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错题档案要求上级领导指出，我校各科错题档案建立普遍不够规范，缺乏实效性，学校决定对今后错题档案要求如下：1.其他学科可参照下面的格式指导学生建立科学实用的错题档案，鼓励有创意的形式。2.教师对学生的错题档案建立情况定期查阅，一般一周一次，根据学生建立情况评定等级，做出评语，并注明日期，可不用打对号，但学生矫正仍有失误的地方要指出。3.错题档案一律用双色笔整理。英语错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、Iamastrangerhere，soIhavegot_____friendsatprenent.A、littleB、alittleC、fewD、afew考查的知识点：不定代词few、afewlittle、alittle的用法错误原因：没分清正解分析：（1）littlealittle修饰不可数名词，fewafew修饰可数名词的复数。（2）alittleafew在句子中表示肯定的含义，little、few在句子中表示否定的含义。所以选C.方法总结：一看名词，二看含义。2、wethinkeveryone_______tothepopsongs.A、enjoytolistenB、enjoyslistenC、enjoyslisteningD、enjoylistening考查的知识点：不定代词everyone的用法和enjoy的用法。错误原因：everyone的用法不会。正解分析：everyone作主语，谓语动词要用单数形式。enjoy作“喜欢”讲用法是enjoydoingsth.==likedoingsth.喜欢做某事。enjoyoneself==haveagoodtime.玩的高兴。所以选C.数学错题本时间：ⅹ年ⅹ月ⅹ日星期ⅹ1、下列分式，当x取何值时，分式有意义？当x取何值时，分式的值为零？考查的知识点：分式的意义和性质。错误原因：粗心。正解分析：（1）分式的分母不为零，分式有意义，反之，分式的分母为零，分式无意义。所以x2-3x-4≠0(x-4)(x+1)≠0x≠4且x≠-1所以当x≠4且x≠-1时分式有意义。（2）当分式的分子为零，分母不为零的时候，分式的值为零。所以x2-16=0且x2-3x-4≠0时，分式的值为零。得出x=-4