幼儿园小班语言教案《脚步声》

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~幼儿园小班语言教案《脚步声》现代社会，经济发展，人们交往日益频繁，语言交际能力的重要性显著增加。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班语言教案《脚步声》”，供大家参考！幼儿园小班语言教案《脚步声》活动目标：1、尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。2、感受活动带来的乐趣。活动重难点：尝试分辨大羊、中羊和小羊以及其他动物与人群走路时不同的脚步声。活动准备：PPT；故事动画；脚步声课件。活动过程：一、出示图片，听故事《脚步声》1、老师分段讲故事，幼儿安静倾================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~听。提问：（1）是谁上山去看兔奶奶了？（2）为什么兔奶奶一听脚步声就知道是谁来了呢？（3）羊看见奶奶是怎么说的呀？幼儿模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）2、完整欣赏故事一遍提问：（1）每一只羊的脚步声是怎样的？（2）它们见到奶奶又是怎么说的？（幼儿回忆故事内容，并模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。）小结：哦，原来大羊、中羊和小羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。二、经验迁移1、你还听到过谁的脚步声（幼儿说一说、学一学）三、听录音，猜猜谁来了1、这里还有脚步声，我们一起来听听。================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~放录音磁带：其中有妈妈穿着高跟鞋、爷爷用拐杖、小马跑、大象等各种不同的脚步声。提问：（1）是谁的脚步声？（2）你是怎么听出来的？小结：每个人的脚步声都不相同，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。附故事：兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打着喷嚏：＂阿-嚏！阿-嚏！＂她真想她的孩子们。大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看姥姥。大羊＂踢--突--，踢--突＂走上山。兔姥姥听见了，心想肯定是大羊，连忙打开门看，真的是大羊来了。大羊说：＂姥姥，我来看你啦，送你一把青草。＂姥姥可高兴啦。过了一会儿，他们听见＂笛笃、笛笃＂的声音，大家知道是中羊的脚步声，连忙打开门一看，真的是中羊来了。中羊说：＂姥姥，我来看你啦，送你一篮================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~青菜。＂姥姥更高兴啦。又过了一会儿，外面传来＂笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌＂的声音。咦？这是什么声音？大家连忙打开门一看，原来是小羊。小羊笛笃笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒摔了一脚，手上的苹果骨碌碌碌滚下了山。＂姥姥，送给你的礼物掉了。＂小羊说着正要哭，看见大家都来了，都哈哈笑着说：＂没关系。＂小羊也笑了。教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案|幼儿园小班教学计划