物态变化试验题

物态变化试验题1/72014物态变化实验题1．在探究海波和石蜡熔化规律时，小阳记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据解答下列问题。（1）在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是________；（2）该晶体的熔点是________℃；（3）当该晶体的温度为53℃时，它处于______态。（选填“固”或“液”）（3分）2．（4分）在探究“冰的熔化特点”的实验中，（1）如图甲所示，将装有碎冰块的试管放在水中加热，是为了使冰块受热（选填“均匀”或“不均匀）。（2）如图乙所示，温度计读数方法正确的是____选填“A”、“B”或“C”），此时示数是____℃，试管中的物质呈____态。3．下表是小丽同学在做“海波的熔化”实验时所记录的实验数据，实验装置如图所示，请回答下列问题：时间/min0123456789101112海波的温度/℃40424446484848484848505356石蜡的温度/℃40414244464748495152545659试卷第2页，总7页（1）海波是（填“晶体”或“非晶体”），理由是，海波的熔点是℃。（2）它在第6分钟处于（填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态。海波从开始熔化到完全熔化，大约持续了＿＿＿分钟。（3）利用水给试管内的海波加热，这样做的好处是。4．观察下面的小实验，并回答相关问题。（填“会”、“不会”）（1）在图甲中，当烧杯中的冰块有大半熔化时，试管中的冰熔化。（2）在图乙中，烧瓶内刚停止沸腾的水，浇上冷水后，瓶内的水重新沸腾。（3）在图丙中，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下吹气，并将手指移开。此时乒乓球下落。5．刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为℃；（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是；（3）解决问题后两个实验连接完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：，；（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小（选填“变大”、“变小”或“不变”）．由图象可知，该物质的沸点为℃．物态变化试验题3/76．在探究“海波的熔化特点”实验中：(l)图甲所示，是小明根据实验数据做山的海波熔化图像，由图像甲可知海波的熔点应为℃。其熔化过程特点是；熔化过程经历了分钟。(2)另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是。7．（8分）小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：（1）冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在BC阶段物质处于状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是．8．（5分）某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．时间/min012345678…温度／℃9l9395979999999999…（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是．（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图像．（3）从实验数据可以看出．水的沸点是℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾．（4）实验收集多组数据是为了（填序号）．试卷第4页，总7页①得到可靠的结沦②减小实验误差9．如图所示，是郭明和李华同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：(1)为了完成实验，还需要的测量器材是．(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图（选填“a”或“b”），水沸腾时吸收热量，温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．(3)本次实验中水沸腾时的温度为℃．(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像．(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：．（写一种原因）(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于．10．（7分）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）物态变化试验题5/7（1）温度计是利用_______________的原理制成的，加热时应使用酒精灯的（选填“内焰”、“外焰”或“焰心”）.（2）甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是（选填“A”或“B”）套装置。（3）乙、丙两组同学选用的相同实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的）。由图像可知，他们两组测得的水的沸点（填“相同”或“不同”），图（填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是。（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于．11．小红同学在做“观察水的沸腾”实验中：（1）他的操作如图a所示，其中错误之处是。（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图b所示，水的沸点为℃．（3）根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：。12．中国的历史有多长，中国的茶就有多香．中国茶文化中蕴含着许多物理知识，请你回答下列有关问题：（1）如图所示，为什么茶壶的盖子上有一个小孔？（2）水壶烧开水时，壶嘴会冒“白气”，“白气”是如何形成的？DE革ABC试卷第6页，总7页13．刚出锅的汤很烫，我们用嘴对着汤吹气，汤很快就凉了。这是为什么？14．端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你解释这三个现象．参考答案1．海波48液2．（1）均匀（2）B；3；液3．（1）晶体；有一定的熔点；48；（2）固液共存；3；（3）使海波均匀受热.4．（1）不会（2）会（3）不会5．（1）﹣2；（2）放入的固体太多；3晶体；达到熔点；不断吸热；（4）不变；1006．（1）48继续吸热，温度保持不变；4（3）海波受热不均匀7．（1）晶体；（2）固液混合；（3）4.2×103；（4）水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．8．（1）B（2）如图所示（3）99停止加热（4）①物态变化试验题7/79．（1）秒表（2）a不变（3）99（4）答案如下图（5）烧杯中的水太多（6）靠近壶口处温度高，水蒸气不容易放热液化10．（1）液体的热胀冷缩；外焰；（2）B；（3）相同；D；丙组烧杯中的水多（合理均可）（4）靠近壶嘴处温度较高，水蒸气不易液化11．（1）温度计的玻璃泡碰到容器底（2）98（3）当时气压低于一个标准大气压12．（1）壶内与大气相连，在大气压作用下壶内水容易流出来；（2）水蒸汽遇冷液化而成．13．对着汤吹气，增大汤表面空气流速，汤表面空气流速越大，汤里的水蒸发越快，水蒸发，使汤的温度降低。14．鸡蛋所受的重力大于浮力（或鸡蛋的密度大于水的密度）；锅内的水蒸气在锅盖内壁遇冷，液化形成的小水滴；鸡蛋表面的水汽化（或蒸发）．