小建筑设计

建筑设计基础—小建筑设计一，认识建筑设计小建筑设计是建筑初步课的一项重要内容，目的是对以前所学的建筑初步知识作一个检验，同时进一步了解建筑设计的基本方法、步骤，为以后更好的学习建筑设计打好基础。课程目的：1.通过一个小型建筑设计，了解建筑设计的基本方法及小型建筑设计的特点2.建立尺度的概念3.学习解决建筑与环境、建筑形式与功能的关系问题，并初步了解建筑与文化、艺术、经济等领域的关系4.训练用建筑的图式语言分析建筑设计中的各项问题、训练设计方案的徒手表达能力、模型辅助设计的能力5.掌握用平、立、剖、轴测图、透视图等表现建筑设计方案；尝试综合运用前面所学各种表现手法，表达自己的思想和认识。1，建筑设计：根据建筑任务要求和环境特点，按照适用、经济、美观的方针，通过调查研究和科学分析，综合考虑使用功能、建筑形态、投资金额、选用材料、结构形式、地质条件、设备、施工技术等因素，合理拟订方案。然后根据设想方案完成单体或群体的图纸文件，包括图纸、说明书、概预算等。建筑设计要素包括：建筑功能（功能组成、功能分区、流线—人流/货流、人流组织与疏散、空间组织、空间尺度……）建筑形式（空间形态与界面、形式与体量、表皮材料、色彩）建筑技术（结构、材料）场所环境……2，建筑设计的基本程序：方案设计初步设计（扩大初步设计）施工图设计汇报、审批确定方案建筑内部功能分析外部环境条件分析设计任务书实例参观查阅文献阅读任务书收集实录资料功能关系图环境条件分析图意念简图立意构思模糊性意向草图表现性方案草图控制性方案草图方案表现深化方案参观建设地点定案业主方案方案多方案比较反馈放弃建筑方案设计过程3，建筑设计课的特点：综合性强；知识和技巧并重；形象的推敲；外围知识的积累；循序渐进，学好基本功4，建筑设计的方法：建筑设计是一种创作活动，创新意识与创新能力是其专业学习训练的目标。具体的设计方法大致可归纳为两种：先功能后形式先形式后功能二，建筑方案设计的基本步骤1，方案设计的任务分析：熟悉任务书、地形图，实地勘察地形，分析地形的环境条件。有利因素：利用、发挥不利因素：避免、削弱影响形式特点要求物质要求精神要求功能空间的要求(1)个体空间(2)整体功能关系(1)建筑类型特点(2)使用者个性特点A,设计要求的分析个体空间体量大小：具体功能活动所要求的平面大小与空间高度(三维)；基本设施要求：对应特有的功能活动内容确立家具、陈设等基本设施；位置关系：自身地位以及与其他功能空间的联系；环境景观要求：对声、光、热及景观朝向的要求；空间属性：明确其是私密空间还是公共空间，是封闭空间还是开放空间。整体功能关系相互关系：是主次、并列、序列或混合关系。密切程度：是密切、一般、很少或没有。各功能空间是相互依托密切关联的，他们依据特定的内在关系共同构成一个有机整体基地环境条件3．地段环境2．人文环境1．城市规划限制条件城市规划限制条件---是建筑设计所必须严格遵守的重要前提条件之一基地后退红线的要求；建筑高度限定；建筑造型风格规定；容积率限定；绿化率要求；停车数量要求……B：基地环境条件的调查分析人文环境--为创造富有个性特色的空间造型提供必要的启发与参考城市性质规模；文化风俗；历史名胜；当地建筑文化传统……地段环境基地形状——可以此为出发，获得建筑的图形，设计的母体交通流线——根据周围道路确定基地的入口位置和建筑形体主要表现方位坡地——应对不同的坡度，采取不同的设计策略视线——考虑景观与隐私，以此为依据确定开窗的方向朝向——根据日照分析，决定建筑趋光与遮阳的策略，确定建筑的朝向与房间布局。防噪音——根据噪音的位置，采取防噪措施，如：用储藏间或植物阻隔。通风——根据秀节风的方向与强度，采取通风处理方式植被——确定基地上的植物的取舍，使之成为景观中心或屏障经济技术因素是指建设者所能提供用于建设的实际经济条件与可行的技术水平，它是确立建筑的档次质量、结构形式、材料应用以及设备选择的决定性因素。