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密封线学校班级姓名学号密封线内不得答题2019秋季学期三年级上册语文第三单元试卷一、看拼音，写词语。（10分）shèngxialǚxíngjiùmìngxīnsuànlíkāi()()()（）（）kěliánméiyóuliúlèisùshuōfǔtou()()()（）（）二、按要求做汉字加减法。（10分）（1）加一加，变成新字并组词。斥→拆（拆开）争→()欠→()由→()令→()求→()（2）减一减，变成新字并组词。伸→申（申请）诱→()浴→()咱→()煤→()剩→()三、写出下列加点词语的反义词。（4分）（1）．红头看见自己的朋友，高兴．．得流下了眼泪。（）（2）．过了很多个日子，它长成了一棵高大．．的树。（）（3）．你是勇敢．．的蟋蟀，你一定能出来的！（）（4）．农夫把谷子、土豆……，还有调皮．．的儿子放在手推车上。（）四、想一想，填上合适的词语。(7分)（1）“吱吱嘎嘎”是表示声音的词语，请你再写几个类似的词语。（2）照样子，写词语。争先．恐后．（含反义词）四．面八．方（含有数字）五、按要求改句子。（10分）（1）鸟儿站在树枝上叫。（改成拟人句）（2）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改成间接引语）（4）它不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）（5）农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）六、按课文内容填空。（10分）（1）《去年的树》通过次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿的高尚品质以及它与树之间令人感动的。（3分）（2），无理寸步难行。（2分）（3）《在牛肚子里旅行》让我们体会到为救朋友不顾个人安危的高尚品质，并懂得了一个科学小知识：。（3分）（4）灯不拨不亮，。（2分）七、口语交际。（4分）鸟儿与大树的情谊让我们感动，青头与红头的情谊让我们震撼，友情真是伟大啊！你的你的朋友有没有发生过一些令人难忘的事情呢？快来给大家讲一讲吧！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读理解。（20分）(一)课内阅读。(8分)在牛肚子里旅行(节选)青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！”1.选文哪些地方能看出青头和红头是“非常要好的朋友”？用“”画出来。（2分）2.课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画“”的句子时要用（）的语气，读画“”的句子时应用（）的语气。（2分）A.悲哀B.激昂C.安慰D.自豪3.从文中找出青头鼓励红头的句子。(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________密封线内不得答题4.红头听了青头的话，它怎样做?从文中找出相应的句子写下来。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读。（12分）小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担心刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢!它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，顿着脚，发怒地喊：“我——要，我要盖——盖一所最高最高的房子!”1.下面最适合做短文题目的()。(2分)A.小驴儿B.小驴儿的理想C.爱生气的小驴儿2.根据句子意思写出相应的词语。(2分)（1）指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。()（2）形容性情直爽，有话就说。()3.画线句子采用了________描写和________描写。句子中的动词有________、________、________写出了小驴儿________的动作。(6分)4.小驴儿的理想是什么?(2分)________________________________________________________________________七、快乐习作。（25分）夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。要求：1.大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；2.书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。3.自拟题目，不少于250字。