搜索
专周实训指导书编订人：*****学院2015-2016学年度第一学期老年服务与管理专业专周实训大纲课程名称：养老护理基础知识实训学时：适用专业：老年服务与管理开课单位：一、实训目的和任务1．实训的目的《养老护理基础知识》是老年服务与管理专业必修的课程。该课程实训是加强学生对专业的感知、引导学生深入理解养老护理各项工作的实质、培养学生专业兴趣的重要途径。2．实训的要求通过相关实训项目的演练，加深学生对养老护理基础知识的理解，能够在老师的指导下开展老年人日常生活照护、老年人常见心理问题照护和老年人文体康复保健等工作，对养老护理工作形成正确的认知，为以后其他各职业能力模块课程的学习打下良好的基础。二、实训地点成都市老年康疗院三、实训项目及学时分配序号实训项目名称实训学时实训类型实训要求1老年人日常生活照护16综合必修2老年人常见心理问题照护10综合选修3老年人文体康复保健16设计必修注：1.实训设置要注意内容更新，体系设计科学合理，实训项目名称要准确规范。2.实训要求为：必修、选修。3.实训类型为：验证、综合、设计型。四、考核方式及成绩评定考核方式：过程性考核成绩评定：小组自评（20%）+校外指导教师评价（50%）+校内指导教师评价（30%）五、教材及参考资料教材：周茜，吴玉霞，《养老护理员》，科学出版社，2015年5月参考资料：1.中国就业培训指导中心，《养老护理员（基础知识）》，中国劳动社会保障出版社，2013年1月2.孙颖心，齐芳，《老年人心理护理》，中国劳动社会保障出版社，2014年7月3.唐东霞，《老年活动策划与组织》，南京大学出版社，2014年11月实训一老年人日常生活照护一、实训目的与意义1.通过对养老照护的学习，进一步加强对老年人健康照护基本技能的专业训练，巩固相关基本理论和基本知识，培养学生独立思考、独立处理问题的能力。2.要求在指导教师的指导下，熟练掌握养老照护的操作程序、注意事项等二、实训内容及要求1.掌握老年人日常生活的照护措施及技术。2.结合实际病例，对老年人进行完整日常健康照护，写出合符要求的照护记录。3.养成严肃认真、勤奋求实的工作作风，适应养老机构的老年服务需求。三、实训仪器、设备听诊器、护理毛巾、喂食碗、洗浴设备、健康评估仪等四、实训步骤1.校外老师给出不同类型老人的基本信息资料，并提出照护要求和注意事项2.学生按要求开展日常照护工作3.学生完成照护记录4.校内指导教师组织学生交流照护经验和心得体会5.校外指导教师对学生的照护过程、技能等展开点评实训二老年人常见心理问题照护一、实训目的与意义1.通过对心理照护的学习，熟悉老年人常见心理问题的类型，掌握老年人心理沟通、心理咨询的基本方法和技巧，掌握心理保健方法。2.通过实习，熟练运用心理学的知识和方法解决老年人的心理问题，能对老年心理进行疏导。二、实训内容及要求1.运用沟通技巧，掌握与老年人沟通与交流的方法。2.熟悉老年人心理健康评估的方法，能在老师的指导下对老年心理问题进行分析和处理3.熟悉老年人常见的心理问题，掌握老年人心理照护技术。三、实训仪器、设备无四、实训步骤1.校外老师给出不同类型老人的基本信息资料，并提出沟通交流的注意事项2.学生通过与老人沟通，初步分析老人的心理问题3.学生运用心理学知识和方法对老人进行心理疏导，解决老人的心理问题4.校内指导教师组织学生交流心理照护经验和心得体会5.校外指导教师对学生的心理照护技能进行点评实训三老年人文体康复保健一、实训目的与意义1.熟悉指导老年人正确开展体育运动的方法2.能组织与策划老年人的文娱活动二、实训内容及要求1.通过实习，能够熟练指导老年人正确开展相适应的体育锻炼，如太极拳、太极剑、老年健身操等。2.熟悉老年文体活动程序，能够策划与实施适合老年人的文娱活动。如老年舞蹈指导、老年人文娱晚会、老年音乐会等。三、实训仪器、设备音响设备四、实训步骤1.校外老师给出生活自理老人或半自理老人的基本信息资料，并提出文体康复保健过程中的注意事项2.学生根据老人情况，征求老人意见，设计适合老人的文体康复方案3.学生组织并指导老人开展文体康复锻炼活动4.校内指导教师组织学生交流老人文体康复活动组织与策划过程中的经验和心得体会5.校外指导教师对学生的文体康复活动方案及实施过程进行点评