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五年级（2）班家长会班主任：居静尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！家长会的意义：•1、孩子是您生命的延续。•2、孩子是我们工作的寄托。•3、孩子是自己命运的主宰。爸爸、妈妈您是儿女最好的老师！•一个团结的群体，一个不甘落后的群体，一个饱含激情的群体。它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为竞争而淡漠，不会因为失败而放弃。由39位同学组成，这便是广东路小学五年级2班。团结的集体——五年级2班我们的努力+你的关爱=孩子的成功•教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。•教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，有着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上，过程上还是手段上都不要发生分歧”。写给天下有孩子的父母——格林•人在年轻的时候千万不要借口工作忙而忽略对孩子的教育关注。在年老的时候，一切荣华富贵都是过眼云烟，而一个不成器的孩子，足以让你晚景惨淡！好习惯成就好未来！•成绩源于努力！•冠军属于强者！•习惯决定一切！！！培养良好的学习习惯拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”因而培养良好的学习习惯尤其重要。小学生应养成的十个良好的学习习惯书写习惯•从终身学习的角度来看，书写习惯是人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。阅读习惯•从终身学习的角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。培养阅读的好习惯五年级2班的大部分学生都很喜欢读书，特别喜欢读课外书。通过读多方面的书籍，他们的知识面广了，阅读与写作的能力提高了，甚至，有些同学写诗也有板有眼，颇有韵味，成为了名副其实的读书之星。值得表扬的有：徐丛颖、李康、樊弘、吴丹丹、吴婧婧、王硕蕾、王鹏、陈小丽•五年级2班读书之星记忆习惯•一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。思考习惯•思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。定计划的习惯•凡事预则利、不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。大事做不来，小事赶快做的习惯•这也是非常要紧的一个习惯。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。老师适应学生，学生也要适应老师，不会稍不如意就埋怨环境，长大怎能适应社会。适应老师的习惯认真的习惯•每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何分析错题大不一样。分析错题可以找到不良习惯，如粗心、马虎、大而化之。总结的习惯根据自己实际，通过考试和讲评不断总结经验教训，吃一回亏，长一回智。不完成有以下原因：•1.没有记录下作业易忘。•2.边做边玩，时间长了就来不及做，因而就不想再做。•3.从一年级就形成的习惯不做也没事。按时完成作业的习惯•课堂学习时要求学生做到：上课坐正，手放平，眼望黑板，集中精力听讲，不讲废话，不做小动作；听课时积极思考，要一边听一边想；不懂就问，积极参与课堂讨论；回答问题先举手，得到允许后站起来发言，发言时声音响亮；别人发言时要认真仔细地听，虚心学习，取长补短。上课认真听讲的习惯家长对作业的要求：•约法三章：（1）练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；（2）练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；（3）对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。学习的四大环节：•课前预习•课堂学习•课后复习•作业练习•家长应该协助教师指导孩子扎实完成上学期各学科第一名：•语文：•数学：•英语：•科学：总分前十名：五年级2班学习之星培养良好的行为习惯1、潜移默化的榜样教育2、主动参与的体验教育3、目标明确的训练教育4、日常生活中的细节教育培养良好的卫生习惯•五年级2班卫生之星良好的卫生习惯是一个国家、民族素质的重要体现，是一个国家、综合国力的重要展现。对于个人来说：是否讲卫生，反映出一个人的思想觉悟、道德水平和文化素质的高低，反映出一个人的精神风貌。值得表扬的有:夏俊辉、王龙、王婷婷、黄霞得力的助手——您的骄傲•班级的管理离不开小助手的协助。这一年来，他们对工作认真负责，分别是：•班长：吴丹丹副班长：刘培•学习委员：文艺委员：吴婧婧•体育委员：童航王龙•语文课代表：王硕蕾•数学课代表：李康•英语课代表：吴丹丹您的骄傲：我们的书写棒：吴丹丹陈小丽黄霞陈文涛郭荟莉徐聪颖史文琳我们的纪律好：刘培田小龙吴丹丹陈珍王硕蕾徐聪颖陈小丽史文琳管理带班的原则：•三比：1、不比基础比进步；2、不比聪明比勤奋；3、不比阔气比志气。•四要：1、不要斗气要和气；2、不要粗鲁要文明；3、不要懒惰要勤勉；4、不要浮夸要实干。孩子的进步也是我们的进步！•我们=老师+家长结束语：联系方式：班主任兼数学居老师：13997837243语文夏老师：请各位家长留下最新的联系方式，谢谢！