在方案设计入门阶段，由于我们所涉及的建筑规模较小，难度较低，并考虑到初学者的实际程度，经济技术因素在此不展开讨论。C,经济技术因素分析相关资料的调研与搜集为了学好建筑设计，必须学会搜集并使用相关资料1，实例调研调研的内容（1）一般技术性了解设计构思；总体布局；平面组织；空间造型（2）使用管理情况调查2，资料搜集搜集相关资料的内容（1）基础性的设计资料（2）规范性资料（3）优秀设计图文资料2，方案的构思与选择：（1）设计立意idea设计的初衷应该是设计者对这个项目的感情的表达，而这个感情是来源于设计者的认识与了解。注重平时对生活经验的积累和对社会问题的关注是我们永远的功课流水别墅----回归自然，与自然对话朗香教堂----创造“神圣”与“神秘”卢浮宫扩建—尊重历史，保持历史建筑原有形象的完整性与独立性（2）方案构思设计立意----具体的建筑形态方案构思是方案设计过程中至关重要的一个环节从环境特点进行方案构思以富有特点的环境因素作为方案构思切入点从具体功能特点入手进行方案构思密斯设计的巴塞罗那博览会德国馆，创造出自由序列特点的“流动空间”，取得了成功赖特设计的纽约古根汉姆博物馆，由于地形紧张，参观路线会因分层而被打断，故设计成围绕中庭旋转上升的连续空间，保证了参观路线的连续与流畅。中国美术馆设计中，设计师把建筑变成地景的方式，即建筑是由沙滩上一片木平台演绎而来的假山。通过在平行于海的方向上木平台经由撕裂、褶皱、隆起、折叠等等一系列构筑手段，完成了一个有容积的遮蔽物；而在垂直于海的方向上，撕开的木板形成南北通透的看海界面。在具体的方案设计中，同时从多个方面进行构思，寻求突破(例如同时考虑功能、环境、经济、结构等多个方面)，或者是在不同的设计构思阶段选择不同的侧重点(例如在总体布局时从环境人手，在平面设计时从功能人手等等)都是最常用、最普遍的构思手段。这样既能保证构思的深入和独到，又可避免构思流于片面，走向极端。（3）多方案比较对于建筑设计而言，认识和解决问题的方式结果是多样的、相对的和不确定的。多方案构思也是建筑设计目的性所要求的。多方案构思应满足如下原则：---应提出数量尽可能多的方案，---应提出差别尽可能大的方案，保障了方案间的可比较性---任何方案都必须满足功能和环境要求，否则，再多的方案也毫无意义。---分析比较，优化选择。我们必须学会从多角度、多方位来审视题目，把握环境，通过有意识、有目的的变换侧重点来实现方案在整体布局、形式组织以及造型设计上的多样性与丰富性。我们所能够获得的只能是“相对意义”上的，即在可及的数量范围内的“最佳”方案。3，方案的调整与深入：⑴方案的调整：在多方案比较的基础上，发现矛盾与问题，补足设计缺陷。应控制在适度的范围内，只限于对个别问题进行局部的修改与补充、力求不影响或改变原有方案的整体布局和基本构思，并能进一步提升方案已有的优势水平。⑵方案的深入：深化过程主要通过放大图纸比例，由面及点，从大到小，分步骤进行。一个从粗略到细致刻划、从模糊到明确落实、从概念到具体量化的进一步深化的过程。1.应明确并量化其相关体系、构件的位置、形状、大小及其相互关系，并将其准确无误地反映到平、立、剖及总图中来2.统计并核对方案设计的技术经济指标3.应分别对平、立、剖及总图进行更为深入细致的推敲刻划4.各部分的设计尤其是立面设计，应严格遵循形式美的原则5.方案的深入过程必然伴随着一系列新的调整，除了各个部分自身需要适应调整外，各部分之间必然也会产生相互作用、相瓦影响6.方案的深入过程不可能是一次性完成的，需经历深入--调整--再深入--再调整，多次循环过程。