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古声琴韵山东省昌邑市文山中学徐静《古声琴韵》教学目标2.通过聆听、感悟、表现等一系列教学措施，使学生能够多方位体验音乐，体验其中所蕴含的人文内涵，体验音乐的美，培养音乐听辨能力。增进民族文化意识和民族自豪感。1.认识几种古代传统民族乐器，了解其形制及基本演奏方法。重点了解世界非物质文化遗产古琴艺术，并能将古琴与古筝这两种易混的乐器从形制及音色方面进行正确区分。3.通过互动，激起学生强烈的兴趣，增进他们对中国传统民族音乐的了解及热爱，培养他们继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意识与责任感。你知道哪些中国古代乐器？埙（土类）箜篌（丝类）笙（匏类）箫与笛（竹类）编钟（金类）中国古代传统民族乐器中有一种已被联合国教科文组织列为“人类非物质文化遗产”，你知道是哪种吗？请从电影片断中找答案。古琴充满着传奇的象征色彩：长3尺6寸5分，代表一年有365天；13个徽位，代表一年的12个月及闰月。琴面弧形代表天，琴底为平象征地，为天圆地方。古琴最初只有五根弦，内合五行，金、木、水、火、土；外合五音，宫、商、角、徵、羽。后来文王囚于羑里，思念其子伯邑考，加弦一根，是为文弦；武王伐纣，为鼓舞士气加弦一根，是为武弦。合称文武七弦琴。2003年11月7日，被联合国教科文组织收录为世界第二批“人类口头和非物质遗产代表作”。古琴琴头琴尾观察古琴的演奏方法（琴头、琴尾、十三徽的位置）古琴摆放：窄左宽右。十三徽远离身体观察：这张图片有什么问题吗？哈，小龙女，琴放反了！甄环，那样美妙的琴声这样是弹不出来的吧？“此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死”伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山。钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。谁能讲一讲有关古琴的一个著名故事？不要单击，此为自动播放，且配画面变换~1.古琴曲《流水》表达了一种什么样的意境？2.古琴的音色符合下列哪个关键词：A．古朴悠远，深沉沧桑B．委婉悠扬，雅俗共赏谈一谈请听这个版本的《高山流水》，听听是同一种乐器演奏的吗？古筝观察古筝的演奏方法（筝头筝尾的方向、左右手的区域）筝头筝尾这张弹筝图有什么不对劲的地方吗？哈哈，筝放反了！观察古筝与古琴的区别1.古筝与古琴构造的区别①从形体大小来看：大，小。②从外形上看：边框为直的，边框为曲的。③从弦的数量来看：弦多（唐宋时为13弦，今多为21弦），弦少（为7弦）。④从面板来看：无徽，有徽。有雁柱（琴码），无雁柱。思考古筝古琴古筝古琴古筝古琴古筝古琴古筝古琴你能发现此段图文有什么问题吗？筝也？琴也？2.古筝与古琴音色的区别古筝的音色符合下列哪个关键词：A．古朴悠远，深沉沧桑B．委婉悠扬，雅俗共赏说一说琴歌《阳关三叠》送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（08高考题）随同“嫦娥1号”飞天的有著名古琴曲《高山流水》。下列关于古琴说法正确的是①它是古代文人最喜爱的弹拨乐器之一②它的声音非常响亮，因此诸葛亮能抚琴退兵③它使用七根弦，但用宫、商、角、徵、羽五音定弦④它被称为八音之首，常在民乐合奏中担任领奏。A．①④B．②③C．②④D．①③测一测沉鱼落雁闭月羞花——中国古代四大美女琵琶曲《湘妃泪》昭君出塞谁能讲一下“落雁”的故事？琵琶……千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。……大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。……曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。……——白居易《琵琶行》想一想，琵琶有几根弦？观察右图中琵琶的弹奏方式仔细看看，这位公子在干嘛？哈哈，竟然是在“弹琵琶”！没有文化真可怕~再考考你1．弦上语、诗中乐、心上曲。请选出下列诗句描述所对应的乐器。①曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛（）②抚七弦于林下，求天地之应情（）③雁柱十三弦，一一春春莺声（）④裂石穿云，玉管宜横清更洁（）A．古琴B．古筝C．唢呐D．笙E．笛子F．箫G．琵琶GABE黄老邪，您的“武器”是笛还是箫？观察：这张吹笛图有什么问题？女侠，您的笛子放反方向了！再考考你2．古琴是中华文明的象征之一，2003年，我国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作”。下面哪个选项中的乐器是古琴（）ABCDA3．古琴，亦称瑶琴，中国最古老的弹拨乐器之一。下列关于古琴的说法正确的是（）①古琴也叫古筝，有七弦、十三徽②《礼记》中“昔者舜作五弦之琴，以歌南风”中的琴，指的就是古琴③古琴的演奏形式主要有琴歌、独奏两种，独奏如《高山流水》④千百年来，古琴以其独特的艺术魅力诠释着中化民族传统文化的精髓A．①B．①④C．①③④D．②③④再考考你D你能发现这张图有什么问题吗？琴邪？筝邪？4.在唐代，有首琴歌曾广泛流传，很多著名诗人都在诗中谈到此曲。如李商隐的“红绽樱桃含白雪，断肠声里唱阳关”，“阳关”也因此而成为含义至深的一词。这首歌是：《》。再考考你阳关三叠能力提升聆听音乐，判断是我国哪种民族乐器？你知道民族乐器与现代音乐结合是什么效果吗？体味创新古琴琵琶古筝学了本课内容，你打算怎样发扬中华民族的优秀音乐文化？请认真思考。与同学们共勉！