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过渡湾中心学校晨检及报告制度一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进校后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即通知政教室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。3、班主任填写好晨检统计表签字后交政教室如实填写汇总表，做到认真、细致，无遗漏。4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。5、病情痊愈，持医院痊愈证明可回校上课。二、教职工晨检工作制度：1、各部门高度重视教职工晨检工作，由班主任承担晨检检查和信息报表等有关工作。2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。三、政教室晨检工作制度：1、政教室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。2、每天10：00前将各班晨检统计表汇总后上报学校，必要时上报上级主管部门。3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《缺课登记及原因登记表》上归档。过渡湾中心学校2013年4月6日过渡湾中心学校春季传染疾病的预防工作要点春季是手足口病、流脑、腮腺炎、流感、麻疹、水痘、风疹等各种传染病的高发季节，而学校是人群高度密集的地方，学生是传染病易感人群。为有效预防和控制传染病在校园的发生和蔓延，增强师生防控意识，保障师生的身体健康和生命安全。近日，过渡湾中心学校采取多项有效措施扎实做好春季传染疾病的预防及宣传教育工作。一是学校利用教学楼电子显示屏、教室贴吧、橱窗宣传栏等方式，开展流感等呼吸道传染病防控知识的宣传教育活动，让全校师生都知道怎样预防春季传染疾病。二是认真开展大课间10分钟跑步健身活动，强健师生体魄，增强体质，从而提高机体对外界环境的耐受力和抵抗力。师生们以班级为方阵，积极参与，校园里充满了体育锻炼的热潮。三是严格做好学生晨检、午检、晚检工作，对因病缺勤的学生实行追查与登记制度。班主任在每天上午、下午、晚上第一节课前，做好学生晨检、午检、晚检。对缺勤学生的病因做好追查与登记工作，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。同时学校加强与镇防疫站等卫生部门的沟通，了解当地各种传染病发病情况，及时采取针对性措施。四是做好环境卫生打扫及保洁工作。制订了明确的环境卫生责任制，并引导学生养成良好的卫生习惯，提高学生的卫生防范意识。同时督促学生要经常打开教室门窗通风换气，注意保持教室、空气流通；注意个人卫生。五是认真落实消毒制度。定期对各班教室、寝室、食堂、厕所等公共环境场所进行全面消毒，不留死角，消除传染病的发生和传播隐患。六是加强对学生预防接种的宣传及查验工作。配合防疫部门，督促家长严格按照计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力。七是做好家校同步协调工作。向家长宣传有关春季防病知识、卫生常识等，动员家长防病治病。发现流行性脑脊髓膜炎、流行性腮腺炎、流行性感冒、水痘等各种传染病症状，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗，有效控制传染病在学校蔓延，杜绝交叉感染事件发生，确保学生的身体健康和学校正常的教学秩序。八是加强安全保卫工作，门卫对外来人员严格进行登记，严防外来人员传染疾病侵入，确保师生健康安全。学校通过这一系列举措，让学生学会爱惜和保护自己，全面有效地控制了学生春季传染病的发生，确保了学校教学工作的顺利开展。晨检流程1、问：询问是否有身体不适感；2、看：查看学生在家身体健康情况报告单，查看学生手、口腔有无皮疹或疱疹，精神状况；3、摸：用手触摸学生额头，是否发热；4、量：对怀疑发热学生进行体温测量；5、就医：对有发热、出疹、精神差的学生要求监护人带其到医疗机构就医；6、消毒：对体温表每使用一次消毒一次，使用500mg/L浓度的“84”消毒液浸泡15分钟后用毛巾擦干；晨检老师每晨检到发热或疑似病例后，手要使用0．５％碘伏擦拭5分钟消毒一次。7、报告：晨检结束后，要将当日晨检情况汇总后向当地教育主管部门和疾控机构进行报告，同时报告因病缺课情况、因病缺课原因追查情况。