬度位置：带为主，北部为带（25ºN—85ºN，20ºW—170ºW）2．海陆位置：美洲北部北起，南至，东临，西临。3．范围：、、。二、外来移民大汇集早期：印第安人和因纽特人，属于黄色人种；现在：白色人种和英语为主的地区，总人口3.43亿。三、自然地理特征（从地形、气候、水文三方面了解）1．地形[读图思考]北美地区的地形分布有什么特点？主要有哪些地形区？[归纳]通过剖面图归纳：地形特点：东西高，中部低；以山地、平原为主[承接]五大湖——世界最大的淡水湖群[读图]读出苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖、安大略湖、尼亚加拉瀑布、圣劳伦斯河的位置和特点。展示北美洲水系图加以了解本区最大河流--密西西比河。[归纳]2．水文：河湖众多（利于灌溉、航运、发电）3．气候[自主探究]1.找出芝加哥、新奥尔良、西雅图所属的气候类型并描述其气候特征。2.以上城市所属的气候类型在北美地区的分布有什么显著特点，并分析原因。由学生自主思考后回答，注意地形分布对气候的影响。[归纳]地形对北美气候分布的影响：①北美西部的高山高原阻挡海洋气流深入大陆内部，温带海洋性气候、地中海气候分布范围狭小。②中部大平原纵贯南北,冬季极地冷气流可从北冰洋长驱直达南部墨西哥湾；夏季，墨西哥湾暖湿气流也可北上，使本区中部和东部普遍暖热。③东部低缓山地对大西洋水汽的阻挡作用不强，使北美地区中东部降水由沿海向内陆递减。[板书小结]北美的位置和范围，人口特征和地形、气候、水文三方面的自然特征[过渡]该地区乃至世界非常重要的国家——美国四、美国1.领土范围展示美国国旗和领土，说明美国的领土范围：本土48个州+海外2个州+一个特区[合作探究]结合已学知识，从以下几方面分析，美国的自然地理条件有哪些优点？（前后四人为一组进行探究，提示学生充分利用地理图册的信息）结论：美国是世界第一经济强国2．区域专门化的现代农业[活动]根据美国的自然地理条件的优点，我们如何因地制宜，对农作物种植区进行合理的布局？美国农业带的分布及其区位分析：（合理布局）[归纳总结]美国农业特点：农业现代化和农业地区生产专门化。（便于充分利用自然条件，更好地运用农业机械和农业生产技术，以提高农业劳动生产率。）[活动]美国工业和城市的分布。3．高度发达的工业（我来讲解+课本总结）[点拨]美国是世界上最大的资源消耗过和废物排放国，所以美国在保护世界资源和环境方面有不可推卸的责任。[总结]美国自然条件与工农业及人口城市的相互关系：[课堂小结]北美地区的自然地理特征和美国的经济特征是本课的重点，由于时间较紧，内容量较多，课后需要同学们图文结合进行及时复习，才能达到更好的学习效果。尤其是对于工农业区位的分析，可以为日后的区域复习奠定良好的知识基础。六、板书设计北美地区和美国一、北美的位置和范围二、外来移民大汇集三、地形、水文、气候四、美国（领土范围、自然条件、农业、工业和城市）纬度位置海陆位置地形水文自然资源第十六讲拉丁美洲和巴西【高考要求】1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置3.拉丁美洲东西地形的差异。4.拉丁美洲气候类型及分布特点。5.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。6.居民和经济【教学目标】知识与能力：1、熟悉中美洲、西印度群岛的位置。2、拉丁美洲主要地形区、气候类型；地形对南美洲气候的影响。3.说出巴西种族的构成特征及形成过程。4.读图说出巴西的地理位置、地形区划及主要气候特征。5.说出巴西工农业生产的特征。【教学重难点】1、拉丁美洲的组成和位置2、西高东低，交错分布的多种地形3、湿热的气候特点(难点)4、丰富多样的自然资源【课前预习】1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。2、查图找出拉丁美洲的主要地形区；3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡；4．找出主要河流、水电站；5.在右图中填写气候类型的名称。6.读图识记巴西南北两大地形，亚马孙河、伊泰普水电站，巴西利亚、里约热内卢、圣保罗，经度西经30—75，赤道、南回归线与巴西的关系。Ⅰ、学法推荐：掌握不同要素之间的关系，并要学会总结如何解答同一类型的问题。学会把环境