高一9班期中考试总结班会

成功无捷径学习当奋斗一（9）班期中考试总结班会高一9班期中考试班会放飞梦想，莫让年华付水流。高一(9)班主题班会第一篇章正视现实篇高一9班2013-2014学年度第二学期期中考试质量分析（班级前10名）姓名语数英物化生政历地总总b总j乔路通8810696798180716881750123董绪强8512982967667626673736231李志80122738845517264786733148王昊939184.5707479476856662.54197孙婉9775974556617077786565230郝文文86107755665526268786496263张家斌849358.5936268535778646.57278周子晴9689746252686265676358337李壮壮7910568.5705361705266624.59392韩国宁819032.5636765686567598.510544姓名语语文班级名次语文年级名次卢艳芳991152孙婉972232周子晴963285王昊934485臧玉意925576田静916664崔晓露916664杨冰908769李娜908769马欣迪8910849姓名数学数学班级名次数学年级名次董绪强129111李志122219郝文文1073119乔路通1064128李壮壮1055146苏奎丽976276康全中976276樊燕茹958315孙洁949335牛俊芳949335姓名英语英语班级名次英语年级名次谭盼盼991111孙婉972151乔路通963165陈瑞雪944195樊燕茹93.55208葛平92.56228邢玲洁92.56228周林昂88.58337孙明轩889349王昊84.510447姓名物物b物j董绪强9612张家斌9326李志88318蔡伟杰80476乔路通79585周林昂726150王昊707179李壮壮707179孙洁707179刘冬丽707179姓名化化b化j乔路通81131董绪强76271王昊74394韩国宁674208郝文文655256孙洁646276匡海彪646276张家斌628324樊燕茹628324刘冬丽6110354姓名生生b生j乔路通80116王昊79227张家斌683149周子晴683149董绪强675183周珊675183韩国宁657239康全中657239臧玉意639305孙婉6110365姓名政政b政j李志721211乔路通712253孙婉703287李壮壮703287韩国宁685381刘冬丽676428周洁667470油卫凯648584周子晴629701董绪强629701姓名历历b历j王娜79143孙婉77278卢艳芳743159李娜694422乔路通685484郝文文685484王昊685484刘建行678564董绪强669639龚啸威669639姓名地地b地j乔路通81138孙婉78280郝文文78280李志78280张家斌78280马智敏776106董绪强737238杨冰737238臧玉意737238曹硕7110325•目前我班存在的现状：（1）部分学生学习态度不够端正，来学校是混日子，甚至扰乱整个班集体的学习环境。（2）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。（3）学习方法不得当，不懂得举一反三。（4）所学知识缺乏系统性，没有发挥好错题纠正本的作用。（5）作业疲于完成，或草率应对。（6）不会合理安排时间，学习效率低第二篇章反思现实篇•有人说，失败是成功之母。•我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。•怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?•今天来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。•一、整体总结•首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：•1.名次、成绩是上升还是下滑?•2.如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3.如果下滑，问题又出在哪里。•二、知识点总结•两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。•首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。•其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。•所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。•三、考试技巧总结•考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。•1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理?•2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”?•3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。•通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。第三篇章表彰进步篇、吸取教训篇本次我班前十名同学：1、乔路通2、董绪强3、李志4、王昊5、孙婉6、郝文文7、张家斌8、周子晴9、李壮壮10、韩国宁单科成绩第一名：•语文卢艳芳99数学董绪强129•英语谭盼盼99物理董绪强96•化学乔路通81生物乔路通80•政治李志72历史王娜79•地理乔路通81姓名总分原名次班级名次升幅总j白立鹏5036235271289康全中557482127854王娜4866539261416韩国宁599301020544朱新茹539452520971曹硕4755941181504卢艳芳545402218926郝文文64923617263孙明轩598271116547郝臣3437965142467•本次考试中有41人年级名次进步•37人退步姓名总原年级名次年级名次年级进步白立鹏502.5229312891004王娜485.523281416912曹硕47522051504701康全中556.51417854563郝文文649758263495韩国宁598.5991544447油青青43023341916418周子晴635684337347郝臣342.528032467336朱新茹538.51305971334姓名总原年级名次年级名次年级进步谷彤5031391286-1147李鑫亚4679911571-580田静47010161545-529匡海彪544422932-510魏春芳474.510061509-503樊燕茹543.5434935-501王岩森43513691866-497周珊519.56911121-430葛平530.56041033-429杨冰4919741371-397崔利康47111461536-390宋苏莹31922192587-368高晨470.511741541-367张曼449.514031728-325牛俊芳500.59951308-313姓名总原年级名次年级名次年级进步刘国辉48311361435-299刘建行570.5449747-298油卫凯492.511031358-255李壮壮624.5161392-231谭盼盼47313001520-220蔡伟杰514.59591170-211张腾飞266.525842778-194周林昂580.5484669-185刘世福536821989-168邢玲洁513.510161180-164付茹50411281272-144孙亚露467.514541565-111李如平39820292137-108史伟圣314.525052613-108孙洁580579675-96姓名总原年级名次年级名次年级进步李璐33224292524-95刘冬丽569.5673753-80孙珂359.523212378-57崔晓露32525242563-39周广川24327972821-24乔路通7501723-6第四篇章前进篇当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先自觉。1智勇多困于所溺龟兔赛跑给我们的启示很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。龟兔赛跑对我们的启示勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。2兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。启示二：有优势且全力以赴一定能打败又稳又慢的对手。到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。在学习中发掘自己优势，转变心态，改变学习方法。2故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。发扬合作精神，共同促进。在这个集体里，我们互相之间不仅仅是对手，我们更是同学、战友。2包子理论•吃了第一个包子，没饱；•吃了第二个包子，还没有饱；•吃了第三个包子，饱了。•由此下结论，只要吃第三个包子就可以了。•其实，没有第一、第二两个包子的基础，哪有第三个包子的效果？基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。积累是一个逐渐的过程。台上一分钟，台下十年功养兵千日,用兵一时重积累31，勤奋刻苦全力以赴2，转变心态，调整学习方法3，认真对待作业4，善于提出问题，解决疑难5，掌握解题方法，懂得利用错题纠正本，做到举一反三学习心得：相信自己，才能成功学习心理测试答题与学习倾向你在填写考卷答案时，你会：A.不仅答案正确，考卷也要保持很干净、整洁B.只要答案正确，随便写就可以了，潦草脏乱没关系C.即使不会写，也要保持干净D.如果写不出来，就乱涂一番A.你从小就被人灌输要做一个乖学生，而你自己也很乐意接受这样的暗示，所以你一进学校，就会暗示自己要做个师长、同学、父母眼中的好学生。不仅老师交代的功课会认真完成，课外的活动也会热心参与，像是书法、美术、演讲之类的活动，是最容易获得大家认同的活动。只要是师长认为应该做的，你就会全力以赴，为的就是一个好学生的形象，你的学习动机很明显地就是建立在别人对你的期待上的。所谓水能载舟亦能覆舟，假如那一天，你周边的人不再给你肯定、对你抱以莫大的期待，你可能就会提不起劲，因为你是一个学习意愿很容易受人家影响的人。B.