专业知识设计能力设计方法专业兴趣素质品德细心、耐心和恒心4，方案设计的表达⑴设计推敲性表现：草图、工作模型、计算机模型、综合表现⑵展示性表现：选择适合的表现方法注意图面构图（1）第一次草图：（一草--徒手铅笔草图）处理单体建筑与环境的关系A.选择建筑出入口的位置B.建筑物朝向的选定C.建筑物的分区布局（按空间不同性质）D.造型特点的考虑徒手绘制铅笔草图是建筑学者的一项基本功。设计者在此过程中，一面动手画图，一面思考设计中的问题，且线条灵活、造型随时改变，便于虚实，空间的推敲和改进。纸张选用造价较低的半透明纸张，便于在前一方案基础上的改进，利于设计思路的连续发展，逐步深入。2，第二次草图：（二草）A.每个分区房间的布局、开间大小B.不同流线的组织C.水平、垂直交通的联系D.室内外空间的组织E.建筑造型的处理F.主要房间的设计3，第三次草图：（三草--工具草图）A.建筑入口空间的组织B.门窗的大小、开向C.辅助房间的设计D.完成各部分细节设计E.完成工具草图，要求标注尺寸。工具草图包括所有文字，图标，图题，人，车，树等配景。绘制正式图前，必须尽可能减少方案的增改，否则图纸错误的纠正与改动将会远低于草图阶段的效率。4，正式图：（工具图）我们必须从构成的角度出发，把设计图中的平，立、剖面，配景，课题，标志，文字说明等进行排列组合，甚至角度旋转，得出灵活完美的构图三，建筑设计的一般方法建筑设计是一种创作活动，创新意识与创新能力是其专业学习训练的目标之一。同时理性思考也是设计中不可缺少的思维过程。具体的设计方法大致可归纳为两种：先功能后形式---内部到外部先形式后功能---外部至内部先功能再形式以平面为起点，重点研究功能需求，再将较完善的平面关系转为空间形象，进一步造型时对平面做相应调整。优势：由于功能要求是具体明确的，因此从功能入手更易于把握，易于操作，适于初学者；并且有利于尽快确立方案；劣势：空间形象设计滞后、被动，在一定程度上制约了对建筑形象的创造发挥。先形式再功能对建筑的形体环境入手，重点研究空间与造型，确立了形体关系后，再填充完善功能，并对形体作相应调整。优势：益于发挥个人丰富的想象力与创造力，更宜于创造出有新意的空间形象；劣势：由于后期填充工作难度较大，对于功能较复杂规模较大的项目可能事倍功半徒劳无功。此法适合于功能简单规模较小，造型要求高，而设计者比较熟悉的建筑类型。一般要求设计者具有一定的功底与设计经验。在实际设计当中，功能和形式是相关联的，它们构成了建筑整体，因此，对经验丰富的设计师来说，它们有时是难以截然区分的，好的设计师往往能够二者结合、交替研究思考。当他以形式入手时，他会时时注意以功能调节形式，而研究功能平面时，同时思考可能的形式效果。最后他可能是在两种方式的交替中完成设计。四，现代设计思维方法----图式思维方法图式思维即形象思维图式思维方法帮助建筑师在设计开始阶段进行思维表现,强调采用草图和分析图等图式语言快速捕捉设计灵感，找出解决办法，把构思变成解决方案，然后再按照科学的设计程序进行修改、综合与完善。图式思维的作用：分析、探索、发现、验证。图示语言（图示思维）能将思维中不稳定的、模糊的意象变为视觉可感知的图形。设计灵感的产生往往在图示思维过程中偶然闪现，并能成为构思立意的起点。图示语言可以调动视觉这个人类最敏感的器官刺激思维的发展。建筑师用草图来思考。草图被形象地称为“在纸上思考”。这个思考的完善过程是大脑(思维)→手(绘图)→眼(看图)→大脑的循环过程。图式思维的潜力在于从纸面经过眼睛到大脑，然后返回纸面的信息循环之中。画在餐巾背面的住宅区构思草图贝聿铭——华盛顿国家美术馆东馆参考书目：图解思考，（美）保罗·拉索建工出版社建筑空间组合论，彭一刚建工出版社建筑的开始－小型建筑设计课程，傅祎建工出版社建筑设计资料集（1）建工出版社建筑：形式、空间、秩序，弗朗西斯・D.K.天津大学出版社