教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准

1教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准（试行）目录第一部分“2+1”体育、艺术项目标准说明……………………………1第二部分“2＋1项目”体育技能标准…………………………………3—、体操类项目………………………………………………………………3（一）首选项目：包括艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳）……………………………………………………………31、艺术体操（形体练习）………………………………………………32、健美操…………………………………………………………………73、舞蹈……………………………………………………………………134、技巧……………………………………………………………………165、跳绳……………………………………………………………………18（二）任选项目：双杠、单杠、跳跃……………………………………191、双杠……………………………………………………………………192、单杠……………………………………………………………………193．跳跃……………………………………………………………………20（三）开放性项目：包括健美操、艺术体操……………………………201、健美操…………………………………………………………………202、艺术体操………………………………………………………………21二、田径类项目……………………………………………………………22（一）首选项目：耐久跑…………………………………………………22（二）任选项目100米、跳高、跳远、铅球……………………………23（三）开放性项目：200米、400米、110米栏、400米栏、三级跳远、撑杆跳、标枪、铁饼、链球…………………………………………24三、越野类项目……………………………………………………………26（一）首选项目：定向越野竞赛…………………………………………26（二）任选项目：定向小组、团体接力赛………………………………272（三）开放性项目：定向自行车、定向划船，定向滑雪,水下定向赛和摩托车定向赛……………………………………………………………28四、球类项目………………………………………………………………301、篮球……………………………………………………………………312、足球……………………………………………………………………323、排球……………………………………………………………………334、乒乓球…………………………………………………………………355、羽毛球…………………………………………………………………366、板羽球…………………………………………………………………367、毽球……………………………………………………………………388、网球……………………………………………………………………399、手球……………………………………………………………………3910、垒球…………………………………………………………………40五、民族传统体育项目……………………………………………………42（一）首选项目：武术……………………………………………………42水平二、三（3—6）年级武术项目……………………………………42水平四（7—9）年级首选武术项目……………………………………451、青年拳单练2、健身拳3、剑术4、对练5、短棍…………45（二）开放性项目…………………………………………………………47（形意、八卦、太极、南拳，八极、通臂、劈挂、翻子、象形、查、花、炮、红、华，少林拳等各式传统拳术及刀、枪、剑、棍等传统器械）六、游泳……………………………………………………………………48第三部分“2＋1项目”艺术技能标准…………………………………49一、美术类………………………………………………………………491．素描……………………………………………………………………492．中国画…………………………………………………………………493．版画……………………………………………………………………494．水彩（水粉画）………………………………………………………495．漫画卡通………………………………………………………………506．雕刻……………………………………………………………………5037．工艺……………………………………………………………………508．设计……………………………………………………………………509．楷书……………………………………………………………………5010．行书…………………………………………………………………5111．草书…………………………………………………………………5112．篆刻…………………………………………………………………5113．摄影…………………………………………………………………5114．民间美术……………………………………………………………52刺绣；编结；塑型；彩扎；印染；剪纸；针织。二、音乐表演类……………………………………………………………541．钢琴……………………………………………………………………542．手风琴…………………………………………………………………543．电子琴…………………………………………………………………544．课堂教学乐器…………………………………………………………555．中国民族乐器…………………………………………………………556．中国少数民族乐器……………………………………………………557．西洋管弦乐器…………………………………………………………568．声乐……………………………………………………………………569．戏曲……………………………………………………………………5610．曲艺…………………………………………………………………5711．舞蹈…………………………………………………………………57“2+1项目”实施方案“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的的一项重要工程项目。其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。