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单位：沁阳市实验小学执教者：陈红星教学目标：1、掌握除数是不接近整十数的两位数，商是一位数的笔算除法的计算方法。2、灵活运用除数不接近整十数的调商方法。3、养成认真计算的好习惯。教学重点：掌握除数不接近整十数的调商方法。教学难点：根据不同情况灵活试商。商是一位数（除数接近整十数）的笔算除法，如何进行试商呢？（1）当除数的个位是4、3、2、1时，用‘四舍’法进行试商。（2）当除数的个位是7、8、9时，用‘五入’法进行试商。整十心中有，试商不用愁。找准商位置，整十要消失。复习导入：口算下面各题25×5＝45×6＝35×7＝15×3＝36×4＝26×2＝46×5＝56×6＝1252701442302454553336计算：240÷26=24026）24026）3082083224026）3092346把26看作30，先试8.方法一：24026）9234610个26是260……重点提示：10个26是260，比240多20，所以商9。方法二24026）2592346把26看作25……重点提示：4个25是100，8个25是200，余下的40里面还有1个25，所以商9。方法三课堂小结：方法一需要调一次商，方法二和方法三比较灵活，可以直接确定商。1、比较以上三种试商方法，你有什么收获？2、灵活试商好不好？好在哪里？灵活运用试商的方法好，可以使计算更简便。9616）20025）10426）把你试商的过程说给同学听听！练一练：8914）22024）23426）你一定会做！加油！当堂检测：