智慧校园建设顶层架构设计及发展规划

1智慧校园建设顶层架构设计及发展规划基础篇重庆超锐科技有限公司2目录一、指导思想与建设目标.............................................................4（一）指导思想......................................................................4（二）建设目标......................................................................51．总体目标....................................................................52．具体目标....................................................................5二、建设内容与具体举措..............................................................6（一）完善智慧校园基础设施..............................................61．基础设施建设............................................................62．智慧教学环境............................................................93．数字安防系统..........................................................114．数字通讯系统..........................................................115．物联网终端设备......................................................12（二）打造教育质量与决策服务体系................................12（三）共建共享优质教育教学资源....................................131．通用性基础教学资源..............................................132．仿真实训资源..........................................................133．数字场馆资源..........................................................144．数字图书资源..........................................................145．数字资源开发中心..................................................15（四）创新校园应用服务体系............................................151．革新校园信息化管理体系......................................1532．创新教育教学模式..................................................163．丰富智慧校园文化生活体系..................................17（五）构建社会服务体系....................................................181．远程职业培训中心..................................................182．医药产品质量追溯研发中心..................................183．药品行业服务中心..................................................184．大健康服务中心......................................................195．协同创新中心..........................................................19（六）提升师生信息化素养................................................191．教师信息化素养提升..............................................192．学生信息化素养提升..............................................21（七）基于大数据的应用拓展服务....................................22三、建设规划与经费预算............................................................23四、预期效益................................................................................254为促进信息技术与教育教学的深度融合，适应教育现代化的要求，深入贯彻《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》文件精神，以提高教育质量为导向，坚持问题导向，充分发挥信息技术的优势，促进信息技术与教育教学的深度融合，构建“人人皆学、处处能学、时时可学”的网络化、数字化、个性化、终身化的教育信息化体系。