一、实施“2+1项目”的基本原则（一）实施“2+1项目”要以促进学生的全面发展为指导思想，要切实树立终身体育的思想，根据健康发展的需要和学生的体育锻炼的需求，系统地设计能切实提高学生运动技能和锻炼能力的内容和方法体系。（二）实施“2+1项目”要以深化学校体育、艺术教育课程和教学改革为核心。要积极贯彻新的教育理念，积极推进课程标准的实验和相关的教学改革，要设立适当的体育、艺术选修项目，最4大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。（三）实施“2+1项目”要以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系，形成学校的体育、艺术项目传统。（四）实施“2+1项目”要以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导。要通过转变观念的教育和各种业务培训，提高广大体育、艺术教师的教学能力，以满足“2+1项目”对教师教学技能的较高要求。（五）实施“2+1项目”要以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。要根据推进“2+1项目”的需要，加强各校体育、艺术场馆的建设和体育、艺术器材的配备，要在加大教育投入的同时，合理地配置体育、艺术教育资源，以满足“2+1项目”对体育运动和艺术活动条件的新的要求。二、“2＋1项目”体育技能标准（一）体操类1、首选项目：艺术体操（形体练习）、健美操、舞蹈、技巧和轻器械体操（跳绳）。（1）、艺术体操（形体练习）：艺术体操是一项在音乐伴奏下，以徒手或手持轻器械进行练习的、以自然性和韵律性为基础的体育运动。艺术体操动作自然、协调，通过练习能有效地提高练习者的柔韧、协调、灵敏、力量等身体素质，提高练习者对美的理解和表现能力，有助于树立正确的审美观，提高艺术修养，并能有效促使练习者形成健美的形体、高雅的气质和端庄的仪表；艺术体操动作活泼，具有浓郁的现代气息，练习者在锻炼中能够陶冶情操、产生愉快的情绪，使心理状态得到调节。2、健美操：健美操是在音乐伴奏下，以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。健美操是有氧运动的一种，主要锻炼练习者的心肺功能，且兼备发展身体柔韧性和灵敏性的作用；健美操动作协调、流畅、有弹性，不仅能提高练习者的协调性和韵律感，而且也能提高练习者的审美意识和艺术修养；长期的健美操练习不但可塑造优美的形体，还可使练习者在锻炼中得到一种精神享受，满足练习者的心理需要；健美操练习形式多样，各种人群都能从健美操练习中找到适合自己的方式。3、技巧：技巧是一项适合于不同年龄、性别和运动技术水平的人进行体育锻炼的健身项目，也是深受广大青少年、儿童十分喜爱的体操项目之一。经常从事技巧练习，能有效地提高练习者前庭分析器的机能，发展灵敏、柔韧和协调等素质，对于促进身体的全面发展，培养机智、勇敢、果断等意志品质以及团结协作的精神具有显著的作用。5、跳绳：跳绳之所以能够成为中小学生普遍喜爱的一种体操健身活动，就在于跳绳不仅运动方便、经济、便于携带，而且娱乐和健身并存。通过跳绳练习，可以有效地增强练习者的腿部力量，提高体能，发展弹跳力、灵敏性、协调能力和耐久力，对于促进运动器官和心血管系统的机能有着良好的作用，同时在双人和多人协同练习过程中，可以培养学生共同生活与顽强拼搏精神。5项目水平年级性别等级优秀良好及格跳绳水平二（3－4年级）不限1.单人单摇160/分2.一带一单摇（连续20次）3.单人双摇（连续6次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调1.单人单摇140/分2.一带一单摇（连续15次）3.单人双摇（连续4次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般1.单人单摇120/分2.一带一单摇（连续10次）3.单人双摇（连续2次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习水平三（5－6年级）不限1.单人单摇180/分2.一带一单摇（连续25次）3.单人双摇（连续8次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合协调1.单人单摇160/分2.一带一单摇（连续20次）3.单人双摇（连续6次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习，配合一般1.单人单摇140/分2.一带一单摇（连续15次）3.单人双摇（连续4次）4.能够与同伴愉快地进行跳长绳练习（二）任选项目：双杠、单杠、跳跃1、双杠项目水平年级性别内容双杠水平二（3-4年级）不限1.支撑前进2.跳上成分腿坐3.分腿坐前进4.前摆成杠外侧坐，向前跳下5.支撑摆动6.能够与同伴愉快地进行各种双杠游戏6水平三（5-6年级）不限1.分腿坐前进2次2.前摆成杠外侧坐，转体180度下3.支撑后摆转体180度成分腿坐4.支撑摆动5.支撑前摆下6.能够与同伴愉快地进行各种双杠游戏，并了解保护与帮助的意义和作用2、单杠项目水平年级性别内容单杠水平二（3-4年级）不限1.低单杠：挂膝悬垂（各种姿势均可）2.低单杠：引体悬垂（下颌过杠面）3.低单杠：跳上成支撑，跳下4.低单杠：翻上成支撑5.手脚并用爬绳（竿）6.能够与同伴愉快地进行各种单杠游戏水平三（5-6年级）不限1.低单杠：翻上成支撑2.低单杠：支撑，前翻下3.低单杠：单腿摆越成骑撑4.手脚并用爬绳（竿）5.低单杠：挺身倒悬垂6.能够与同伴愉快地进行各种单杠游戏，并了解保护与帮助的意义和作用3．跳跃项目水平年级性别内容跳跃水平二（3-4年级）不限1.助跳板：垂直跳2.助跳板：团身跳3.助跳板：分腿跳4.山羊（1.1米）：分腿腾跃5.横跳箱（1.1米）：跳上成蹲撑，挺身跳下6.能够与同伴愉快地进行各种跳跃游戏水平三（5-6年级）不限1.助跳板：团身跳2.助跳板：分腿跳3.助跳板：跳转180度4.山羊（1.15米）：分腿腾跃5.横跳箱（1.15米）：跳上成蹲撑，挺身跳下6.能够与同伴愉快地进行各种跳跃游戏，并了解保护与帮助的意义和作用7（三）开放性项目：健美操、