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白桦树胸脯婉转面包渣仰望谷粒诚实肯定欢蹦乱跳郊外惹人喜爱或者郊外散步胸脯面包渣或者不敢可惜低着头诚实自言自语欢蹦乱跳惹人喜爱课文讲了一件什么事?这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的将灰雀放了回来我知道两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望着三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。读一读，想一想，哪几个词语体现了列宁对灰雀关爱的程度？列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望着三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。我能找出来一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的森林中找遍了，也没有找到。(表明列宁着急、担心)请轻声读3—10自然段，用“﹏”画出列宁说的话，再体会体会列宁此时的心情。3“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”5“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”7“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”9“会飞回来？”着急、惋惜、担心爱男孩说：“没……我没看见。”列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”“没……我没看见。”“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“会飞回来？”“一定会飞回来的！”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。这时候，小男孩在想什么呢？列宁看着男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁看着男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”微笑列宁看着男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？爱