逐步提升师生员工的信息技术职业素养，创新教育教学模式，提高教学质量，提升校园文化生活品质，拓展对外服务范围，引领学院现代化发展，增强学院的核心竞争力，为学院的教育现代化提供有力支撑。特制定本规划。一、指导思想与建设目标（一）指导思想以科学发展观为统领，深入贯彻《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》文件精神，以教育部《职业院校智慧校园建设规范》为依据，以智慧校园建设评价为主体，对信息化建设的进行总体部署。坚持育人为本，以教育理念创新为先导，以信息化学习环境和优质教育资源建设为基础，以教学信息化和管理信息化应用为重点，以推动学习方式和教育模式创新为核心，以队伍建设为保障，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，进行智慧校园长期规划，提升医药高素质人才的培养，助推学院教育与医药行业产业的深度融合。5（二）建设目标1．总体目标充分发挥信息技术优势，利用云计算、物联网、大数据等先进技术，促进信息化技术与学校各方面深度融合，构建先进、绿色、高效、实用的智能化校园环境，提升师生信息化素养、创新教育教学模式、优化再造管理流程、提升校企文化品质、拓展社会服务范围、增强高职院的核心竞争力，实现国际化医药学院及地区标杆学院的打造，为医药行业高素质人才的培养提供信息化保障；为学校教育教学与医药行业的深度融合开拓有效途径。2．具体目标（1）构建智慧化的基础环境。利用新一代信息技术，协同创新学院网络、数据中心、教学环境、生活环境等方面的基础设施，构建信息化智能化的支撑环境，学院现代化夯实基础。（2）精确教育教学改进与决策。以质量提升为目标，有机整合与集成，构建一个集人才培养工作信息采集、质量管理指标实时监控、质量诊断科学量化，乃至能实现面向人才培养全过程的、为教育教学决策提供科学化服务。（3）共建共享教育教学资源。实现优质教学资源校际、地区、社会共建共享，实现资源开发环境的信息化和智慧化，构建对资源开发、管理、应用和运营的一体化管理体系，保证学院数字化资源的未6来可持续发展。（4）优化校园应用服务体系。“以人为本”，充分利用网络互连与云计算技术的优势，将来自校外的数字化服务与校本提供的服务相结合，经济高效地为学生、老师和管理人员提供数字化服务。实现学院管理、教学和生活文化品质的三提升。（5）创新社会服务体系。根据学校现有四个院系：制剂工程系、制药工程系、医药经贸系、健康服务管理系。构建远程职业培训中心、医药产品质量追溯研发中心、药品行业服务中心、大健康服务中心、协同创新中心，以促进医药行业终身学习体系与学习型社会的形成，提高学院的社会服务力。（6）发展师生信息化能力。通过构建远程职业培训中心、医药产品质量追溯研发中心、药品行业服务中心、大健康服务中心、协同创新中心，以促进医药行业终身学习体系与学习型社会的形成，提高学院的社会服务力。二、建设内容与具体举措（一）完善智慧校园基础设施1．基础设施建设（1）校园网络优化升级校园网络，按照万兆光纤、千兆桌面的标准改造。包括基础网络平台、网络出口设计、骨干核心层设计、汇聚层设计、接入7层设计；核心网络设备应采用模块化设计，并支持CSS，VRF或VSS等技术，实现N:1:M网络资产池整合优化，采用电池冗余设计；主干链路畅通，采用双ISP冗余接入，并在技术上实现主备链路切换。保障学校网络出口宽带不低于10G、桌面介入不低于1G、有线网络不低于5G，无线不低于10G。并实现无线网络全方位立体式无线覆盖，通过统一认证，教职工在学校区域可随时随地、无拘束的连接到网络数据中心。（2）数据中心1）数据中心机房建设数据中心机房，包括网络机房、云桌面机房、灾备机房、消防安全监控室、一卡通中心、广播控制室、视频音频制作室、配电室、信息网络操作间、电子设备仓库及维护维修室等。建设结构包含装修系统、供配电、防雷接地、UPS、精密空调、新风、综合布线、动力环境监控、门禁、图像监控、消防报警及气体灭火、KVM切换系统等，满足温度、湿度、洁净度、电磁场强度、屏蔽、防漏、电源质量、振动、防雷、接地和安全保卫等方面的要求。2）云数据中心采用虚拟化技术，对服务器、存储、网络和网络功能等硬件设备进行优化和升级，建设基于超融合架构技术云数据中心，为各种数据的访问、数据收集、数据交换、数据管理、数据分析、数据挖掘提供一个统一支撑环境，实现可双备份、双核、双容灾，有效的解决各部门间、各系统间所产生的数据孤岛问题，具有强大的扩容性。8（3）云服务体系1）云服务建设学生、教师、教研员、教育管理者在网络上从事教与学相关活动的虚拟空间，打造一个集成智慧应用、教学内容、协作工具的，可定制、可编辑的个性化终身学习平台，实现个性化学习，在课前、课中、课后各环节，对每一个过程中的行为和结果都进行有效的数据采集，展示出各学习环节的大数据，并进行分析评测，根据评测结果智能推送针对性学习资源，并帮助学生制定个性化学习路径。实现信息技术与教育教学进行深度融合，尊重学生个性、提高学习效率。其中每个教师公有云空间达到500G，私有云空间达到20G。每个学生公有云空间达到100G，私有云空间达到2G。2）云桌面云桌面系统整合了校园内各种应用的服务器资源，由服务器组硬件组成云的计算资源，将内存，计算资源整合成为整个系统，所有用户可以共同使用的资源统一管理分配，实现教师电脑、学生端教学环境的集中管控。云桌面解决方案最小化了终端设备的计算要求，在一个云计算的网络中，不仅仅是教学课堂，甚至于个人电脑，实验室都可以从“云”中获得，在“云”中存储。学校需要的只是提供给学生可以运行浏览器的最简单的终端设备(个人电脑，云终端，甚至支持无线局域网的掌上设备)和网络，就能让所有学校的学生随时随地进行学习，资料处理和实验。另外，云终端可以为学生上机桌面设置还原模式，系统重启后自动恢复为原始状态，防止人为或病毒的破坏，9大大降低老师的维护工作量。（4）网络信息服务校园网络应配置的基本网络信息服务包括域名解析服务（DNS）、电子邮件服务（E-mail）、网站服务（）、文件传输服务（FTP）等；网站服务器必须具备足够的性能并可支撑至少42个门户