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孩子的成长——让我们共同关注2018级5班第一次家长会家庭成员：共51人，女生25人，男生26人，19人住宿。小组长：课代表：生活班长：住宿生班长：团支部：专人负责收手机：专人负责二晚小测：专人负责座位表：专人负责小组加分专人负责关灯专人负责眼操班级无小事、人人有事做、事事能落实一、考试成绩分析语文数学150分外语120分地理政治历史各100分总分720分一、考试成绩分析各科考试及格人数语文18人数学3人外语10人政治5人历史4人地理9人一、考试成绩分析光荣榜各科最高分语文：李春阳122分年级名次2数学：王英安98分年级名次51英语：李春阳102.5分年级名次4政治：李春阳73分年级名次14历史：王家成71分年级名次28刘佳鑫71分年级名次28地理：李春阳91分年级名次1一、考试成绩分析班级进步学生共27名学生进步刘佳鑫朱美玲王宇新刘书宁谢明晖刘洋聂明洋杨闳博鞠明轩一、考试成绩分析学习方面存在的问题1.学习态度2.假学习3.自律性差4.抄作业5.不愿意记笔记6.贪玩7.学习时间短一、考试成绩分析班级需要改进的学生二、校园活动展示军训运动会全校大扫除军营之中展风采赛场之上显团结劳动之时我最美绽放不一样的他们前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。孩子的成功老师的努力＋家长的支持通过细节改变习惯再改变性格从而改变命运习惯的养成纪律的约束孩子学校支持（严而有爱）配合支持理解日本教育家多湖辉分享过一个故事：一位植物学家的儿子拿着一株不知名的小草请教老师，但老师不认识。于是，老师对他说：“你的父亲是一位植物学家，不妨去请教他。”第二天，孩子又来找老师：“爸爸说了，他也不知道小草的名称。他还说，老师您一定知道，只是一时忘记了。”说完，孩子还顺手把爸爸写的一封信交给了老师。老师打开信，上面详细的写明了小草的名称和特性，最后还附着一句话：希望这个问题由老师回答，想必更为妥当。上海的校长妈妈祝郁分享过类似的经历：她的女儿总是闯祸，到了期末，老师给出的五行评语全是批评。女儿非常伤心，回到家饭也不吃，哭着问她：“我是不是真的很差呀?”那天晚上，祝妈妈失眠了，但她又想到自己曾经无数次在讲台上分享：“家长一定要支持老师！学校是孩子每天都要去的地方，家长本事再大也不可能代替老师。”她连夜给女儿写了封信：孩子，你见过磨刀吗？把刀放在磨刀石上磨，刀一定很疼，可是他没有发出一点声音，因为他知道只有经过这样的磨砺，他才能变成一把好刀、快刀。孩子学校家长支持支持班级存在的问题：1、个别学生自我约束能力不够，卫生和纪律方面多次违反班级、学校相关规定；2、个别学生思想上有放松现象，信心不够坚定，不按时完成老师布置的学习任务；3、个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡的很晚，导致上课打瞌睡，精力不集中，影响课堂效果；4、有的同学想提高成绩，但没有好的学习方法，又不积极主动向老师请教；1、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，并且做一些力所能及的家务。2、掌握孩子作息时间通校生家长明确上学、回家的时间；晚上督促、检查孩子作业情况住宿生家长控制请假、控制周日返校时间；3、保证经常与孩子沟通了解在校学习以及与同学相处的情况；客观分析孩子的成绩，多关注学习过程生活上严格要求，控制手机的使用，控制化妆，对有早恋倾向或其他不良行为倾向，及时关注；4、营造良好的学习氛围5、多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。多与班主任和各科任老师联系，不要因为孩子的一面之词，错失教育的最佳时机，无法进行有针对性的教育每个孩子的身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力；每位老师心里都有一团热情之火，希望家长与学校之间，家长与学生之间，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子也都可以收获成功。结束语真诚期待与您的合作