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《诫子书》预习导学案富顺县东湖学区黄葛中学兰君【学习目标】1．朗读课文，掌握关键词句。2．译读课文，理解文章内容。3．研读课文，把握文章主旨。4．熟读课文，聆听先哲教导。【学习重点、难点】1．准确流利地朗读课文。2．理解文章内容，把握文章主旨。3．体会作者情感，汲取精神养料。【学习方法】1．采用多种方式朗读课文。2．采用集体探究和分组探究相结合。【预习过程】一、创设情景，导入新课：同学们，我们一起来猜个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排起八卦阵，单捉飞来将”猜一动物。二、作者资料我清楚1、作者简介知多少？2、题目“诫子书”是什么意思？三、课文朗读我投入1、标记生字注音。夫淡泊淫慢险躁遂穷庐2、朗读课文，注意停顿、把握节奏。示例：夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。夫/学/须静也，才/须学也，非学/无以广才，非志/无以成学。淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世，悲守/穷庐，将复/何及！四、重点句子我翻译1、学生借助课下注释和工具书自主译读课文。2、难点预见：词语：夫：君子：之：行：修身：宁静：也：则：与：五、研读课文我认真四人一小组探究以下问题：1、诸葛亮写这封家书的用意是“修身养德”，文中作者认为如何才能做到“修身养德”呢？“修身”的具体表现是什么？（请概括回答）2、文中说“夫学须静也，才须学也”作者紧紧抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？（请找出原句并分别用一个词概括）六、学习文章我领悟通过学习这篇课文，你从中获得什么启示？七、优美课文我背诵五分钟时间，看哪个组把课文熟练的背下来的最多？